教育訓練省が物議を醸している英語の質問に対する回答を「確定」、受験者は何と答えるだろうか?

教育訓練省は、いまだ「沈静化」していない英語試験をめぐる論争が続く中、2023年度高校卒業試験の選択式問題の解答を発表した。しかし、教育訓練省が物議を醸した解答「特徴的」（B）と「比較的」（C）の両方を認識し採点するだろうという多くの受験者や教師の期待に反して、選ばれた唯一の選択肢は「特徴的」であり、それ以上の説明はありませんでした。

高校卒業英語試験が物議を醸す

教育訓練省のこの決定以前、多くの受験者は、これを適切な措置と評価しながらも、特に専門家の間で回答について意見が対立しており、最終的な合意に至っていない状況では、どこで間違えたのかを知るために明確な説明を受けることを望んでいた。

例えば、バリア・ブンタウ省のスエンモック高等学校の生徒であるグエン・ティ・トゥイ・ギさんは、あまり考えずにすぐに「比較」という答えを選んだと語り、「なぜなら『比較グループ』は実験で使われる固定用語であり、IELTS試験の準備をしていたときに先生が強調していたからです」と語った。

「教育訓練省が答えが『特徴的』であると発表したまでは、『大当たり』だと思った。クラスメートの約半数も私と同じように間違った選択をした」と女子学生は語った。

2023年度高校卒業試験受験者

したがって、ンギ氏は、この物議を醸す質問について、教育訓練省が「比較的」ではなく「独特な」を選んだ理由を説明することを期待している。 「もし最初から正解が『特徴的』で、『比較的』が偶然正解だったのなら、教育訓練省が両方の答えを認めてくれることを願う」とンギ氏は述べた。

ホーチミン市のトラン・カイ・グエン高校の生徒、チュオン・トラン・マイ・アンさんは、「コントロール」という答えを選んだが、これは最近の論争とはまったく「的外れ」だと語った。 「教育訓練省の最近の動きは合理的だと思うが、間違った選択をした受験者の疑問は解決されない可能性が高い。教育訓練省はもっと具体的な説明をする必要がある」と女子学生は語った。

同様に、ホーチミン市のグエン・ティ・ミン・カイ高等学校の生徒であるダン・ファン・ホン・アンさんも、論争とは無関係な答えである「先駆者」を選んだ。 「しかし、これは懸念事項なので、教育訓練省がそれ以上の説明なしに回答を発表するのは、間違った選択をした受験者に対していくぶん不公平です。彼らに励ましのポイントが与えられることを願っています」とホン・アンさんは意見を述べた。

多くのソーシャルメディアアカウントが、物議を醸している英語の試験問題について議論した。

同じ学校に通うLVHさんも同じ意見で、教育訓練省が正解とみなされる選択肢の点数を計算することを検討するか、少なくとも試験問題を明確に「解読」して受験者が「納得」し、今のように不安を抱かないようにしてほしいと願っている。

「この物議を醸す問題に間違えると、0.2ポイントを失い、12年間の努力の末に叶えたい夢がかなわないかもしれない。選んだ問題が専門家の意見では正解でも、公式の答えと違っていたら、さらに後悔することになるだろう」と男子学生は語った。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-chot-dap-an-cau-tranh-cai-de-tieng-anh-thi-sinh-noi-gi-18523070321354098.htm