積極的な教育を通じて成績を維持する
長年にわたり、ハノイのキム・リエン高等学校は、生徒の入学成績が非常に高く、ハノイ市内でもトップクラスの高校の一つとして知られています。この学校は、質の高い学習と非常に興味深い課外活動のため、多くの生徒の夢となっています。
このような評判があるため、学校には高い成績を維持するプレッシャーがかかり、一方で生徒は多くの野心的な教育目標を設定します。このような特徴を持つハッピースクールを建設することは、誰もが「圧力だけが「石炭」を「ダイヤモンド」に変えることができる」と考えるため、大きな課題となるでしょう。
しかし、ハノイのキム・リエン高等学校の校長であるグエン・ティ・ヒエンさんは違った考えを持っています。彼女にとって、学校がハノイの教育システムのトップの成績を維持するという目標を掲げて幸せな学校を築くことは、矛盾ではなく、密接かつ効果的な相互関係にあります。
なぜなら、ヒエン先生は、あらゆる心理的障壁やプレッシャーが、生徒たちに勉強を「恐れ」させ、勉強に興味を失わせ、また、成績に対するプレッシャーが、子どもたちに学校に行くことを怖がらせると考えているからです。恐れが大きすぎると、学習の成果は良くなりません。逆に、生徒が学校に通うときに幸せを感じ、能力や資質を伸ばすことができれば、学習成果は確実に高くなります。したがって、生徒たちは毎日学校に通う喜びからのみ、本当によく学び、よく練習するのです。
ハノイのキム・リエン高等学校の校長、グエン・ティ・ヒエンさんと生徒たち。
高い学業成績を維持するために、ヒエン先生と学校全体の教師たちは、日々の愛、尊敬、安全の環境を築くために一生懸命働いています。教師と生徒は創造的です。毎日学校に行くとき、教師と生徒は幸せな家に帰る心構えを持ち、「キム・リエンは家です」というスローガンをよく知っています。キム・リエンは愛することだ」
それが、学校と保護者、教師と生徒、生徒と生徒を結びつける目に見えない絆を生み出すのです。学校の良好な人間関係は、愛、信頼、尊敬、友情、感謝、優しさに基づいています。したがって、その幸せは常に「キム・リエン・ハウス」に広がっています。
ヒエンさんは、学校の規則は生活の変化に即しており、社会の動向や現代の学生の生活に適しており、人道的であると述べた。例えば、生徒が学校に携帯電話を持ち込むことを禁止しないなど。学校では、教師の要請があれば、休み時間、休憩時間、授業中に生徒が校内で娯楽目的で携帯電話を使用することを許可しています。
学校側も以前のように女子生徒が口紅をつけて登校することを禁止せず、派手すぎない口紅の使用は許可している。同時に、生徒たちが自分らしくあり、好きな色の服を着て、共通の家で自分自身のアイデンティティを表現できるようにします。学校には「ハッピーサタデー」という、キム・リエン高等学校の特徴があります。その日は、生徒たちは自分のクラスの制服を着ることが許されました。各クラスは、そのクラスの「好み」に応じて異なる色の衣装を選択し、生徒たちはとても楽しい気分になります。
こうした流行のルールは生徒の規律を緩めるものではなく、生徒に尊重されていると感じさせ、学校に行くたびに生徒の愛着と幸福感を高めるのに役立つ。「私の考えでは、尊重される心とは幸せな心であり、自分自身と友達のために前向きなエネルギーを生み出す方法を知っている心です」とヒエンさんは語った。
大切な学生のための変化
ヒエン氏は、フレンドリーな環境と活発な生徒を育てるために、学校の教師は常に、模範的、ダイナミック、創造的、模範的、影響力のある、革新の文脈における教師像を構築することを意識しなければならないと考えています。
教師は生徒の考えを共有し、耳を傾ける友人であるだけでなく、オープニングデーにモダンダンスを披露するなど、生徒が非常に興奮する運動活動にも参加します。体験学習中に生徒と一緒にゲームに参加する。休み時間には、時には歌を歌ったり、時にはシャトルコックで遊んだり…そうした取り組みにより、生徒たちにとってフレンドリーで調和のとれた、安全な学習環境が整えられ、教師と生徒の距離も徐々に縮まっていきました。
楽しく、魅力的で、創造的な教育と学習のアプローチも、学校の教師によって授業で推進され、効果的に適用されています。教師たちは、大胆に教授法を革新し、情報技術や教育設備を活用して、生徒の興味を引き出します。
グエン・ティ・ヒエン氏によると、幸せな学校を建設し創造することは、目標と理想を示す重要な課題であり、学校が常に実践するよう努めなければならない現代の教育哲学のハイライトである。幸せな学校がスローガンや一時的な運動にとどまらないためには、すべての教師、教育管理者、生徒、保護者、そして社会全体の意識を高め、健全で人間的かつ進歩的な学習・教育環境を創り出すことが必要です。
グエン・ティ・ヒエン氏は次のように強調した。「人々が幸せであれば、感情は昇華され、それが学習者にとって、人類の知識の高みを征服し、自己主張し、社会に大きく貢献するために絶えず努力する精神的な動機を生み出すのです。」
キム・リエン高校では、長年にわたり、教師たちが教えるだけでなく、困難な状況にある生徒や学習障害のある生徒を受け入れ、世話をし、育てるための活動も行っていることが知られています。教師たちの働きにより、この学校は困難な状況にある多くの生徒たちにとって第二の家となりました。長年にわたる努力を通じて、ここの学校コミュニティは私たちにとって幸せな学校をより明確に定義してくれました。「キム・リエンは故郷です。」キム・リエンは愛することです。
チン・フック
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