2025-2026年度以降、地方自治体は公立10年生を対象に、数学、文学、地方自治体が選択した第3科目の3科目の入学試験を実施し、毎年3月31日までに発表される。 2025年以降の中等学校および高等学校入学に関する規則が教育訓練省から発行され、多くの親がパニックに陥っている。
保護者の最大の懸念の一つは、この変更により、学生に勉強や試験に対する大きなプレッシャーがかかる可能性があるということだ。
ハノイで9年生の子供を持つ親のグエン・ティ・ミンさんは、「現在、子供たちは包括的な知識を確保するために多くの科目を勉強しなければなりません。子供たちが勉強や試験に過度のプレッシャーを感じないように、生徒たちに同じ教科書セットを勉強させ、3番目の試験科目を年の初めから固定するのが最善です」と話した。
ファン・ティ・ハイさんも同じ不安を抱えており、今年、10年生の入学試験を受ける双子の子どもがいる。ハイさんは、中学校を卒業した後、子どもたちが10年生に入学できる場所があるべきであり、これまでのようなストレスを感じる必要はないと語った。しかし、毎年高校 10 年生の入学試験を受けるとき、親や受験生は緊張しすぎて眠れず、食欲も失ってしまうほどです。試験に不合格になった受験生の中には自殺願望を持つ人もいます。こんなに悲痛な物語は、いつ終わるのでしょうか? 「試験に関連するすべての問題がすぐに解決され、受験生と学校の負担が軽減されることを願っています。すでにストレスが多く、常に変化している試験は、9年生の子供を持つ多くの家族を非常に疲れさせています。」
ハノイの公立高校の10年生入学試験は、生徒と保護者の両方にとって常に大きなプレッシャーとなります。写真: T. フオン
多くの親が疑問に思うのは、教育訓練省が3年以上連続して3番目の試験科目を選択しないということです。グエン・ティ・ホン・ディエップさん（ホーチミン市タンビン区）は心配しています。「ホーチミン市教育訓練局が外国語を第3科目に選んだので私たちは喜んでおり、この第3科目は今後何年も固定されるだろうと思っています。」 3年以上連続して第3試験科目を選択しないという規則は、高学年の生徒に大きなプレッシャーを与えることになります。 3 回目の試験は複合科目に該当するため、3 科目試験ではなく、4 科目または 5 科目を受験する必要があります。勉強に対するプレッシャーもそれに応じて増すでしょう。」
不安を軽減するため、多くの保護者は、第3試験科目を少なくとも1学年前には早めに発表するよう地方自治体に要請している。これにより、生徒は準備する時間を増やすことができます。同時に、保護者らは、各地域があまりにも異なる試験科目を選択し、教育の質に不均衡が生じる状況を回避するために、文部科学省が統一的な方針を持つことを望んでいる。
「学生と保護者が最も必要としているのは安定です。そのため、私たち保護者は、教育訓練省が試験に関する一貫した規則を、学年の初めから発表し、何年も安定させることを心から望んでいます。さらに、学生は科学的に復習する方法についても指導を受ける必要があり、試験が健康や精神に影響を与える大きなプレッシャーにならないようにする必要があります」とグエン・ティ・ミン氏は提案した。
中等学校および高等学校入学規則に関する教育訓練省の通達30/2024によれば、2025-2026年度以降、地方自治体は公立10年生を対象に、数学、文学、および地方自治体が選択した第3科目の3科目の入学試験を実施することになる。
10 年生の高校への入学には、入学試験、入学審査、または入学試験と入学審査の組み合わせの 3 つの方法があります。入学方法の選択は地方自治体に委ねられます。
第3試験科目は、中等学校一般教育課程の科目または得点を伴う複合試験の中から選択され、同じ第3試験科目が3年以上連続して選択されないようにします。
教育訓練省管轄の高等学校、独自に入学試験を実施する大学、短期大学、研究機関については、第3試験科目または残りの複数の科目を組み合わせた試験は、教育訓練省、短期大学、研究機関が選択します。
また、この通知では、第3回の試験科目の発表日を第1学期終了後（12月末頃）で、遅くとも毎年3月31日までと規定しています。
試験時間に関しては、文学科目は120分と規定されています。数学 90 分または 120 分。 3 回目の試験 60 分または 90 分。 90 分または 120 分の複合テスト。
試験内容は中等教育プログラムの範囲内、主に9年生を対象としています。
[広告2]
出典: https://phunuvietnam.vn/phu-huynh-lo-sot-vo-vi-nhung-thay-doi-trong-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-20250108115735316.htm
コメント (0)