Le Secrétaire général a souligné que le travail qui doit être fait immédiatement est de trouver une solution pour éliminer complètement l’analphabétisme, en particulier dans les zones reculées et les zones de minorités ethniques ; Lancement du mouvement « d’alphabétisation numérique populaire ».
Le matin du 18 novembre, à Hanoi, à l'occasion du 42e anniversaire de la Journée des enseignants vietnamiens (20 novembre 1982 - 20 novembre 2024), le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est coordonné avec l'Université nationale de Hanoi et l'Université d'économie (Université nationale de Hanoi) pour organiser une réunion avec des représentants des enseignants et des responsables de l'éducation ; a décerné la Médaille du Travail de Troisième Classe à l'Université d'Économie (Université Nationale du Vietnam, Hanoi) à l'occasion du 50e anniversaire de la fondation de l'école.
Le secrétaire général To Lam a assisté à la cérémonie et a prononcé un discours. Étaient présents à la cérémonie : Nguyen Trong Nghia, membre du Bureau politique, secrétaire du Comité central du Parti, chef du Département central de la propagande ; Secrétaire du Comité central du Parti, chef du bureau central Nguyen Duy Ngoc ; Membres du Comité central du Parti : le vice-Premier ministre Le Thanh Long, le vice-Premier ministre, ministre des Affaires étrangères Bui Thanh Son, la vice-présidente de l'Assemblée nationale Nguyen Thi Thanh ; Ancienne vice-présidente Nguyen Thi Doan, présidente de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation.
Étaient également présents les dirigeants d’un certain nombre de ministères, départements et branches centraux et locaux ; Ambassades, organisations internationales au Vietnam et en particulier les enseignants, les administrateurs de l'éducation des établissements d'enseignement et des départements locaux de l'éducation à travers le pays.
La qualité de l’éducation est de plus en plus pratique et efficace.
Lors de la réunion, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré qu'après près de 40 ans d'innovation et surtout 10 ans de mise en œuvre d'une innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation suite à l'orientation de la résolution n° 29-NQ/TW du 11e Comité central du Parti, le secteur de l'éducation et de la formation a connu de profonds changements et obtenu de nombreux résultats importants. L’ensemble du pays a achevé l’éducation universelle pour les enfants de 5 ans, l’enseignement primaire et secondaire universel.
L’éducation générale a connu des changements radicaux, passant d’une simple transmission de connaissances à un développement global des qualités, des capacités et des compétences des apprenants. Les écoles ont changé, tant au niveau de leur apparence extérieure que de la qualité de l’enseignement qu’elles dispensent à l’intérieur. Les enseignants sont plus proactifs et créatifs, les étudiants sont plus confiants et proactifs, et les méthodes d’enseignement et d’évaluation sont fondamentalement innovées. La qualité de l’enseignement clé s’améliore de plus en plus. La formation continue est diversifiée dans son contenu et sa forme. Des mouvements d’émulation visant à étudier, à encourager l’apprentissage, à encourager les talents et à construire une société apprenante sont mis en œuvre avec attention. L’enseignement supérieur continue d’innover. Le renforcement de l’autonomie et de l’intégration internationale a créé un nouvel élan, créant de forts changements dans la qualité et l’efficacité de la formation des ressources humaines et de la recherche scientifique. Le nombre de personnes qui étudient au premier et au deuxième cycle augmente. Le personnel enseignant hautement qualifié augmente en quantité et en qualité, atteignant des normes internationales.
Actuellement, 241 universités vietnamiennes disposent d'experts et d'organismes de formation dans la plupart des professions répertoriées dans la liste des professions mondiales, y compris les professions les plus récentes. Le nombre de programmes de formation accrédités et publiés à l’échelle internationale a fortement augmenté, et un certain nombre d’établissements d’enseignement supérieur et de groupes de formation sont très bien classés dans la région et dans le monde. Les méthodes d’enseignement et d’apprentissage, les tests et l’évaluation de la qualité de l’éducation ont été innovés dans une direction moderne, devenant de plus en plus pratiques et efficaces. Les installations et les équipements pédagogiques ont été améliorés, répondant dans un premier temps aux exigences d’innovation pédagogique.
L’éducation générale de notre pays se classe au 53e rang mondial. Depuis de nombreuses années, le Vietnam figure dans le Top 10 des pays ayant obtenu les meilleurs résultats dans les compétitions olympiques internationales pour les lycéens, certaines matières étant classées dans le Top 3 ou 5 des pays ayant obtenu les meilleurs résultats au niveau mondial. Les lycéens vietnamiens peuvent facilement poursuivre leurs études dans des universités à l’étranger et sont bien considérés par les universités du monde entier. Le pays compte actuellement près de 7 millions de diplômés universitaires, 24 millions de personnes étudiant à différents niveaux, degrés et types dans plus de 52 000 établissements d'enseignement à travers le pays. L’innovation dans l’enseignement supérieur associée à une autonomie accrue est mise en œuvre, la formation est plus étroitement liée aux besoins du marché du travail ; La recherche scientifique et le transfert de technologie sont encouragés. Les publications scientifiques internationales ont fortement augmenté, avec de plus en plus d’universités et de groupes de formation se classant parmi les meilleurs de la région et du monde.
Réaliser l'objectif de parachever la cause de l'innovation pédagogique
S'exprimant lors de la réunion, le secrétaire général To Lam a chaleureusement félicité et salué les réalisations en matière d'innovation et de formation éducatives ces derniers temps de l'ensemble du secteur de l'éducation, des enseignants et des gestionnaires de l'éducation. Dans le même temps, je voudrais adresser mes sincères et profonds remerciements et mes meilleurs vœux aux générations d’enseignants de tout le pays à l’occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre.
Le monde traverse une période de changement radical, favorisant l’innovation éducative pour devenir une tendance mondiale et le Vietnam ne peut pas rester en dehors de cette tendance. Pour réaliser les objectifs stratégiques du 100e anniversaire de la fondation du Parti, du 100e anniversaire de la fondation de la patrie, pour faire entrer fermement la patrie dans l'ère de l'essor, l'ère de la prospérité, pour se tenir aux côtés des puissances mondiales, la 10e Conférence centrale du 13e mandat continue d'identifier les ressources humaines de haute qualité comme une percée stratégique ; L’innovation en matière d’éducation et de formation est la tâche et la solution stratégique du 14e Congrès.
Le Secrétaire général a suggéré que l'objectif le plus élevé sur lequel nous devons nous concentrer maintenant est de « parachever la cause de l'innovation dans l'éducation et la formation, d'atteindre l'objectif de création de ressources humaines pour la construction et la défense nationales à l'ère du développement national au cours du 14e Congrès du Parti ».
En ce qui concerne la base de fixation des objectifs, le Secrétaire général a souligné que mener à bien la cause de l'innovation en matière d'éducation et de formation d'ici la fin du 14e Congrès du Parti est une tâche difficile et ambitieuse, mais les leçons qui sont toujours précieuses du mouvement d'éducation de masse ont renforcé la ferme conviction que nous réussirons lorsque nous aurons des objectifs clairs, des politiques intelligentes et des approches créatives. Le Département central de propagande se coordonne avec le ministère de l'Éducation et de la Formation pour étudier rapidement et en profondeur le mouvement d'éducation populaire, sur la base des leçons et des pratiques actuelles, et proposer cette question au Politburo. La priorité absolue pour atteindre cet objectif est de se concentrer sur la construction d’un peuple socialiste. Il est nécessaire de mettre l’accent sur l’éducation de la personnalité, de l’éthique, du mode de vie, des connaissances juridiques et de la conscience civique.
Mettre l'accent sur les valeurs fondamentales de la culture, des traditions et de l'éthique nationale, quintessence de la culture humaine, les valeurs fondamentales et humanistes du marxisme-léninisme, la pensée de Ho Chi Minh, la plate-forme et les lignes directrices du Parti. Parallèlement, il faut prêter attention à l’enseignement des langues et des écrits des minorités ethniques ; Enseignement du vietnamien et promotion de la culture nationale auprès des Vietnamiens à l'étranger.
En ce qui concerne les mesures et les méthodes de mise en œuvre des objectifs, le Secrétaire Général a suggéré de suivre de près les points de vue et les objectifs du développement national pour déterminer les besoins et le contenu de la formation, en fonction des commandes de chaque agence, unité, organisation et entreprise utilisant la main-d'œuvre de l'école. Parallèlement, il faut associer étroitement l’enseignement et la recherche scientifique dans l’enseignement de premier et de deuxième cycle, dans lequel les enseignants sont également des scientifiques dans le domaine qu’ils enseignent. Parallèlement à cela, il y a une forte innovation du contenu éducatif et des méthodes éducatives dans le sens de la rationalisation, de la modernisation et de la praticité, de l'augmentation des connaissances, des compétences et des qualités des apprenants, de l'augmentation de la pratique et de l'application des connaissances dans la pratique ; Mettre l’accent sur l’apprentissage pratique, lutter contre la maladie de la réussite. Réorienter résolument l’enseignement universitaire, en passant de la transmission des connaissances comme objectif principal à l’enseignement des compétences, de la manière d’apprendre et de penser ; S’efforcer d’améliorer le classement du Vietnam en matière d’éducation sur la carte régionale et internationale de l’éducation.
Le Secrétaire général a souligné un certain nombre de tâches qui doivent être réalisées immédiatement, notamment trouver des solutions pour éliminer complètement l’analphabétisme, en particulier dans les zones reculées et les zones peuplées de minorités ethniques ; Lancement du mouvement « d’alphabétisation numérique populaire ». En réalité, une grande partie de la population, y compris les fonctionnaires des agences gouvernementales, n’ont pas une bonne compréhension de la transformation numérique ; Entre-temps, le Politburo a discuté et décidé de publier une résolution sur la transformation numérique nationale.
Pour mettre en œuvre avec succès cette résolution, le Secrétaire général a demandé qu’il soit urgent de diffuser rapidement les connaissances de base sur la transformation numérique à tous. Dans le même temps, les parties concernées s’attachent à examiner et à résoudre en profondeur le manque d’écoles et de classes dans certaines grandes villes, parcs industriels, zones densément peuplées et zones montagneuses ; Renforcer les écoles et les salles de classe et assurer un logement aux enseignants dans les zones reculées et les zones peuplées de minorités ethniques. Les agences et les localités doivent s’assurer que le budget de l’État consacré à l’éducation représente au moins 20 % des dépenses totales du budget de l’État, conformément à la résolution établie par le Parti. Il existe des mécanismes et des politiques préférentielles pour attirer les ressources non étatiques afin d’investir dans le développement de l’éducation et de la formation. Dans le même temps, nous devons compter sur le peuple, mobiliser ses forces et l’organiser pour réaliser ensemble l’éducation au moindre coût et avec une efficacité maximale.
Le Secrétaire général a suggéré de mettre l’accent sur la constitution d’une équipe d’enseignants et de gestionnaires pédagogiques vertueux et talentueux, passionnés, enthousiastes, compétents, bien informés, capables de transmettre des connaissances, désireux d’apprendre, innovants et créatifs, et qui sont de véritables modèles d’apprentissage et de suivi pour les étudiants ; en quantité suffisante et de structure uniforme.
Le Secrétaire général a souligné en particulier que nous nous trouvons à la porte de l'histoire pour réaliser le souhait du grand Président Ho Chi Minh, qui ne pourra être réalisé avec succès que si nous parvenons à mener à bien la tâche de réforme de l'éducation et de la formation. Cette glorieuse responsabilité exige de grands efforts, de fortes percées et les efforts unis de tout notre Parti, de tout notre peuple et de toute notre armée, en premier lieu de l’équipe d’enseignants et de responsables pédagogiques sous la direction du Parti.
Le Secrétaire général estime qu’avec un pays et un peuple ayant une tradition d’amour de l’apprentissage et de valorisation des talents ; Une équipe d'enseignants dévoués, aimant leur profession, prêts à se sacrifier et engagés dans leur profession, ainsi que la participation décisive et synchrone de l'ensemble du système politique et de l'ensemble du secteur de l'éducation, surmonteront toutes les difficultés, surmonteront tous les défis et mèneront à bien la réforme de l'éducation et de la formation.
A cette occasion, le Secrétaire général To Lam a décerné la Médaille du Travail de troisième classe à l'Université d'économie (Université nationale du Vietnam, Hanoi) pour ses contributions en matière de formation, de recherche scientifique et de transfert de technologie, contribuant à la construction du socialisme et à la défense de la Patrie./.
Source : https://baolangson.vn/tong-bi-thu-to-lam-du-gap-mat-dai-dien-nha-giao-can-bo-quan-ly-giao-duc-5028895.html
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