Ainsi, par rapport au programme d'enseignement général de 2006, l'examen de fin d'études de cette année comporte pour la première fois quelques nouvelles matières, telles que les technologies de l'information et la technologie. Pour s'adapter à l'examen de fin d'études selon le nouveau programme, les plans d'admission des universités ont également des ajustements appropriés, augmentant les possibilités de choix pour les candidats.
Pour la première fois, les matières liées aux technologies de l'information et aux technologies de l'information sont incluses dans l'examen de fin d'études.
Le Programme de formation générale 2018 vise à développer les qualités et les aptitudes des élèves, dont 7 aptitudes spécifiques : Mathématiques, langue, sciences, informatique, technologie, éducation physique et esthétique. En particulier, les technologies de l’information et les capacités technologiques visent à former les ressources humaines pour répondre aux exigences de la révolution industrielle 4.0. Les deux matières que sont les technologies de l’information et les technologies de l’information sont également des composantes de base de l’enseignement des STEM dans l’enseignement général et les universités. Cependant, à partir de 2024, presque aucune université n'a inclus cette matière dans la combinaison d'admission, car elle ne fait pas partie des matières de l'examen de fin d'études secondaires.
De nombreux avis indiquent que l'ajout de deux matières, les technologies de l'information et les technologies de l'information, à la liste des matières optionnelles de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 est conforme aux exigences pratiques. Cela permet aux étudiants d'avoir la possibilité de choisir leurs matières plus librement qu'auparavant, sans avoir à hésiter entre les matières qu'ils aiment, les matières dans lesquelles ils sont bons et les matières pour les examens de fin d'études et les examens d'entrée à l'université.
M. Nguyen Huy Hoang, professeur au lycée Tran Hung Dao (Hanoï), a déclaré : Auparavant, les deux matières de technologie de l'information et de technologie n'étaient pas incluses dans l'examen de fin d'études secondaires. Lors des examens pour les élèves doués, seule l'informatique est organisée, et non la technologie. Par conséquent, le nombre d’étudiants inscrits dans ces deux matières est très faible ; Même les enseignants n’ont aucune expérience dans la création de questions d’examen pour ces deux matières.
Avec les technologies de l'information et la technologie devenant des matières optionnelles à l'examen de fin d'études secondaires pour la première fois à partir de 2025, la position des deux matières Technologies de l'information et Technologie sera rehaussée, les conditions pour les matières seront également correctement investies, avec une feuille de route claire pour que les étudiants aient les conditions et les opportunités d'accéder à la technologie moderne et de développer des compétences plus complètes, améliorant ainsi la compétitivité sur les marchés du travail nationaux et étrangers, répondant au développement rapide de la science et de la technologie à l'ère de la technologie 4.0.
Du point de vue du compilateur du nouveau programme de manuels d'enseignement général de 2018, le professeur associé, Dr. Ho Sy Dam, rédacteur du programme d'informatique, soutient également le projet d'inclure les deux matières de technologie et d'informatique dans l'examen de fin d'études secondaires pour la première fois à partir de 2025, car ce sont deux matières très nécessaires pour les étudiants dans le contexte actuel.
Cependant, le professeur associé Dr Ho Sy Dam a également noté que les écoles doivent organiser des conseils de carrière précoces pour les étudiants, en particulier à partir de la 10e année, afin qu'ils puissent mieux comprendre les professions et le rôle des technologies de l'information et de la technologie dans de nombreux domaines. Les activités de conseil doivent être conçues pour aider les étudiants à comprendre le lien entre les matières et les compétences requises pour chaque carrière ; aider les étudiants à comprendre que l'informatique n'est pas seulement une matière d'examen, mais également une base importante pour de nombreuses professions telles que l'informatique, l'ingénierie, les technologies de l'information, l'économie, la médecine, l'éducation et même les professions dans le domaine des sciences sociales et humaines.
Élargir les nouvelles combinaisons d'admission, accroître les choix pour les apprenants
Afin de faciliter le choix des matières optionnelles à l'examen de fin d'études secondaires, adaptées à leurs aptitudes, leurs points forts et leurs objectifs d'admission, de nombreuses universités ont élargi et ajouté des combinaisons d'admission adaptées à la première promotion d'étudiants diplômés du nouveau programme d'enseignement général de 2018. Selon les informations de l'Université de technologie de Hanoi, en 2025, l'école proposera six combinaisons d'admission. En plus des combinaisons traditionnelles, l'école a ajouté 2 autres combinaisons avec des matières informatiques : Mathématiques, Anglais, Informatique et Mathématiques, Physique, Informatique.
L'Université des transports de Hanoi a également ajouté un nouveau groupe GT1 (mathématiques, physique, informatique) à partir de 2025 avec certaines spécialisations telles que l'informatique, les technologies de l'information, le génie électrique, le génie robotique, le génie de contrôle et l'automatisation. L'Académie d'agriculture du Vietnam ajoute de nombreuses combinaisons d'admission avec des matières de technologie de l'information, de technologie, d'éducation économique et de droit telles que : Combinaison de mathématiques, de physique, de technologie ; Mathématiques, Lettres, Education Economique et Juridique ; Littérature, histoire, éducation économique et juridique ; Littérature, géographie, éducation économique et juridique ; Mathématiques, Littérature, Technologie. En 2025, l'Académie de journalisme et de communication prévoit de réserver 50 % de son quota d'inscriptions à l'admission basée sur les résultats des examens de fin d'études secondaires. Quelques nouvelles combinaisons dans l'examen d'admission telles que : Littérature, Anglais, Éducation économique et juridique ; Littérature, anglais, technologies de l'information; Littérature, Mathématiques, Éducation économique et juridique.
L'Université des sciences et technologies de Hanoi a également ajouté la combinaison d'admission K01 (mathématiques, littérature combinées à l'une des quatre matières : physique, chimie, biologie, informatique) en plus des combinaisons d'admission traditionnelles. L'Université d'Éducation de Hô-Chi-Minh-Ville prévoit également d'adapter la combinaison d'admission aux matières de l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Ainsi, l'établissement supprimera les combinaisons avec les examens de sciences naturelles et de sciences sociales, et ajoutera de nouvelles combinaisons avec l'éducation économique et le droit, les technologies de l'information et les technologies. L'Université de l'Industrie et du Commerce de Ho Chi Minh-Ville a ajouté de nouvelles combinaisons telles que les mathématiques, l'informatique et l'anglais à utiliser pour l'admission aux filières des technologies de l'information, de la sécurité de l'information et de la science des données...
En 2025, l'Université de l'Industrie de Hanoi prévoit de déployer de nouvelles combinaisons de matières de technologie et de technologie de l'information, notamment : Mathématiques, Physique, Technologie (A0C) ; Mathématiques, Physique, Informatique (A0T) ; Mathématiques, Chimie, Technologie (B0C) ; Mathématiques, anglais, technologie (D0C). Il s’agira de l’une des combinaisons utilisées pour sélectionner les étudiants admis aux 35 majeures/programmes de formation de l’école. Le Dr Than Thanh Son, chef du département de formation de l'Université d'industrie de Hanoi, a déclaré : « L'objectif du programme d'enseignement général 2018 est d'aider les étudiants à maîtriser les connaissances générales, à appliquer efficacement les connaissances et les compétences qu'ils ont acquises à la vie et à s'auto-étudier pour la vie ; avoir une orientation professionnelle adaptée en choisissant des matières en fonction de votre orientation professionnelle.
L’informatique et la technologie, ainsi que les mathématiques, la physique, la chimie, la biologie, etc., jouent un rôle important dans la promotion de l’éducation STEM. Par conséquent, l'inclusion de ces matières dans la combinaison d'admission est adaptée aux exigences de certains des principaux domaines de formation de l'école tels que la technologie, l'ingénierie, l'informatique et les technologies de l'information ; en ligne avec l’objectif de former les ressources humaines au service de la révolution industrielle 4.0.
Source : https://cand.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-xuat-hien-nhieu-to-hop-xet-tuyen-moi-i761607/
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