モデル9+3
2011年以来、政治局指令第10号には中等学校卒業後の学生の合理化を強化する内容が盛り込まれており、2020年までに中等学校卒業後の学生の少なくとも30％が職業訓練を受けるよう努めることを目標としている。それ以来、多くの大学や中学校が 9+3 モデルを導入し、中学校卒業生は教育訓練省の規則に従って職業中等プログラムと文化プログラム (4 科目) の両方を学ぶようになりました。
現在、政府は中学校卒業後に職業訓練を受けることを奨励する多くの政策を持っています。
ファム・ヴ・クオック・ビン博士（労働・傷病兵・社会省職業教育総局副局長）
ホーチミン市のリー・トゥ・トロン・カレッジのファム・ヒュー・ロック校長は、政府は特に中学校卒業後に学生が職業訓練を受けることを奨励するために多くの有利な政策を導入したと述べた。 「まず、中級課程を勉強する際、学生は授業料の100％がサポートされます。次に、学生は職業を学びながら文化プログラムを学ぶことができるので、中級学校を卒業して修了証書を取得すると、これらの文化科目で学生は大学に編入する資格があります。言うまでもなく、労働市場は専門学校を卒業した労働者を大いに必要としています。多くの企業が学校に注文や採用をしに来ます。資格ではなく能力に基づいて支払うことは、職業訓練は学生にとって多くの利点がある。
ホーチミン市ヴィエットジャオ中学校の校長であるトラン・フオン氏は、現在、9年生が職業学校に通うと、自分の興味に合ったさまざまな職業を選択できるため、多くの利点があると述べた。そして、個人の能力、エンジニアリング、テクノロジー、農業、サービス...
親たちはまだ躊躇している
労働傷病兵社会省職業教育総局のファム・ヴ・クオック・ビン副局長によれば、政治局指令第10号に続く最新のものは職業教育発展戦略を承認する決定である。首相の2021～2030年の職業訓練計画は、2045年までのビジョンを掲げ、2030年までに中学・高校卒業生の50～55％を職業訓練に誘致するという目標を掲げている。
「しかし、現在、全国平均で中学校卒業生の職業訓練を受けるのは19～20％程度に過ぎません。この数字は前年に比べて大幅に増加していますが、まだ期待したほどではありません。政策によって条件が整ったとはいえ、 「職業訓練を受ける学生を引き付けるには、親の心理や労働力の利用に関する規制などからくる多くの欠陥や障壁がまだある」とクオック・ビン博士は評価した。
ホーチミン市国際大学のグエン・ダン・リー校長は、多くの親が依然として学位を重視しており、9年生を終えたら子供は必ず高校に進学し、大学に進学しなければならないという伝統的な考え方がまだ根付いていないと語った。職業訓練を他の選択肢と同等の選択肢として捉えましょう。これが、公立高校の10年生入学試験の競争がますます激しくなり、保護者と生徒の両方にストレスを与えている重要な理由です。
トラン・フォン師も同じ意見で、「学生の中には、誤った理解から、職業訓練が将来の就職や収入を制限するのではないかと心配する人もいます。一方、ほとんどの親は、それが適切ではないかもしれないにもかかわらず、子供たちが大学に行くことを望んでいます。生徒の能力と興味に合わせて」
労働者の雇用の問題について、ファム・ヒュー・ロック博士は、職業訓練を希望する人々が躊躇する大きな障壁は、採用の際に政府機関が候補者に大学の学位を要求することだと述べた。 「外国企業や民間企業はもはや学位を重視しておらず、その代わりにスキルや能力に基づいて候補者を評価しています。しかし、政府機関や企業は依然として労働者に良い学位を求めています。」 「私は不必要な仕事に就いていても大学を卒業しています」と、ドクターは言います。 Loc が共有されました。
職業教育を受ける学生を引き付けるための解決策の 1 つは、学校がトレーニングの質への投資と柔軟な教育方法の変更に真剣に取り組むことです。
職業教育を一般教育課程に統合する必要性
トラン・フオン師範は、より多くの9年生が職業訓練を積極的に選択するよう促すために、偏見をなくし、キャリアカウンセリングを改善し、キャリアの機会に関する完全な情報を伝える努力が必要だと述べた。見習い後のキャリア
「学校は、職業訓練を選択する際の学生の負担を軽減するために、奨学金やローンなどの財政支援政策も策定する必要があります。さらに、企業や会社が機会を共有するよう奨励します。「熟練労働者の職業と収入」とフォン氏は提案した。 。
フォン氏によると、職業教育は、小学校や中学校の科目や職業体験活動を追加することで一般教育プログラムに統合され、生徒が自分の強みや興味を発見し、アイデアを形にできるように支援し、より早く職業を決定できるようにするべきだという。
グエン・ダン・リー師はまた、生徒が幼い頃から職業に対する意識を持てるよう、小学校や中学校のプログラムに職業を組み込むことが望ましいと考えています。 「現在、中学校や高校でもキャリアガイダンスの時間がありますが、まだ効果的ではありません。そのため、この統合は絶対に必要です。なぜなら、キャリアガイダンスは長期的なプロセスを必要とし、段階的に行われるからです。数回のセッションなしでは勉強をしても、学生との数回のセッションでは、キャリアガイダンスとストリーミングの目標を達成することはできません」とリー師匠は言いました。
ファム・ヴ・クオック・ビン博士は、職業教育では小学生の頃から、学生に対するキャリアカウンセリングを推進する必要があると述べた。将来的には、いくつかの職業をプログラムに統合し、学生がさまざまな職業について理解し、その役割を「演じる」ことで、自分の能力や目指すべき願望を知ることができるようにする必要があります。 「国家が職業訓練費用を免除している以上、職業学校で文化科目を学ぶ学生の授業料も免除する政策をとるべきだ。さらに、国家行政機関の労働力利用政策も変更すべきだ。そうすれば、見習いを雇用することができる。適切なポジションを見つける」とビン博士は語った。
ホーチミン市ヴィエンドンカレッジの副校長であるファン・ティ・レー・トゥー氏によると、職業訓練生を引き付けるための解決策の1つは、職業訓練校がトレーニングの質への投資に真剣に取り組む必要があるということです。教授法の変更に柔軟に対応
レー・トゥー師は次のように述べた。「より多くの学生を引き付けるために、職業学校はGDTXシステムで文化訓練を提供し、GDTXセンターのように教育訓練省に高校卒業証明書を授与してもらいたいと考えています。現在、教育訓練省は、文化を学んだ専門学校の生徒は、高校入試で大学入学資格を得ることはできるが、高校卒業資格は与えられない。また、生徒が選択権を持つ場合、共通情報データセットを統一する必要がある。登録してください。教育訓練省のシステムで職業訓練に登録してください。
成績優秀者が職業訓練を積極的に選択する割合が増加しています。
ファム・ヒュー・ロック博士は、現在、リー・トゥ・トロン大学には職業訓練を受ける中学校卒業生が約3,000人以上いると語った。 「彼らの中には、公立10年生の入学試験に合格できたかもしれない優秀で優秀な生徒がたくさんいますが、彼らはキャリア志向が良く、職業訓練が好きなので、9年生を終えてすぐに積極的に登録しました。多くの生徒は「ビジネスの子供たち」です。 「リーダーたちよ」とロック博士は語った。
ファン・ティ・レー・トゥー師は、ヴィエン・ドン大学は毎年このグループを非常によく採用していると語った。近年、この学校は 9+ プログラムを学ぶ多くの優秀で優秀な生徒を集めています。 2023年～2024年は、中学校4年間連続の成績優秀者のうち、最初から登録する生徒が50％を超えており、保護者の職業訓練に対する見方が変わり始めていることが分かります。
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出典: https://thanhnien.vn/giam-cang-thang-thi-lop-10-dung-de-vao-truong-nghe-la-giai-phap-cuoi-cung-185240620222752083.htm
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