ハノイ教育訓練局によると、毎年、人口の急激な増加により、市内の10年生に志願する生徒の数は急増しているが、新たに建設される学校やクラスの増設は首都の住民の需要に間に合わず、対応できていないという。

したがって、当省は、教育訓練省が困難や障害を取り除き、学校当たりのクラス数を10％増加（学校当たり45クラスから学校当たり50クラス、学校当たり5クラス超）できるようにする特別なメカニズムを適用することを提案した。 1クラスあたりの生徒数の10％増加を許可します（1クラスあたり45人から50人まで、1クラスあたり5人を超える場合）。土地面積/生徒を使用可能面積/生徒に置き換える申請を許可します。

高校10年生の入学試験を受ける受験生たち。イラスト写真。

ハノイ教育訓練局はまた、教育訓練省が地方自治体が実施するための基礎として職業教育を促進するためのプログラムや計画、および年間および中期の指針を策定することを提案した。

市人民委員会と地区、町は、職業教育機関と公共の職業教育・継続教育センターの施設と訓練設備への投資を増やします。現在、投資や調達は行われているものの、特に社会のニーズに応じた高度な技術を必要とする新しい職業については、首都の労働市場の訓練の質に対する要件や需要と比較すると、依然として多くの制限があります。

さらに、ハノイ教育訓練局は、新たな状況において職業教育・継続教育センターの任務を効果的に遂行するためのメカニズムと政策も提案した。職業教育・継続教育センターに投資し、同センターを質の高い生涯学習・訓練センターに発展させること。首都圏の人々の多様な学習ニーズを満たすために、大学とのパイロット訓練協力を認める。一部の国の教育システムのように、継続教育と職業教育を発展させる方向性は、大学に結び付けることができます。

教育訓練省はまた、2050年までのビジョンを掲げ、2023年までの市内の学校ネットワーク計画の策定についても助言し、土地区画の場所、面積、学校や教室の規模を明確に示す予定である。機関、企業、工場、中学校、大学を都心部から移転した後も、土地資金を優先的に配分し、特に都心部、都市化が急速に進む地域の都市部の人々の子供たちの学習ニーズを満たすために、土地資金を優先的に公立学校を建設します。市内12の地域に応じて30の地区、鎮、市の入学ルートを引き続き分割し、学生の学習場所を合理的に規制し、確保します。

それに伴い、同省は市に対し、財源を増やして施設に投資し、同期的、堅固、現代的かつ標準化された方向で学校や教室を建設するよう報告し、助言する。社会化を促進し、社会資源を動員し、企業、団体、個人が新しい非公立学校や外国の要素を取り入れた学校の建設に投資することを奨励する政策を継続的に推進し、予算負担を軽減し、学校施設の質の向上に貢献します。

フオン・リン