教師が10年生の入学試験の復習方法を生徒に指導する
2月29日、中学・高校レベルの文学評議会の会議の後、ホーチミン市教育訓練局は、地区ネットワークの教師らと、来たる10年生入学試験を受験する9年生の生徒に対する復習オリエンテーションについて合意した。
文学的議論における資料要件の調整
ホーチミン市教育訓練局の文学専門家であるトラン・ティエン・タン氏は、10年生入学試験の構成は2023年と比べて変更はなく、教育訓練局は文学エッセイセクションの復習のために学生に具体的なガイドラインを提供していると述べた。
具体的には、10年生文学部入試の構成は、読解（3点）、社会論文（3点）、文学論文（4点）の3つの部分からなり、試験時間は120分です。
今年の 10 年生の試験に備えて、生徒は年齢相応の内容や時事問題などに関するテキスト (新聞、解説、科学書など) を選び、単語、詳細、画像の検出、識別、解読などの読解力を練習する必要があります。テキスト内のベトナム語の問題を見つけます。テキスト要約;読んでいるテキストを他の関連するテキストと結び付け、実際の生活と結び付け、テキストで提起された問題について個人的な意見を述べる。他の表現方法を考え出したり、解決策を提案したり、新しいタイトルを考え出したり…
社会的な議論文を書くセクション（約 500 語）では、教育訓練省の専門家が学生に、説明、実証、論評などの議論の仕方を練習するように指導しました。トレーニングのプロセス中、学生は次のような間違いを避ける必要があります: 議論の欠如 (たとえば、議論の問題の説明不足)。議論の操作を効果的に使用していない（問題に関連しない証拠、問題を明確にするための証拠の分析が不足しているなど）、または問題の議論を通じて自分自身に教訓を引き出すことができていないため、議論のアイデアは豊富ではなく、深遠ではなく、大まかです。
ホーチミン市の10年生入学：文学科の文学エッセイセクションの調整
文学エッセイセクションでは、学生は 2 つのトピックのうち 1 つを選択してエッセイを書くことができます。
- トピック 1 では、昨年のトピックの要件に従って受験者が作品 (または抜粋) を選択するという要件に代わり、学生が教科書の特定の作品または作品の抜粋を分析して認識することが求められます。そこから、受験者は作品が自分自身に与えた影響や衝撃を指摘したり、他の作品と関連付けたり、実生活と関連付けて文学的または人生的な問題を描き出します。
- トピック 2 では、特定の状況を提示し、受験者は読書 (作品/抜粋を選択) から得た知識と経験を活用してその状況を解決する必要があります。
文学エッセイセクションの準備として、学生は文学エッセイを書くスキルを習得しなければならないとタン先生は指摘した。詩や物語のジャンルに応じて文学作品を分析し、認識するスキルを練習します。
さらに、生徒は教科書以外の、本の作品と同じジャンルやトピックの作品をもっと読む必要があります。作品を読んで得た知識と経験を活用して、特定の状況を解決します。
9年生は、今後の10年生の入学に関する情報に注目しています
数学と英語はスキルと実用性に重点を置いています
数学に関しては、ホーチミン市教育訓練局の数学専門家であるドゥオン・ブウ・ロック教授は、試験の構成は前学年と同じであり、知識レベルは認識と理解が70％であると語った。 30% の適用、高い適用。
具体的には、数学の試験は 8 つの質問から構成されており、そのうち 7 つは基礎知識に関するもので、1 つは平面幾何学に関するものです。
- 質問 1 と 2 では、グラフ、Viet の定理、方程式の解の存在条件に関する一般的な知識がテストされます。
- 問3～問7は、プログラムで学んだ知識を応用した問題（現実に関連した問題を解決する問題）です。上級レベルの質問が 1 ～ 2 問あります。
- 問８は３つの小問からなる平面幾何学の問題です。このうち 2 つは基本レベルであり、残りは高度に差別化されています。
同様に、ホーチミン市教育訓練局の英語専門家であるトラン・ディン・グエン・ルー氏も、今年の10年生の英語入学試験の構造は変更されていないと述べた。
英語のテストは40問（1問あたり0.25点）から構成され、テスト時間は90分です。主な要件は認識と理解であり、改善の要件はわずか 10 ～ 15% を占めます。
ルー氏は、10年生の英語入学試験では文法ではなく、スキルと語彙に重点が置かれると指摘した。したがって、生徒は文法をあまり多く学ぶべきではなく、スキルを伸ばすためにさまざまな種類の練習をし、語彙を暗記するために多くの読解文章を参照する必要があります。
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