ジェンダー平等を推進し、少女たちが未来をコントロールできるようにするための行動

10月12日、ヴィンロン省で、教育指導者、教師、学生、国連機関の代表者を含む約300人の代表者がメディアイベント「少女たちが未来をリードする」に参加しました。 [広告_1]

Hành động thúc đẩy bình đẳng giới, để trẻ em gái làm chủ tương lai

国連女性機関ベトナム代表のキャロライン・ニャマエモンベ氏が同イベントで講演した。（出典：国連女性機関）

メディアイベント「Girls Lead the Future」は、平等な未来を築く上での少女たちの重要な役割を認識することを目的としています。このイベントでは、女子を含むすべての学習者のためのより包括的な教育環境と政策の完成に向けた過程における教師たちの声と貢献を称えるとともに、ベトナムにおける男女平等を推進するための行動を起こすようコミュニティに呼びかけた。

このイベントは、国連ジェンダー平等・女性のエンパワーメント機関（UN Women）と国連教育科学文化機関（ユネスコ）がヴィンロン省教育訓練局（DET）と共催した。

これは、国際ガールズデー（10月11日）、世界教師の日（10月5日）、北京宣言および北京行動綱領（1995年～2025年）の30周年を祝う活動です。

この活動は、ユネスコ、教育訓練省が教育訓練局と連携して実施し、CJグループが後援する「We Can」プロジェクトに参加している15校の中等学校のうちの1つである、ヴィンロン省ロンホー郡のロックホア中等学校の校庭で行われました。

「少女たちが未来をリードする」という世界的なテーマに応えて、展示活動、インタラクティブゲーム、ポスター作成コンテストは、美術、文学、創造的な経験の学際的なプロジェクトを通じて、生徒たちが自分たちの意見や、少女たちとその友人たちが自分たちの未来、家族、社会をコントロールする役割を表現する機会を提供しました。

学生たちはまた、ベトナムを含む189カ国が批准し積極的に実施している北京宣言及び行動綱領の実施30年におけるベトナムの男女平等の成果を認識するためにUNウィメンが主催した「北京+30バスツアー」にも参加した。これは、ジェンダー平等を実現し、女性と女児の権利を向上するための、最も包括的かつ変革的な世界的課題でもあります。

特に、このイベントでは、教育、スポーツ、科学の分野で影響力のある女性講演者とのライブ対話も行われます。ヴィンロン省教育訓練局長のチュオン・タン・ニュアン氏は、地元における女子の平等な教育の推進における成果と課題について語りました。

また、ホーチミン市国立大学自然科学大学講師で、2023年に生物学分野で唯一の女性教授となり、科学分野における女性の育成のためにロレアルとユネスコから国家奨学金を受賞したダン・ティ・フオン・タオ教授も参加しました。アスリートのグエン・ティ・アン・ヴィエン - 元水泳選手、スポーツコーチ。数々の素晴らしい功績を残し、決意と自信の模範となっている。

この対話は、学生たち、特に女子学生たちに、自分自身とつながり、望む将来を思い描き、困難や課題を克服する決意について多くの貴重な教訓やアドバイスを得るきっかけを与え、彼らが自分の夢や目標を追求する上で自信を持つ助けとなりました。

ベトナムのユネスコ代表ジョナサン・ウォレス・ベイカー氏は、このイベントの重要性を強調した。（出典：国連女性機関）

ベトナムのUNウィメン代表キャロライン・ニャマエモンベ氏は、世界ではデジタル革命が急速に進んでおり、ベトナムではグリーンジョブの増加と相まって、数え切れないほどの機会が生まれていると語った。

彼女はSTEM教育と学習の重要性を強調し、「すべての子ども、特に女の子に、成功するために必要なスキルを身につけさせる必要があります。女の子がデジタル経済とグリーン経済に平等に関与しなければ、将来の競争の激しい仕事の世界で人口の半分が取り残される恐れがあります。」と語った。

この機会に、ベトナムのユネスコ代表ジョナサン・ウォレス・ベイカー氏は次のように語った。「本日のイベントは、『教師の声を称える：教育のための新たな社会契約に向けて』というテーマで世界教師の日（10月5日）を祝うものでもあります。ユネスコは教師と教育管理者が声を上げて答えを探し、ベトナムの持続可能な未来のために、より魅力的で公平かつ包括的な教育・学習環境をすべての人にとって構築するよう奨励しています。」

主催者は、このテーマを通じて、女子教育への投資の重要性と、女子が課題を克服し、より包括的な未来の創造に積極的に参加できるようにすることの重要性について認識を高めることを望んでいます。同時に、このイベントは、少女たちの総合的な発達を導き、支援する教師、特に女性教師の声と役割を称えるものでもあります。