5月23日午後、国会は第5回会議に引き続き、物価法案（改正案）についてさまざまな意見のある内容について議場で議論した。
ホールでの討論で、国会議員グエン・ティ・キム・トゥイ氏（ダナン代表団）は教科書の価格問題を提起した。
キム・トゥイ代表は、以前教科書の価格について議論した際に、教科書の購入が多くの親にとって負担になっているという事実を指摘したが、その主な理由は、学校を通じて出版社が常に大量の参考書と一緒に教科書を販売していることであると述べた。
「私は、教育訓練省がこの意見を受け入れ、教科書と参考書を一緒にパッケージ化し、学生にいかなる形であれ参考書を購入させる状況を終わらせることを要求する2022年6月10日付の指令第643号を発行したことを歓迎します。監視を通じて、この指令は基本的に真剣に実施されていることがわかりました。
第4回会議では、2022年11月11日午後のホールでの議論の中で、私は価格法（改正）により、政府が価格設定する他の品目と同様に最高価格と最低価格を含む価格枠の形で教科書の価格を規制することを政府に義務付けることを提案しました。
ホー・ドゥック・フック大臣兼起草委員会委員長は国会で演説し、私の意見を次のように逐語的に受け入れた。
「このアイデアはとても良いと思います。現在、私たちは価格が高すぎないように規制する方法を常に考えていますが、価格が低すぎないようにする方法については考えてきませんでした。潜在的な企業が市場を乗っ取りたい場合、彼らは対策を講じます。言い換えれば、大幅な値引きというトリックを使って他の競争相手をノックアウトし、独占利益を生み出します。 「我々はこの意見を受け入れる」と代表のキム・トゥイ氏は述べた。
国会議員グエン・ティ・キム・トゥイ氏がホールで演説する。
しかし、今回国会に審議・承認のため提出された法案を検討した際、代表は「法案は大臣の意見を反映しておらず、起草委員長の説明もない（国会常任委員会のこの法案を受理・説明・修正する報告書第480号は112ページにも及ぶ）」と述べた。
国会における大臣の発言は、この問題に対する非常に包括的、徹底的かつ現実的な評価を示していると私は信じています。法律で最高価格と最低価格の範囲が規定されていない場合、国会は大臣の懸念が現実のものとなるのを目にすることになるだろう。
しかし、法案が大臣の正しい意見を表明できない理由は何なのでしょうか?党中央委員会の教育訓練の根本的かつ全面的革新に関する決議第29号では「学習教材の多様化」が謳われているが、国会決議第88号（一般教育課程と教科書の革新について）第2条第3項g点と教育法第32条第1項b点にはともに「教科書編集の社会化」が規定されているが、どこかに異なる観点がある可能性はあるだろうか、とキム・トゥイ代表は語った。
代表者によると、2019年に改正された教育法も、教科書を選択する権利を「教育機関」ではなく省レベルの人民委員会に与えており、決議88とは異なる見解を示している。 「私はいつも疑問に思う。決議88号の条項と教育法の条項のうち、どちらの条項の方が『集団の利益』に利用されやすいのだろうか？」とダナンの代表は語った。
以上の分析から、代表は、第13回国会で提案された教科書編纂の社会化政策に多くの欠陥があると本国会が判断した場合、決議88号を改正し、この政策の実施を中止すべきであると提案した。
反対の場合には、国会は政策の一貫性を確保するために物価法に必要な規定を追加すべきである。立法機関が矛盾した規制を発令し、一方では社会化を奨励し、他方では不公平な競争の抜け穴を作り、社会化を制限し、さらには教科書編集の社会化を排除するリスクを冒すような状況があってはなりません。同時に、代表団は上記の内容について説明し、明確にするよう要請した。
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