12月27日、ベトナム教育推進協会は、2021年～2026年第6期ベトナム教育推進協会第5回執行委員会会議を開催しました。
ベトナム教育促進協会の副会長兼事務局長であるレ・マン・フン氏によると、学習社会の構築という目標は、多くの活動を通じて具体的に実行されてきたという。特に、「家族、氏族、コミュニティ、ユニットにおける生涯学習運動の促進」と「2021年から2030年までの学習市民モデルの構築」という2つのプログラムを実施し、実用的な成果を上げています。 2024年、ベトナム教育振興基金は総収入が約45億5千万ドンとなり、約53億ドンを支出して、ホーチミン市で新型コロナウイルス感染症のパンデミックにより両親を失った学生20人への支援を継続した。
地方教育振興協会に関しては、省レベルの教育振興基金を設立した地方はわずか数か所で、全国の教育・人材育成基金の残高は4兆VNDを超えている。中央協会の教育振興基金と地方の教育振興基金のほか、多くの学校、家庭、氏族、支部、居住団体、特に氏族の教育振興基金が急速に発展しました。多くの団体や個人が学校内外の教育活動を積極的に支援し、困難な状況にある何千人もの子どもたちが学校に通い続けられるよう支援しています。
ベトナム祖国戦線加盟組織として、ベトナム教育促進協会は国民、教育促進協会、ベトナム祖国戦線各レベルの教育促進協会会員からの意見や提言を集め、国会に提出しています。今年、ベトナム教育促進協会と各レベルの教育促進団体、慈善家らは、北部10省とクアンビン省の暴風雨と洪水の被災者のために12億5000万ベトナムドンを寄付し、支援した。
成果以外にも、学問や才能を奨励する運動は幅広く展開されているが、その活動の有効性は一様ではない。一部の党委員会、当局、機関、部署は、成人の学習と生涯学習運動を推進する活動に十分な注意を払っていません。行政機関、大学、企業、軍隊における組織構築と構成員育成の速度は依然として低い。
特に、これまで、首相の決定387号および677号に基づく2つのプログラムの実施のための資金は地方自治体によって手配されてきましたが、均一ではなく、資金があるところもあれば、ないところもあります。一部の地方自治体では、資金が3つのレベルの協会に完全に割り当てられていません。
元党中央委員、元副会長、ベトナム留学推進協会会長のグエン・ティ・ドアン教授は、地方における現在の留学推進活動を認め、人材不足、資金不足、幹部と留学推進協会の定期的な活動手段不足が大きな問題の一つであると指摘した。地方自治体は、省や市当局が学習促進活動への資金提供を優先し、新農村地域、モデル家族、文化家族の基準に学習基準を含めることで、あらゆる階層の人々の間で学習運動を促進するよう勧告している。
12月26日、ベトナム教育促進協会中央常任委員会との作業セッションで、レ・タン・ロン副首相は、2025年の教育促進においてデジタル変革をうまく推進する必要性を強調した。協会は、あらゆる年齢や職業の人々が学び、自らの能力を開発する機会を得られる条件を整えるために、具体的な解決策を積極的に提案する必要がある。学習と才能を奨励する運動にリソースを提供するよう、企業、団体、個人の参加を引き続き呼びかけ、動員します。副首相は、協会がさらに強くなり、学習促進活動にさらなる成果をもたらすためのあらゆる条件を整えるという精神で、関係省庁および部門に協会の勧告を検討し解決するよう指示した。
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出典: https://daidoanket.vn/cong-tac-khuyen-hoc-go-diem-nghen-de-hoat-dong-hieu-qua-10297367.html
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