ある夏の朝、ハノイのドンダー区ドゥオンラン通りに住む8年生のグエン・デュイ・カーンは午前8時に起きる。朝食後、8時半から昼食の時間まで宿題を始めます。夏休み以降、毎日のスケジュールは朝6時から8時に起きて週末が休みになるなど少しだけ変わりましたが、勉強や宿題のスケジュールは同じままです。
「午前中は宿題をし、午後は2、4、6時に数学を勉強し、残りの時間は文学を勉強し、夜は英語を勉強するか、両親に家庭教師をしてもらいます。全体的にスケジュールは通常とあまり変わらない」とカーン氏は語った。
夏、ドアの向こうの子供たち
夏休みも学校と変わらず、親も毎日宿題をチェックするのは、来年には9年生になるからだ。数え切れないほどの困難と苦難を伴う10年生の入試が待っている。
カーンさんのお母さんによると、大変ではあるが、夏の間に前もって勉強して1学期分の知識を身につけておけば、新学期の初めの苦労が軽減され、さまざまな種類の試験問題を復習する時間も増えるという。
子どもが成長するには、学校以外でのより多くの経験が必要であり、夏は最も適した時期です。 (写真:KT)
カーンさんの隣人であり同級生でもあるヴー・フイ・フンさんも忙しいスケジュールを抱えている。二人は隣人ですが、学校のスケジュールが異なり、追加授業もあるため、一緒に遊ぶ時間はほとんどありません。フンは両親から試されることはありませんが、母親の絶え間ない変化のせいでとても疲れています。
「来年、私は10年生の入学試験を受けるので、母は私に追加授業を受けさせてくれるんです。母は数日ごとに先生を変えて、試してみて、いいかどうか確かめるように言います。本当に疲れますが、試さなければなりません」とフンさんは説明した。
フンさんにとって、毎年夏に故郷に1週間帰ることは最大の喜びであり願いだ。しかし今年は、田舎に住む従兄弟が地方の専門学校に入学するための試験勉強に集中しているため、その喜びも実現できません。時折、2人のいとこはZaloを介して互いに連絡を取り合います。一方、いとこのフンは、午前遅くの復習授業の前に練習問題を終わらせるのにまだ忙しかった。
追加授業や先行授業は、上級生の間でのみ一般的ではありません。ハノイ市バディン区の高校に通うグエン・タン・タオさんは、今年11年生です。彼女にとって夏休みは、2年後の大学入学に備えて、数学、文学、IELTSの追加授業を受けるだけの学校代わりです。タオさんはこれまで一度も3か月間も夏休みをとったことがなく、たいていは2週間ほどで、その後はセンターや先生の家でスケジュールがぎっしり詰まっている。
「実は、夏期の補習授業のスケジュールにはもう慣れているんです。事前に勉強しておけば、その年は他の科目を勉強する時間ができます。その年まで待って、すべての科目を同時に勉強すると、非常に難しくて疲れてしまいます。 「夏に自由な時間があったら、ケーキや花の作り方を一番学びたいですね」とタオさんは打ち明けた。
学生、特に都市部の学生にとって、夏休みはほとんどの場合、密室で行われ、ある意味、新学期に入る前に知識を学ぶ3学期に似ています。そして、追加の個別指導が禁止されているにもかかわらず、センターや家庭教師は、子供たちに事前に教えたり学んだりしたいという親のニーズに応え続けています。
子どもたちは知識を定着させ、「ベビーシッター」をするために夏期講習を受ける
全国の学生たちはほぼ1か月間夏休みを過ごしている。教育界は基本的に、学校に対し、夏季に特別の授業や学習を実施しないことを義務付けている。
5月初旬から、バクザン省教育訓練局は、2023年の夏季活動の組織を指導する公式文書を発令し、試験が終わるまで復習を停止する9年生と12年生を除き、追加の指導と学習の内容を強調している。実際、バクザン省教育訓練局の専門家であるグエン・ルー氏によると、多くの地域の親たちは、知識の定着、事前の復習、さらには「ベビーシッター」など、さまざまな理由で、子供たちに追加の授業を受けさせる方法を見つけているという。
「教師の近くに住む家族の中には、教師に家庭教師を頼む人もいるが、それは余分なお金のためではなく、完全に自発的なものであり、したがって国家管理機関の規則に違反するものではない」とルー氏は語った。
ランソン教育訓練局のベ・ドアン・トロン局長は、ほとんどの地方自治体が学校に対し、追加授業を行わないよう指示する公式文書を発令しており、子どもたちは夏休みを利用して体験活動に参加したり、体力の向上やソフトスキルの練習をしたりすべきだと語った。
「私たちは、教師は夏休みを取らなければならない、生徒も夏休みを取らなければならない、学校に戻るための最も早い日付に関する文書がある、教えることが先、学ぶことが先というようなことはなく、学年末には必ず指導がある、と提案しました」とトロン氏は語った。
身体活動は夏の子供たちの成長に役立ちます。 (写真:KT)
都市部では、子どもたちが遊んだり、楽しんだり、家族を助けるために余分に働いたりできるスペースが不足しており、多くの親にとって夏の3か月は心配の種となっている。特に、ソーシャル ネットワークやビデオ ゲームは、子供たちを簡単に夢中にさせ、視力や現実の生活を体験する欲求に影響を与えます。親たちも、新学期になると子どもたちの知識が失われてしまうのではないかと心配している。そのため、多くの親が子供をサマースクールに通わせるという選択肢を取ることになります。
しかし、センティア・インターレベル・スクールの学校心理学者、グエン・ティ・チン博士によると、子供たちに長時間遊ばせたり、常に長時間勉強を強制したりするのは良くないそうです。
極端な場合、新学期が始まるまで子供たちをまったく学校に行かせないのはショックを与え、新学期が始まったときに教室での学習に適応して慣れることが難しくなります。
逆に、ストレスの多い学年が終わった後、勉強や宿題のプレッシャーがさらに増すと、子どもは興味を失い、退屈してしまいます。
心理学者のグエン・ティ・チン氏によると、夏にはバランスが最も重要だと考えられている。これは、旅行、体験活動への参加、田舎の祖父母や親戚の訪問、田舎暮らしの体験、スポーツの練習など、学年中にはできないことを体験し、学ぶのに理想的な時期です。これらの活動は、生活スキルを発達させ、資質や能力を向上させるとともに、個人の感情を高め、体力を向上させることを目的としています。
親も子どもも明確な目標を持ち、時間の管理方法を知ることが重要です。日々の計画を忘れてはなりません。 「私の知り合いの中には、夏に一日中寝たり、ビデオゲームをしたりしている人がいますが、それは時間の無駄です」とグエン・ティ・チン博士は語った。
ドクターによれば、一つのことは、親は子供の精神的健康に特別な注意を払います。親が子供に勉強を強制しすぎて、深刻な心理的障害を引き起こすことは珍しくありません。
上級生であっても、詰め込みすぎずにバランスを取り、精神的にも肉体的にも一生懸命勉強できるように準備する必要があります。グエン・ティ・チン博士は、心地よい心と健康な体があれば、勉強や試験がより効果的になると強調した。
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