宿題の代わりに課題を割り当てる

では、学生にとって旧正月の休暇を本当に楽しく有意義なものにするためには、何をすべきでしょうか?

テト休暇は、第 1 学期 (18 週間) と第 2 学期の最初の 3 週間 (19、20、21 週間) のストレスの多い勉強を終えた学生が、ストレスを解消し、元気を回復し、心理的なバランスを取り、家族と再会し、楽しむためのものです。現在、休暇中に生徒が自宅で行うべきことについて、2 つの相反する意見があります。教師は生徒に宿題 (旧正月の宿題) を割り当てるべきです。逆に宿題は出すべきではないという意見もあります。これは、旧正月が来て学生が旧正月の休暇を取るたびに、何年も議論されてきた問題です。

学校は学生のために多くの旧正月の行事を企画する

旧正月休み中に生徒に宿題を出さなければならない理由は、生徒の自由時間が適切に管理されていないと、オンラインゲーム、ギャンブル、爆竹、交通違反などに簡単に夢中になり、知識を忘れてしまうことを教師や保護者が心配しているからです。

しかし、生徒たちがきちんと旧正月の休暇を過ごせるように宿題は出すべきではないという意見もまだある。勉強するという課題は生涯学習の精神に基づくものであり、テト休暇は学生が休息し、楽しむためのものです。

では、宿題がなかったら、生徒たちはこの自由時間をどう過ごすのでしょうか?教師は、各教科の特性に応じて、旧正月に関する物語やアクティビティに関連した課題を生徒に割り当てることができます。

歴史と公民の教師として、私は毎年旧正月休みの前に、生徒たちに「故郷の旧正月の特徴について教えてください」や「旧正月の習慣や慣習について学んでください」、あるいは「父親にとっての旧正月の初日、母親にとっての旧正月の2日目、教師にとっての旧正月の3日目にはどのような意味がありますか」などの課題を出します。文学の先生は、生徒たちに「バイン・ザイとバイン・チュンの伝説」、「儒教の先生」などを学ばせました。生物学の先生は、生徒たちに旧正月の花について学ばせました。技術科目では、学生にベトナム人の「テト」料理について学ばせます...一般的に、各科目の特性に応じて、テト休暇、テトを食べること、テトで遊ぶことを通じて、学生に私たちの国の文化的価値について学ばせる必要があります。私たちの国の文化的伝統と良い習慣を忘れずに、学生たちに旧正月の美しさを学んでもらうこと。

第1地区のディン・ティエン・ホアン小学校でのSTEM活動中、生徒たちは紙で旧正月のお菓子を作る方法を学びました。

親にとって、旧正月は、子どもたちに家族の美しい伝統的価値観を知り、体験することを教える機会です。たとえば、オン・コン・オン・タオ（12月23日）に別れを告げる、墓参りをする、フルーツトレーを飾る、バイン・テトとバイン・チュンを包む、テトポールを立てる、歳末のお供えなどです。これらのことは、子どもたち、特に都市部の学生が、我が国の伝統的な旧正月の特徴を体験し、理解するのに役立ちます。

これらはベトナム国民が世代から世代へと受け継いできた文化的美しさであり、その価値が永遠に続くように保存し、推進する必要があります。今日の世界統合の時代に子供たちが自分たちの国のルーツを理解し、文化的アイデンティティを失わないようにすることは、数字や無味乾燥な計算や理論の宿題を与えるよりも有意義です。

学生に文句を言わせない…旧正月

長いテト休暇は、子どもたちに、家族と一緒に田舎の美しい景色を見に旅行したり、故郷に戻って野原を駆け回って凧揚げをしたり、コオロギを捕まえたり、川で心ゆくまで遊んだり水浴びをしたりする機会を与えるはずです...

昨年、旧正月の初日に妹の家族を訪ねたところ、9年生の甥が机の上に本やノートを並べ、考え事をしながら座って、それから熱心にノートに何かを書き込んでいるのを見ました。私は尋ねました。「旧正月の間は何をしていますか？友達と出かけて楽しんでみませんか？」孫はこう答えた。「僕も祖父母に会いに行きたいけど、テト休暇前に先生から出された作文と算数の宿題をやらないといけないから、行けないんだ。」

旧正月の間、教師は依然として生徒を困らせており、教師から出された宿題を全て終わらせていないと子供が不平を言うのを聞いて、親たちもその嫌悪感に駆られる。

チャン ヴァン タム(ホーチミン市クチ区)

旧正月期間中の宿題を出さないよう要請

ソースリンク: https://thanhnien.vn/giao-nhiem-vu-thay-vi-bai-tap-tet-185240130200829625.htm