12月16日、教育訓練省（MOET）は、全国63省市の教育訓練局の継続教育部門のリーダーと専門家の参加を得て、高校継続教育プログラムの2年間の実施を振り返る会議を開催した。
2018 年の一般教育の革新に伴い、継続教育も決議 29/NQ/TW の精神に基づき、一般教育プログラムのレベルに対応する継続教育プログラムを同時に実施します。
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会議風景
2022年7月26日付教育訓練省通達第12/2022/TT-BGDDT号に基づく高等学校レベルの継続教育プログラムは、同じレベルの2018年一般教育プログラムに基づいて構築されており、学習者の資質と能力の開発に向けた現在の継続教育プログラムの利点を継承し、発展させています。
教育訓練省継続教育局の報告書によると、高校レベルで継続教育プログラムを実施してから2年間、教育訓練局は継続教育プログラムの組織と実施に関する国家管理において優れた成果を上げました。品質を確保し、ロードマップに従うために、高校継続教育基礎プログラムを組織し、実施しました。
教育訓練省は、継続教育機関のシステムが効果的にその任務を遂行できるよう、文書を発行し、教育訓練省の指示を速やかに実施しました。したがって、教師と教育管理者向けの研修計画の実施は良い結果を達成しました。
教育訓練省は、国民の便宜を図り、学生の学習権を保障するために、学校や学級のネットワークや規模の適切な配置について助言する業務を効果的に遂行します。教育訓練省の規定に従って現在の教育プログラムを実施するための要件、地域の社会経済発展のニーズを満たし、教育の質の向上に貢献するために、教室数の維持と拡大、常設教室と半常設教室の追加、臨時教室と借用教室の数の削減に重点を置き、高等学校継続教育プログラムを効果的に実施する準備を整えます。
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継続教育部門のディレクターであるホアン・ドゥック・ミン氏が会議で報告した。
2023-2024年度には、全国で継続教育センター92か所と職業教育・継続教育センター526か所が設置される予定です。センターの教室と機能室の数は10,658室です。実験室、図書館、コンピューターは 4,438 です。基本的に、これまでのところ、センターの設備は通常の教育プログラムを教えるための最低限の設備を確保しています。
教育訓練省の2024～2025年度の新学年プログラム、時間計画フレームワーク、およびタスク指示に基づいて、教育訓練局はセンターに教育の計画と組織化を指示しました。センターは、学生の自発性、創造性、自学自習を促進するために、教育方法、アプローチ、テストおよび評価の形式において、根本的かつ包括的な革新を積極的に実行します。
専門家グループやチームは、定期的にテーマ別の活動を企画して知識と専門スキルを向上させ、教師が 2018 年の一般教育プログラムの革新に遅れを取らないように支援します。
教育訓練省が承認したすべての教科書は、センターによって編成され、教師と教科グループが研究して提案し、評価委員会を設立して、センターでの実施条件に適した選択を決定します。同時に、教育訓練部と教育訓練局に報告し、基準を満たし、省に適した教科書のリストの選定と承認を組織するよう省人民委員会に助言します。
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会議で議論する代表者たち
センターは、高校継続教育プログラムを実施し、実際の状況に適した柔軟な指導計画を開発および実施し、学年内の学期間で科学的でバランスのとれた基準を確保すると同時に、継続教育の形で高校教育を達成する必要がある学習者に学習機会を創出しています。
2年間の実施を経て、このプログラムは学生が必要な資質と能力を養い、自習能力と生涯学習の意識を高めるのに役立ったという結果が出ています。このプログラムはまた、学習者が高等学校教育を修了し、能力、条件、状況に応じてキャリアを方向付け、労働市場に参加してより高いレベルで学習を継続するための要件を満たすための条件も作り出します。同時に、生徒が自分の能力や強みに応じて科目を選択する機会を増やすことにも役立ちます。
会議では、教育訓練省の継続教育部門のリーダーと専門家が、以下のトピックについて意見交換と議論を行いました。高校レベルの継続教育プログラムの管理。高等学校レベルで継続教育プログラムを実施するための教師研修。高校卒業試験の有効性を高めるソリューション…
高校継続教育プログラムの実施から2年を経て達成された成果、克服すべき欠点や問題の観点から、継続教育部門のディレクターであるホアン・ドゥック・ミン氏は、地方自治体や教育機関が教科プログラムと教育活動の質を継続的に向上させることを期待しています。一緒に、2024-2025学年度の方向性と課題を研究して決定し、高校継続教育プログラムの教育の有効性を徐々に向上させるための具体的かつ適切な解決策を見つけ、教育と訓練における根本的かつ包括的な革新に貢献します。
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出典: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10127
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