10年生の試験に合格するために6人または7人の先生と一緒に勉強する

8年生の初めからの復習

6月上旬に予定されているホーチミン市の10年生入学試験に向け、知識や技能を養うための復習が精力的に行われている。

ホーチミン市の生徒の保護者のフォーラムには、「評判が良く、質の高い試験対策講座の経験者や知識のある方がいたら教えてください。さあ、急いで始めなければ」といった内容の投稿がよく見られます。

高校1年生の入学試験準備センターの放課後の生徒たち

娘さんは学業成績も良く、自発的に行動するのですが、カンビン中学校（第8地区）の生徒の親であるグエン・ホアン・マイさんは、約2年前に娘さんが10年生になる準備をするための目標と計画を立てました。つまり、子供は8年生の初めから、センターが提供する10年生の試験準備スケジュールに従って、数学、文学、英語の3科目について、センターで週3回の追加授業に出席していたことになります。現時点では、ホアン・マイさんの娘さんの追加授業スケジュールは、知識を体系化し、テスト受験スキルを練習するために倍増しています。

トゥドゥック市の有名中学校に通う生徒の保護者であるバン・ティ・フエン・トランさんは、10年生の英語試験対策を息子に指導した経験を共有した後、5区の試験対策教室に息子を登録しました。「息子と私は週に2回、約30キロの距離を往復して勉強しています。息子には英語を学ぶ才能があるので、家族も力を貸し、息子に挑戦させたいと思っています。母子ともに、この追加学習スケジュールでとても忙しいです。なぜなら、息子は英語の練習に加えて、3つの必須試験の要件を満たすために家庭教師と自宅で勉強しているからです。授業中に宿題をしたり、追加の練習問題を解いたりしなければならない日は、午前1時まで起きていることもあります」とフエン・トランさんは打ち明けました。

学生自身もプレッシャーを感じている

親だけでなく生徒も自分自身にプレッシャーをかけています。第1学区の中学校に通う9年生のNDさんは、「10年生で落第することについては心配していないが、希望する学校に入学できないのではないかと心配している」と話した。このプレッシャーと、多くのセンターで勉強している友人や多くの教師のせいで、NDは高校に行きたいと母親にテキストメッセージを送り、「ママ、追加の授業を見つけて」とささやいた。追加の授業が「十分ではない」と感じていたからだ。

グエン・ズー中学校（第1区）のヴォ・キム・バオ先生は、9年生の担任教師として長年の経験があり、9年生が公立高校10年生への入学試験に向けて準備を加速させる時期は2学期だと述べています。保護者は、1学期末の学習結果に基づいて、子供がどの科目に苦手意識を持っているかを「測り」、追加学習時間を増やすことがよくあります。バオ氏は、子どもの成績が悪いと感じたり、子どもに過大な期待を抱いたりした親が、6人または7人の教師がいる追加クラスに子どもを通わせることは珍しくないと述べた。 「文学だけでも、親に頼まれて3人もの先生に教えてもらう生徒もいます。1人の先生は文学エッセイの書き方を教え、もう1人の先生は社会エッセイの書き方を教え、残りの1人の先生は文学分析を教えています」と、グエン・ドゥ中学校の文学グループの責任者は語った。

子どもに「包括的に」試験の練習をさせないでください

Vo Kim Bao 先生は、試験に合格するには、ただたくさん勉強したり、暗記したり、丸暗記したりするだけでなく、科学的な学習方法が必要だと信じています...

バオ氏は、教師によって教え方が異なると語った。同じ科目をあまりに多くの教師から学ぶと、生徒は混乱し、ライティング方法を決めるのが難しくなり、試験を受けるときに自信が持てなくなることもあります。特に、勉強しすぎると復習する時間がなくなり、余分な勉強が効果を失ってしまいます。

この現実を踏まえ、バオ氏は次のようにアドバイスしています。「親は教室で先生と話し、お子様の学習能力をしっかりと把握するべきです。同時に、お子様と相談し、どの先生に習いたいのか、どの先生が学習スタイルに最も合っているのかを見極める必要があります。最も重要なのは、お子様の弱点を把握し、適切な指導を行い、能力に応じた学校選びをし、お子様に過度のプレッシャーをかけないことです。」

ハ・フイ・タップ中学校（ビンタン区）の教師は、10年生の入学試験の採点に長年携わってきた経験から、生徒が実用的な数学の問題で「不合格」になることが多いのは、問題を読んで理解する能力が不足していること、また、試験で出題された問題を理解するための実用的な知識が不足していることが原因だと語った。このテストを行う際の間違いは、学生が問題の本質を理解せずに、機械的に演習の種類を学習すること、暗記すること、記憶することだけに集中していることから生じることがあります。そのため、この時期に学生は自分の教科の知識を見直して体系化し、自分がどの知識に弱点があるのか​​を把握し、その知識を補うためにより多くの時間を費やす必要があります。学生は、非科学的な追加授業を過剰に受けるのではなく、知識を体系化し、さまざまな種類の問題を自分で解決して、基礎知識をしっかりと把握することに時間を費やす必要があります。

この先生は、親に対して、子どもがあまり心配しすぎて試験の練習を急がないようにすべきだと言いました。親にとって最も必要なのは、子どもの心理的プレッシャーを軽減し、子どもが自学自習のスキルを身につけられるよう、時間をかけて励まし、注意深く見守ることです。子どもを学校に通わせすぎないでください。ストレスがたまります...

ホーチミン市教育訓練局の英語専門家、トラン・ディン・グエン・ルー氏は次のように警告する。「多くの親は、勉強がうまくいかない場合は補習授業を受ければ効果があると考えがちです。補習授業は、科学的で、健康に良いものであり、そして何よりも、生徒が補習授業で得た知識を評価できる場合にのみ効果的です。逆に、詰め込み学習のためだけに補習授業を受けるのは、非常に有害です。」

そこから、ホーチミン市教育訓練局の専門家は、10年生の入学試験を効果的に復習するためには、学生は科学的かつ合理的な方法で3つの入学試験科目の勉強スケジュールを立てる方法を知っておく必要があるというアドバイスをしました。特に英語の場合、ソーシャル メディア チャネルで学習する場合、学生は体系的で信頼できるチャネルと Web サイトを選択する必要があります。

心理学者からのアドバイス

10年生の入学試験は、生徒だけでなく保護者にとっても大きな試験です。入学試験のストレスとプレッシャーに心理的な観点から最善に対処するために、学生と保護者は次のことを行う必要があります。

まず第一に、この時期の勉強や試験による不安、ストレス、プレッシャーは避けられないものであることを認識する必要があります。私たちはそれを恐れるのではなく、恐怖、不安、ストレス、プレッシャーを、人生の目標のために毎日勉強するよう促す仲間として考えるべきなのです。

次に、毎日のスケジュールを勉強、遊び、日常の活動に分ける必要があります。学生は不安のせいで「狂ったように勉強する」のではなく、勉強を普通のこととして捉えるべきです。たとえば、1 時間勉強し、15 ～ 20 分間休憩または娯楽を楽しみ、その後再び勉強に戻る、という公式に従って時間を分割することができます。気分が悪くなって勉強したくないときは、休憩して家事をしたり、ゲームをしたり、歌を歌ったりして…それから勉強に戻ってください。

最後に、睡眠と、友人、教師、両親との楽しいひとときを大切にしてください。これらは、生徒が人生のあらゆる課題や困難に常に備え、意欲的に立ち向かうための素晴らしいリソースとなるからです。

入学の旅はあなた一人の旅ではないことを常に覚えておいてください。あなたには、いつもあなたに付き添い、サポートしてくれる両親、友人、親戚がいます。

ジャン・ティエン・ヴー博士（ホーチミン市教育大学心理学部講師）

ソースリンク: https://thanhnien.vn/hoc-them-den-6-7-giao-vien-de-thi-lop-10-185240313213401983.htm