近年、科学技術、特に人工知能 (AI) がジャーナリズムに与えている影響により、教育機関は教育における課題と必要な変化について考える必要に迫られています。
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| TS。 Nguyen Nga Huyen – ジャーナリズムとコミュニケーションのアカデミー。 （写真：NVCC） |
現在、ベトナムのジャーナリズム養成機関は、学部レベルと大学院レベルの両方でジャーナリズムの学生を養成するための基本的な要件を満たしています。現在、ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミー、ハノイ社会科学人文大学、ホーチミン市社会科学人文大学など、名門のジャーナリズム養成学校が数多く存在します。ホーチミン市は今でも、全国の多くの記者、ジャーナリスト、編集者、報道機関のリーダーたちの「工場」となっている。
これまで長い間、学校でのジャーナリズム教育は、実践的な要素に重点を置いた、心強い変化を遂げてきました。学生向けの専門実習センターへの投資、授業における実習の割合の増加、ジャーナリストを招いて経験を共有・伝達すること、海外のジャーナリズム・コミュニケーション学校との学術協力などを通じて、学校はジャーナリズムを学ぶ学生の成果の質に関する実践的な要求を満たす上で、より適切かつ前向きな変化を数多く実現してきました。
しかし、AIがジャーナリズムの分野でこれまで何をしてきたか、現在何をしているか、そして将来何をするかを考えると、ジャーナリズムの養成機関は、質と量の両面でジャーナリズム人材の需要の変化に対応できる計画を立てる必要がある。
トレーニングにおける課題
おそらく最大の課題は、AI時代のジャーナリストのトレーニングに大胆な全面的変更を加えるために、学校のリーダーが短期的および長期的な困難を認識し、予測することにあるでしょう。これらの変化には、研修プログラムの枠組みの更新、指導員やゲスト専門家の質の向上、施設、技術、テクノロジーの向上といった基本的で明白な要素だけでなく、より重要なのは、不適切さを排除し、現実に応じて新しい要素を統合する心構え、つまり新しい考え方も必要となることです。これは、メカニズムという用語と、自律的かつ自己責任を負う能力を考慮するときに確立するのが難しい点です。
さらに、ライフスタイルの観点から見ると、ジャーナリズムの収入は一般的に高くなく、ジャーナリズムの講師の待遇もあまり好ましいとは言えないという事実は、学生を惹きつけ、トレーニングの質を維持する上でも課題となっています。
包括的な統計はないものの、ジャーナリズム専攻の卒業生がメディア業界に転向したり、別の分野で働いたりするという事実は依然として目に見える現実です。ジャーナリズムの分野で就職する学生の場合、誰もがすぐに仕事の要件を満たせるわけではありません。ジャーナリズムの学士課程の限界としては、実務経験の欠如などが挙げられます。政治制度に関する知識が乏しい。トピックを検索、選択、活用するスキルの欠如。マルチメディアジャーナリズムを行う能力が限られている。ソフトスキルの欠如
一方、AIは現在、さまざまな段階とレベルでジャーナリストに「侵入」しつつある。世界中の主要な報道機関は長年にわたり AI を研究し、応用し、継続的に改善してきました。
AIは情報の検索と統合において優れた役割を果たすだけでなく、特にクリーンかつ最新のデータソースを利用できるスポーツ、金融、天気予報などの分野では、自動コンテンツ制作においても強力なツールとなっています。 AP は 2014 年以来、財務収入レポートの自動化を研究および適用しており、四半期ごとに公開される記事の数を大幅に増やしています。
BuzzFeedは2023年初頭、ChatGPTを使用してクイズを作成し、読者向けにコンテンツをパーソナライズすると発表した。公共の体験をパーソナライズすることは、世界中の多くの報道機関やベトナムのいくつかの報道機関がニュース配信を改善するために AI を適用している分野でもあります。
上記の例は、すべてを網羅しているわけではありませんが、ジャーナリズム分野における AI の採用と応用に関して、世界とベトナムの間のギャップを部分的に示しています。では、AI時代に適応するために、ジャーナリズムの訓練機関や報道機関はどのような変化を起こす必要があるのでしょうか?
AI で競争上の優位性を築きますか?
こうした課題に直面して、監視と批判という、社会にとって報道機関の存在意義の核心に立ち返る必要がある。ソーシャル ネットワーキング プラットフォームが「支配」する今日のように、情報競争が熾烈な世界では、報道機関は競争上の優位性を築くためにその中核的な役割を明確にする必要があります。なぜなら、近い将来、AI が社会生活における隠れた問題や対立を検出したり、否定的で腐敗した事件を検出したり、複雑なケースの「結び目」を見つけるために分析を深めたりすることが難しくなるからです...
したがって、学校は依然として、国益と正義を守るという基礎の上に、批判的思考、話題の発見、情報源の構築、情報の検証、詳細な報道など、伝統的なジャーナリズムのスキルを学生に訓練することに重点を置く必要があります。同時に、データジャーナリズム、ポッドキャスト、AIなどの一般的なトレンドに合わせて新しいトレーニングコンテンツを更新し、学生がマルチメディアスキル、コミュニケーション、状況処理、特に自習スキルを定期的に練習できる環境を整える必要があります。これは、研修機関によって提供される基礎に加えて、学習者の個人的な努力の側面に関するメモでもあります。
パロアルト高校（米国カリフォルニア州）は、パロマックと呼ばれる米国最大かつ最高の高校ジャーナリズムトレーニングプログラムを持つ学校として知られています。このプログラムでは、学生は印刷新聞、電子雑誌、テレビニュース、デジタルニュースなど、あらゆる種類の出版物の制作に携わります。これを通じて、学生は写真、ビデオ制作、グラフィックデザイン、ソーシャルネットワークなどのコンテンツの訓練を受けます。このプログラムでは、学生はジャーナリズムのスキルを訓練されるだけでなく、リーダーシップスキル、チームワーク、調査とマーケティング、プロジェクト管理、ビジネス管理も実践します。 Paly の各出版物は独立したブランドとして開発され、持続可能なビジネス モデルを備えています。これは、ジャーナリズムの現実を学校に取り入れ、学生がジャーナリズムだけでなく、ジャーナリズム製品のビジネスプロセスも最も本物かつ完全な方法で体験できるようにする提案です。
報道業界は、課題に直面するだけでなく、ニュース制作、ニュース配信、読者との交流の段階で AI を有用なツールとして業務に統合する機会も捉える必要があります。ベトナムのいくつかの報道機関は現在、情報の検索と統合、グラフィック情報の設計、調査と調査など、さまざまな活動にAIやその他のテクノロジーを適用しています。 ChatGPT（ライティングAI）やMidjourney（グラフィックデザインAI）など、現在世界で人気のAIも、ベトナムでは個人レベルで、公開コンテンツのデザインや作成に利用されています。
今日の AI の使用は、技術的な面（AI によって提供される情報は依然として不正確で一貫性がない）だけでなく、倫理的な面（偽のニュースの拡散、ユーザーのプライバシーの侵害）でも課題を抱えています。 AIをどの程度、どのように適用するかは、ベトナムだけでなく世界の報道機関にとって同様の問題ではあるものの、各報道機関と各ジャーナリストが依然として慎重に検討する必要がある。
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| 著者はデジタルメディアジャーナリズムのトレーニングコースで教えています。 （写真：NVCC） |
海外報道の「革新の核」
共通の影響力の範囲内で、ベトナムの外国報道機関も、AI時代が報道業界にもたらす機会と課題の両方を認識する必要があります。しかし、科学技術の目覚ましい進歩により、情報の検証、テキストの翻訳、ビデオやオーディオの翻訳など、わずか数分間で実行できる非常に効果的なツールが情報生活にもたらされました。したがって、外国メディアは国民とのコミュニケーション方法をさらに革新し、党の共通の観点と国家の外交政策に基づいた対外情報が客観的かつ多面的であり、詳細かつ競争力のあるものになるよう努める必要がある。
外国の報道機関のリーダーの指導に加え、外国人ジャーナリストがこの責任の「中核」となっている。専門的な外国メディアが深い知識を持って、国民が包括的な視点で問題の本質を理解できるようにすることは、ジャーナリズム全般、特に外国メディアの分野で競争力のある製品となるでしょう。そのためには、外国人ジャーナリストの研修では、自学自習や自読を通じて自ら知識を高める能力をより重視する必要がある。特にベトナムに関連する国際政治問題については、将来の外国人ジャーナリストは世界の主流の政治潮流をしっかりと把握し、展望を定め、変化の根本原因を指摘し、歴史的要因の影響を述べる必要があります。
AIは、ジャーナリズム業界全般、特に海外ジャーナリズムの多くの職種で競合相手となる可能性がありますが、深い知識、確かな専門知識、そして常に改善し新しいことを学ぶ感覚を持つジャーナリストにとって、AIは強力なアシスタントとなるだけです。
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