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« J'étais nerveux la première fois que j'ai rencontré plus d'un million d'enseignants »

VTC NewsVTC News15/08/2023


[intégrer]https://www.youtube.com/watch?v=xMJATFiWsdU[/intégrer]

S'exprimant lors de la réunion, le ministre Nguyen Kim Son a admis qu'il se sentait nerveux et tendu lors de sa première réunion avec plus d'un million d'enseignants à l'échelle nationale.

Il a partagé que quelqu’un avait un jour déconseillé d’organiser une telle réunion ou un tel dialogue car il serait impossible de répondre à toutes les questions et opinions. À cette époque, les enseignants passaient de l'excitation et de l'attente à la déception ou se demandaient s'ils répondaient accidentellement à la mauvaise question...

« Tout peut arriver. J'ai néanmoins décidé d'organiser cette réunion pour écouter vos réflexions et les partager avec les enseignants », a-t-il déclaré, soulignant qu'il s'agit d'une rencontre et d'un échange pour se rapprocher et mieux se comprendre, et non d'un dialogue entre « patrons » et employés.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, s'est exprimé le matin du 15 août.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, s'est exprimé le matin du 15 août.

Selon le ministre, le secteur de l’éducation et de la formation est confronté à des tâches très vastes et difficiles. Pour accomplir ces tâches, l’unité et la coopération des enseignants sont nécessaires. « Plus la tâche est difficile et vaste, plus nous devons nous unir et travailler ensemble. Si des millions de personnes se tournent vers la même direction, quelle que soit la difficulté ou l'ampleur de la tâche, nous pouvons y parvenir », a confié M. Son.

À ce jour, le ministère de l'Éducation et de la Formation a reçu plus de 6 500 avis, dont plus de 6 000 proviennent d'enseignants de l'enseignement général, le reste provenant d'universités et de collèges pédagogiques.

Le ministre Son a déclaré qu'il faudrait plusieurs jours, voire plusieurs semaines, pour répondre pleinement aux opinions et aux préoccupations des enseignants. Durant le temps limité de la réunion, le ministre discutera avec les représentants de certains enseignants des provinces et des villes, comprenant ainsi en partie les pensées et les aspirations des enseignants. Après le dialogue, les Départements et Bureaux continueront de regrouper les questions et les opinions pour répondre aux enseignants.

La réunion du ministre de l'Éducation et de la Formation avec les enseignants s'est tenue en personne et en ligne dans tout le pays.

La réunion du ministre de l'Éducation et de la Formation avec les enseignants s'est tenue en personne et en ligne dans tout le pays.

Selon la synthèse du Ministère de l'Éducation et de la Formation, au niveau de l'enseignement général, les avis des enseignants portaient sur certains contenus de mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général (enseignement des matières intégrées, organisation des enseignants, organisation de concours dans les écoles, etc.) ; Politiques des enseignants (salaire, indemnités, âge de départ à la retraite des enseignants du préscolaire...) ; Conditions de travail du personnel enseignant (établissements scolaires, locaux, matériel pédagogique, systèmes informatiques, logements sociaux, etc.).

En ce qui concerne les universités, les avis portent sur des groupes de questions tels que : l’autonomie des universités et le rôle du personnel enseignant dans la mise en œuvre de l’autonomie des universités ; Améliorer la qualité de la formation, de la recherche scientifique, du transfert de technologie ; Transformation numérique dans l’éducation et adaptation des universités à la transformation numérique ; Équipements, planification du réseau…

Selon l'évaluation du ministère de l'Éducation et de la Formation, les opinions et informations ci-dessus recueillies lors de l'événement constituent une base importante pour que le ministère de l'Éducation et de la Formation continue d'améliorer les politiques et les régimes et de déployer de manière synchrone des solutions de gestion et de leadership adaptées à la réalité. Développer ainsi l'équipe d'enseignants, de gestionnaires et d'employés du secteur de l'éducation, en garantissant les conditions permettant à l'équipe de mener à bien les tâches d'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation.

Ha Cuong



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