幸せな学校の先生の「肖像」

11月20日のベトナム教師の日を機に、新時代の教師の職業と、教育界が提案する幸せな学校を築くための道のりについて、いくつかの考えをシェアしたいと思います。

いつも夢を見る

教師は常に自分自身の夢、子どもや家族に対する大志を持ち、100年のキャリアを大切にしなければなりません。これにより、教師は真摯な心で耳を傾け、有益なレッスンや経験を生み出し、生徒が各教育活動を通じて進歩するのを助けることができます。放課後、家に帰るとき、教師は心配事を脇に置いて、愛する人たちと平和に過ごすべきです。

自習、自習、自習！

人生は常に変化しており、強力なデジタル変革には、教師がいつでもどこでも学習することが求められます。教師はプログラムの要件を満たすために専門的なスキルを磨き、学習者が徐々に向上できるように支援する必要があります。教師は生徒の模範となるために熱心に勉強しなければなりません。

たとえば、物理の教師が数学が得意であれば、よりよい指導ができるようになります。英語が話せるなら物理学を教えましょう - 興味深い講義です。化学を学ぶなら物理学を教えましょう - 統合講義はより深いものになります。物理学を教える際に、「ちょっとした」詩や導入、問題があれば、生徒たちは「駐車場」からすぐに引きつけられます...そうであれば、授業に参加する生徒たちはより幸せになり、自習のプロセスは幸せな学校への道となります。

幸せな学校は幸せな教師から始まる

講義の革新

教師は古い講義に満足したり、教科書の知識にとどまるべきではありません。カリキュラムを習得し、講義を復習する必要があります。

各レッスンが最初から最後まで興味深いものである必要はありません。しかし、教師と生徒の協力の「魂」となる 1 つまたは 2 つの詳細 (講義内) があるはずです。たとえば、教師は問題の出し方を工夫したり、昔の数学の問題に興味深い質問を加えたり、物語やゲーム、民謡、生徒に関する愛の詩、親孝行の例、予期せぬ状況などを加えることができます... 幸せな学校は教師の手の届くところにあります!

生徒を理解する

教師はクラスの生徒の状況や気質を理解することで、各生徒に対して適切かつ正確な対応をとることができます。そこから、教師は課題を割り当て、質問し、賞賛と批判を与えることができるため、生徒は常に教師から気遣われ、尊重されていると感じることができます。

生徒が学習に対して積極的かつ活発で自発的な姿勢を保つには、教師の多大な努力が必要です。したがって、教師は自分の子どものように生徒に寄り添い、生徒の話に耳を傾ける必要があります。そうすることで、教室は第二の家となり、幸せな学校の幸せな一角となるのです。

協力、共有

学校での活動（専門グループ、チーム、教育評議会）中、教師は「ここに座り」、チームメイトの長所と短所を共有します...教師は、専門活動、グループ活動、さらには「お茶とワインの休憩」中に、率直かつ巧みに問題について話し合うことができます。

教師を育て、集団的な利他主義、誠実さ、連帯感に基づいて生きましょう。毎日が少しずつ、そうやって変わっていく。静かな湖面に揺れる心のように、先生や生徒、保護者に幸せの波が広がっていく。

エクササイズ

教師の仕事は大変で、教師は健康で明るい精神を保つことが求められます。教師は状況、環境、興味に応じて方法とトレーニング計画を選択し、毎日粘り強く実践します。健康であることは、教師が幸せになるための必要条件であり、それによって学校活動に積極的に参加したり、いたずらな生徒に遭遇したときに感情をコントロールしたり、同僚と社交的であったり、保護者と友好的であったりすることができます。幸せな学校は健康な教師から始まります!

教師は幸せな学校を築く上で中心的な役割を果たす

教師という職業に誇りを持つ

浮き沈み、過剰な請求、過剰な授業や追加学習の「苦い」話などにもかかわらず、多くの教師は依然として生徒に献身的に取り組んでいます。言うまでもなく、献身的な親たちや、勉強熱心な生徒の輝かしい模範となる人たちがたくさんいて、教師を尊敬するという崇高な伝統が受け継がれています。実のところ、すべての教師が有能で、責任感があり、職業を愛し、人々を愛しているとき、国は喜びに満ち溢れます。

教育の使命は崇高なものであり、教育者として私たちは誇りを持つ権利を持っています。それは常に真実です。プライドは、教師たちが幸せな学校を築くための旅を着実に続けるのに役立ちます。

教師が自ら訓練し、教育が変化し、皆が同意し、国全体が教育に関心を持つようになれば、幸せな学校が実現するでしょう。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/chan-dung-nha-giao-cua-truong-hoc-hanh-phuc-185231114095814692.htm