2024-2025年度の文学の定期テストでは教科書の教材は使用されません。

ホーチミン市10年生入学試験2024-2025の文学試験を受ける受験生たち - 写真：PHUONG QUYEN

教育訓練省は、ファム・ゴック・トゥオン副大臣が署名した公式文書第3935/BGDĐT-GDTrH号によると、各省および市に対し、2024～2025学年度の中等教育の課題を実施するよう指導した。

2018年度プログラムを全学年で実施する

したがって、教育訓練省は、各省および市に対し、2018年度の一般教育プログラムを全学年で実施することを推奨しています。学年プログラムの完了を確実にし、中等教育の質を向上させるために、2018 年度の 9 年生と 12 年生の一般教育プログラムを実施するための条件を十分に準備することに重点を置きます。 2020 ～ 2025 年の期間に向けて、2018 年の一般教育プログラムの実施のレビューと概要を整理する準備をします。

この文書には、いくつかの具体的なタスクが明確に記載されています。中等教育プログラムの実施にあたり、教育訓練部門は、学校の教育計画の策定と実施を含む 4 つの問題を実行する必要があります。教授法と形式を効果的に実施する。キャリア教育とオリエンテーションの質をテスト、評価、改善する方法と形式を効果的に実装します。

中等教育機関は、学校の教育計画を策定し実施するために、学校の教員、施設、教育設備に応じて計画を立て、教育を組織する必要があります。

特に、教育訓練省は、学校教職員の能力を効果的に高めるためには、自然科学、歴史、地理、体験活動、キャリアガイダンスなどのプログラムの開発と配布が実際の状況に適切でなければならないと指摘した。

特に、2018年度プログラムに従って外国語を学習していない生徒に対しては、2006年度プログラムに従って外国語プログラムを引き続き実施します。

選択科目や選択学習テーマについては、学校は選択科目ごとに別々のクラスの配置を増やし、学生が登録して科目や学習テーマを選択するための適切なカウンセリングを組織する必要があります。

学校は、学校文化の実施を計画し、組織化し、人権教育の内容を統合し、ホーチミンの思想、道徳、生活様式を学び、それに従う教育内容を効果的に統合する必要がある。

文学作品を暗記することを避けるために教科書の資料を使用しないでください。

テストと評価の方法と形式を効果的に実施するという要件があるため、まず第一に、教育機関はプログラムの要件を超えずに、規制に従って評価する必要があります。

指導計画と一致するテストおよび評価計画を策定する必要があることに留意することが重要です。実践的な演習と学習プロジェクトを通じて、定期的なテストと評価の実施を強化します。

文学については、生徒が単にレッスンを暗記したり、入手可能な文書から内容をコピーしたりするだけの状況を克服するために、定期テストで読解力やライティングスキルを評価するためのテスト教材として教科書で学習したテキストや抜粋を使用することは避けてください。

テストと評価の方法と形式を効果的に実施するには、中等教育機関が科目プログラムの要件に従ってテスト用の質問バンクとマトリックスの構築を強化することも必要です。 9 年生が 10 年生入学試験オリエンテーションに慣れるように準備し、12 年生が高校卒業試験オリエンテーションに慣れるように準備します。

上記の内容に加えて、教育訓練省の指導文書では、学校とクラスのネットワークの構築など、中等教育の質を確保するための条件を強化することも言及されています。教師と教育管理者を育成する;現地の教科書や教材を確保する。施設や教育設備、学習教材の強化など…

出典: https://tuoitre.vn/nam-hoc-2024-2025-khong-dung-ngu-lieu-sgk-de-kiem-tra-dinh-ky-mon-ngu-van-20240802152116333.htm