企業は状況を疑う
一部の大学が発表した、60～70％の学生が優秀な成績で卒業したというデータについて、ミンタイ投資貿易株式会社（ホーチミン市）のグエン・チュオン・クオック・トリン最高経営責任者（CEO）は、「実際には、成績が非常に良いにもかかわらず、学んだ科目について質問されると理解できない受験生がいる。これは、すべてではないにしても、成績が学生の能力を真に反映していないケースがあるということを示している」とコメントした。
学生たちは就職フェアで採用情報を学ぶ
トリン氏はまた、最近は優秀な卒業生が非常に多いことも認めた。彼女によると、約3年前に同じ職種で月給600万〜700万ドンの求人を募集したところ、優秀な学位を持つ学生からの応募しかなかったという。しかし今では、企業は成績の良い学生を簡単に見つけることができます。
「優秀な成績で卒業した学生全員が資格がないとは断定できないが、大多数の学生が優秀な成績で卒業しているのだから、やはり考えなければならない」とトリン氏はこの問題を提起した。
ダイ・ズン建設機械工業株式会社労働組合のグエン・ヴァン・フン会長も同様の見解を示し、現状を監視した結果、学校側が評価プロセスを「緩和」しており、多くの生徒が優秀または優秀な成績で卒業する状況になっていると述べた。
「優秀な卒業生が多すぎると、学位の価値が失われます。学校は、評価結果がピラミッドモデル、つまり、優秀率が最低でも、良いからまずまず、そして平均へと徐々にレベルが上がることを確実にする方法を検討する必要があります。一部の学校の現状では、優秀率が高く、このモデルは逆ピラミッドのようです」と洪氏は分析した。
デオカ・グループの上級顧問であるド・ヴァン・ドゥン准教授は、現在の評価方法によれば、毎年平均評価の学生はわずか2～3％で、残りは優秀かそれ以上の評価なので、この数字は現実的ではないと述べた。ダン博士によれば、現在のスコアは真の能力を反映しておらず、何も語っていないとのことです。学習者の能力は、知識とスキルの面で具体的に示される必要があります。
ほとんどの企業は卒業順位を気にしない
グエン・ヴァン・フン氏は次のように語った。「おそらく、大学が学生に就職しやすい良い学位を与えようと競い合っているからでしょう。しかし現実には、企業は学生がどのような学位を取得するかにあまり注意を払っていません。学校がそうすると、良い優秀な学位の価値が失われ、学生の努力意欲や教育改善への意欲が減退します。」
大学の学位を持たない人を管理職に採用する
ヴー・ゴック・ソン氏は次のように強調した。「採用の際、私たちはスコアを見ません。おそらく情報技術産業の性質によるのでしょう。私の会社（ネットワークセキュリティ部門 - PV）の現在の従業員のうち、約10％（約14～15人）は大学を卒業していません。彼らは卒業要件を満たしていないからです。大学を卒業していない人の中には、大学を卒業した人よりも高い給料をもらっている人もいれば、まだ管理職に就いている人もいます。」
国防省第36公社のダン・ヴォ・ソン副総裁は次のように断言した。「採用の際、我々は学生が優秀な成績で卒業したか、良い成績で卒業したかは気にしません。なぜなら、仕事の現実は、学位ではなく、仕事に対する姿勢が非常に重要であることを示しているからです。良い学位を持つ人の多くは、しばしば良い優遇条件を要求し、自己満足的な考え方をしていますが、実際の仕事では、誰が良いのかわかりません。さらに、良い人はしばしば「転職」の考え方をしており、企業が採用と再訓練に時間を浪費する原因となっています。採用の際、私の会社の子会社は、学生がどの学校に通ったかという経験要素に注目することが多く、学位は重要ではありません。」
ダン・ヴォ・ソン氏は次のように語った。「最近、カントーとハウザンの高速道路建設プロジェクトのために、現場作業に従事するエンジニアを数名採用しました。全員、優秀でまずまずの学位を持っていましたが、実際に建設現場に行ってみると、彼らは不器用で、最も簡単な作業からどのように始めればいいのか分からず、現場監督や「最初の」作業員ほど優秀ではありませんでした。もちろん、卒業後すぐに学生が仕事に熟達することを期待することはできません。しかし、訓練環境では、作業員から技術スタッフ、エンジニアまで、あらゆる種類の職種で、建設現場でたくさん練習しなければなりません。」
運輸大学の講師が、同校が研究しているタンロン橋の表面処理技術を学生たちに紹介しています。
同様に、グエン・ヴァン・フン氏は次のように述べた。「採用の際、候補者の卒業順位は要求せず、卒業証書の順位を優先することもありません。むしろ、卒業証書は必要条件にすぎず、重要なのは、企業での1～2か月の試用期間中に候補者の実際の能力を評価することです。」
一方、グエン・チュオン・クオック・トリン氏は、同社では採用の際に候補者の卒業順位を重視していると語った。 「現在の状況では、スタッフの採用は欠員を埋めるためだけではなく、職場でのリスクを最小限に抑えるために、優秀以上の学位を持つ人材を優先することも必要です。そのため、当社のスタッフの90％は大学や短大の学位を持ち、そのうち75％は優秀以上の学位を持ち、約10～15％は優秀または優良の学位を持っています」と、トリン氏は述べた。
どのような種類の卒業生も追加のトレーニングが必要です
国立サイバーセキュリティ技術株式会社（NCS）の技術ディレクターであるヴー・ゴック・ソン氏は、学校の評価と成績は学生の能力を部分的に反映していると述べた。 20年前と比べると、今の学校評価システムはかなり良くなっています。
「しかし、学校は学生の実務上の問題を解決する能力の評価も加えるべきです。私は何千人もの学生を就職させてきましたが、大学で得た成績は、彼らのインプットの質が良いかどうか、内面的な強さがあるかどうかを反映していることがわかりました。しかし、卒業生のほぼ全員が就職時に再訓練を受けなければならないことは確かです。通常、成績の良い人はより早く再訓練を受けますが、成績がそれほど良くない人が仕事をできないということではありません。たとえ自分の資質に合った仕事に就けたとしても、多くの学生は優秀な成績で卒業した学生よりも良い成績を収めることができます」とソン氏は語った。
グエン・ヴァン・フン氏は次のように強調した。「学校での勉強と企業で働くことには一定の違いがあります。そのため、新卒者は、その分類に関係なく、特定の仕事に必要な追加事項の訓練を受ける必要があります。しかし、優秀な学生の場合、新しいことを把握するプロセスがより速く、思考力も適応力も優れています。」
実社会での学習時間を増やす
ヴー・ゴック・ソン氏によると、大学は学生が実生活で学ぶ時間を増やすべきだという。最近では、最終学年の学生がインターンシップに参加するのが一般的で、すべてが準備されていて、インターンシップの期間が短い場合が多いです。学生は2年生と3年生からインターンシップを行う必要があります。学生には教師のポイントと企業のポイントの2つのポイントがあります。
ベトナム航空人事労働組織部副部長のグエン・ディン・ソン氏は、学校と企業の間で研修の調整が行われていれば、卒業生は容易に要件を満たすことができるという証拠を挙げた。 「私たちが採用する主な労働力は、ベトナム航空アカデミーの卒業生です。アカデミーのトレーニングプログラムは、業界の人材を養成するためにベトナム航空公社との連携に基づいて構築されているため、かなり良い反応があります。トレーニングプロセス中、学生は定期的に練習し、学校には学生を教えるシミュレーション機器が装備されています。トレーニングモデルは企業とリンクしているため、学生は学習意欲が湧きます（学校を卒業した後、就職が保証されます）。学校は、企業がトレーニング製品を効果的に使用できるように、内容をトレーニングして評価します」とディン・ソン氏は述べた。
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