多くの学校では「強化された教室」モデルが実践されています。
2025年は、高校卒業試験に内容や評価形式に多くの変更を加えた2018年度の一般教育計画が正式に適用される最初の年です。市全体の12年生の生徒調査の結果が発表されるとすぐに、多くの学校が試験の復習戦略を加速しました。
学校は、実用的かつパーソナライズされた、現実世界に基づいた復習ソリューションを迅速に導入しました。毎年行われる高校卒業試験は、生徒一人ひとりを評価するだけでなく、学校の教育学習組織能力を測る試験でもあります。
タンラップ高校（ダンフォン地区）の物理教師ルオン・ティ・ビック・ハオさんは、「各評価の後、成績の悪い生徒は集中授業に出席し、科目ごとに復習することができます」と語った。
 |
| 多くの学校では、試験後に「復習クラス」モデルを実施しています。 |
グエン・タット・タン中等学校・高等学校（カウザイ県）のグエン・シー・クオン校長は、「学校の生徒は能力に応じてグループに分けられ、調査結果に基づいて集中的な評価を受けます」と述べた。
ハノイの多くの学校も、必須科目と選択科目によるグループ分けのモデルを適用し、複数の模擬試験と詳細なスコア分析を組み合わせて知識の「ギャップ」を特定しています。
公正な試験、真の学習、真のテストに向けて
教師たちは、現在、生徒たちが最大限の集中力で勉強に集中できるように常に励まし、動機付けていると語った。学校と教師は、レビューのプロセス中、常に生徒を綿密にフォローし、同行します。しかし、生徒と保護者は、模擬試験や過度の追加授業に夢中になりすぎないようにも注意する必要があります。
「自習と自主訓練は、生徒が高度に差別化された問題を克服する上で決定的な要素です。この試験は、単に得点制限を突破することだけでなく、生徒の真の能力を評価するためのものでもあります」とグエン・シー・クオン教諭は述べ、さらにこう強調した。「私たちは生徒に、試験合格だけでなく、生涯にわたる訓練への準備として、適応するための学習を促しています。」
 |
2025年からは、試験は能力ベースのアプローチを採用することになります。試験には実際の状況に基づいた質問が多数含まれており、受験者が学習した知識と周囲の世界とのつながりを理解するのに役立ちます。これには、暗記学習から批判的思考へ、暗記から学際的な知識の応用へという、教育および学習方法の抜本的な変化が必要です。
ハノイ教育訓練局は学校に対し、学年プログラム終了後3週間を超えて復習セッションを延長しないようにし、教育訓練省が発行した参考質問に従って、デジタル学習教材、テレビ、オンラインプラットフォーム、練習への支援を増やすよう要請した。
今年の2025年度高等学校卒業試験の結果は、生徒が高校卒業の認定を検討するための総合的なテストとなるだけでなく、教育と学習のプロセスを評価するものでもあります。大学や専門教育機関が自主性を持って入学選考を行えるようにする。
出典: https://nhandan.vn/cac-nha-truong-hoc-sinh-tang-toc-on-tap-san-sang-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post873126.html
コメント (0)