(Dan Tri) - Le ministère de l'Éducation et de la Formation estime que le fait que les écoles n'aient pas rapidement ajusté leurs plans d'enseignement au moment de la publication de la circulaire 29 et qu'elles aient soudainement cessé d'enseigner des cours supplémentaires a affecté la psychologie des élèves et des parents.
Circulaire 29 réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires émise le 31 décembre 2024. Le 3 janvier, le ministère de l’Éducation et de la Formation (MOET) l’a officiellement annoncé au public. C'était l'époque où les lycéens révisaient pour leurs examens finaux du premier semestre.
Le nouveau règlement contient de nombreux contenus qui n’apparaissent jamais dans le projet de circulaire que le ministère a demandé à l’avis public en août 2024.
Y compris les réglementations interdisant la perception de frais pour les cours supplémentaires dans les écoles ; interdire l’enseignement supplémentaire dans les écoles pour les élèves de 6e, 7e, 8e, 10e et 11e années, sauf s’il s’agit d’élèves faibles ou pour encourager d’excellents élèves ; et interdire aux enseignants de demander des frais supplémentaires aux étudiants réguliers.
« Ce sont des interdictions qu'aucune école ne peut prévoir », a confié au journaliste de Dan Tri un professeur de lycée qui a demandé à rester anonyme.
« La circulaire a été publiée juste au moment où les élèves préparaient leurs examens finaux. Si on avait décidé de l'arrêter avant la date limite, aucune école ne l'aurait probablement fait. Si elle avait été arrêtée à ce moment-là, la psychologie des élèves et des parents n'en aurait-elle pas été affectée ? », a demandé l'enseignant.
Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires 2024 (Photo : Nam Anh).
Avant l’entrée en vigueur de la circulaire 29, les journalistes de Dan Tri ont mené une enquête dans un certain nombre d’écoles secondaires et de lycées à Hanoi, Hai Duong et Quang Ninh. La plupart des collèges arrêteront les cours supplémentaires juste après la fin du premier semestre, avant le Têt 2025. Entre-temps, les lycées ont informé les élèves qu'ils pourraient arrêter les cours supplémentaires après le Têt.
« Dans ma localité, les écoles et les professeurs principaux ont informé les élèves du plan visant à arrêter les cours supplémentaires à partir du 14 février. Il n'y a pas eu d'arrêt soudain sans planification préalable, et les élèves et les parents n'étaient pas au courant du plan précédent », a affirmé l'enseignant.
Un autre enseignant a partagé : « Psychologiquement, non seulement les élèves et les parents, mais aussi les enseignants et les écoles ont été surpris. Le plus surprenant est que la nouvelle réglementation sur les cours et apprentissages supplémentaires s'applique dès le deuxième semestre de l'année scolaire, lorsque les élèves de 9e et de 12e se préparent aux examens finaux. »
Les perturbations se sont produites principalement parmi ce groupe d’étudiants de dernière année, en particulier dans les zones rurales. Parce que leur scolarité est interrompue sans aucune alternative lorsque la localité ne dispose pas de centre périscolaire agréé en dehors de l'école.
Au cours du mois qui s'est écoulé entre la publication de la circulaire 29 et son entrée en vigueur, les vacances du Nouvel An lunaire ont provoqué environ deux semaines de perturbations. De nombreuses écoles attendent des documents d’orientation du ministère et espèrent également que la circulaire ajustera le contenu inapproprié, comme l’interdiction de la révision en masse pour les élèves de 10e et 11e année.
C’est pourquoi les écoles n’arrêtent pas immédiatement le tutorat.
En outre, il est impossible de ne pas mentionner que les ministères de l’Éducation et de la Formation ont publié les documents guidant la mise en œuvre de la circulaire 29 trop tard, principalement après le Nouvel An lunaire. Certaines localités n’ont publié la circulaire que 3 jours avant son entrée en vigueur.
Depuis le 14 février, certains lycées de la banlieue de Hanoi ont complètement arrêté le soutien scolaire, y compris pour les élèves de terminale qui suivent des cours supplémentaires en vue de l'examen de fin d'études secondaires.
Mais à peine une semaine plus tard, les écoles de soutien scolaire ont repris leurs cours après avoir été priées par les dirigeants du ministère de ne pas « relâcher leur soutien aux étudiants dans leurs études et leurs révisions pour les examens ».
Les enseignants sont invités à signer un formulaire de volontariat pour donner des cours supplémentaires. Des cours de soutien scolaire supplémentaires pour les élèves de terminale sont toujours dispensés mais ne sont pas rémunérés. Les enseignants ne sont pas payés car l’école ne dispose pas de financement interne pour les soutenir.
Dans l'annonce résumant 1 mois de mise en œuvre de la circulaire 29, le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué 3 contenus existants. Le ministère a notamment indiqué que certaines localités tardent encore à publier des documents d’orientation, ce qui entraîne une confusion dans la mise en œuvre.
Dans certains endroits, les directives données aux établissements d'enseignement pour qu'ils adaptent les plans éducatifs de leurs écoles afin de se conformer aux réglementations de la Circulaire n'étaient pas opportunes et prêtes dès la publication de la Circulaire, ce qui a conduit à l'arrêt soudain de l'enseignement supplémentaire dans les écoles, affectant la psychologie des élèves et de leurs parents.
Il existe également des problèmes objectifs, comme le fait que les parents et les élèves dépendent des écoles et des enseignants parce qu’ils n’ont pas assez de temps et de connaissances pour donner des cours particuliers à leurs enfants ; Les parents attendent de leurs enfants de bons résultats scolaires ; pression des examens; Les étudiants qui ne sont pas encore capables d’étudier de manière autonome… suscitent également des inquiétudes lors de la mise en œuvre de la circulaire n° 29.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/vi-sao-cac-truong-khong-dung-day-them-ngay-tu-khi-co-quy-dinh-cam-20250315233117356.htm
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