Le meilleur élève de l’examen national d’histoire a écrit 23 pages.

En trois heures, Quynh Trang a rédigé près de 6 épreuves d'examen complètes, a obtenu 18,5/20 points et est devenu le meilleur élève à l'examen national d'excellence en histoire.

Fin janvier, Pham Quynh Trang, élève de terminale en histoire au lycée Bien Hoa pour surdoués de Ha Nam, a reçu les résultats de l'examen national d'excellence des élèves. L'étudiante a obtenu 18,5 points, a remporté le premier prix en histoire et a également été celle qui a obtenu le score le plus élevé parmi près de 580 candidats passant l'examen dans cette matière.

« J'espère juste obtenir le troisième prix ou plus, je n'ai jamais pensé devenir major de promotion nationale », a déclaré l'étudiante.

Pham Quynh Trang, élève de terminale en histoire, lycée Bien Hoa pour les surdoués, Ha Nam. Photo : Personnage fourni

Au cours de ses années de collège, Quynh Trang faisait partie de l'équipe de littérature de l'école. En 9e année, voyant qu'elle avait du mal à concourir pour l'équipe provinciale dans cette matière, Trang a demandé de manière proactive à ses professeurs de la laisser essayer l'histoire pour trouver des opportunités, et elle est alors « tombée amoureuse » de cette matière.

Trang a déclaré que lorsqu'elle a changé de spécialisation, il ne restait qu'un mois avant l'examen de sélection de l'équipe nationale. Je suis nouveau, alors que vous suivez des cours d'histoire depuis des années. N'ayant pas d'autre choix, Trang a « dévalé les pentes » pour rattraper ses amis.

L'étudiante a admis qu'à cette époque, elle essayait de trouver un moyen de mémoriser et d'apprendre le plus rapidement possible. L’avantage pour Trang est qu’elle peut généraliser et présenter le problème d’une manière plus engageante que de simples puces. Trang pense que ce sont les compétences qu’elle a acquises après de nombreuses années au sein de l’équipe de littérature.

Après avoir remporté le troisième prix au niveau provincial, Trang a été admis dans la classe spécialisée d'histoire au lycée Bien Hoa pour les surdoués. Après avoir étudié en profondeur et systématiquement, l'étudiante s'est rendu compte que l'histoire n'est pas sèche, au contraire, elle est très intéressante. J'ai également été initié à de nouvelles perspectives à partir d'événements familiers, j'ai donc eu envie « d'ouvrir un autre monde ».

Avec de bons résultats scolaires, depuis la 11e année, Trang faisait partie de l'équipe nationale des excellents étudiants en histoire de la province de Ha Nam, remportant le troisième prix. Cette année scolaire, pour la deuxième fois qu'il participe au concours national, Trang vise à obtenir un prix plus élevé que l'année dernière.

Trang (quatrième à partir de la gauche) avec les membres de l'équipe nationale d'excellence des étudiants en histoire 2024 de la province de Ha Nam. Photo : fournie par le personnage

L'équipe nationale de compétition d'histoire de la province de Ha Nam a été créée en octobre 2023 avec 9 étudiants. Chaque jour, en plus des heures de cours régulières, les élèves reçoivent une formation intensive.

Parce que l’histoire ne se résume pas à mémoriser des dates et des mois, les élèves doivent également comprendre les causes, les impacts et les influences d’un événement sur d’autres questions. Par conséquent, Trang trouve que l’apprentissage avec des cartes mentales est plus efficace, car il aide à la fois à couvrir les connaissances et à s’en souvenir pendant longtemps. Les étudiantes se couchent généralement à minuit tous les jours et étudient rarement plus tard.

Pendant son temps libre, Trang lit des bandes dessinées, regarde des films et lit des journaux. Mettre à jour régulièrement l’actualité m’aide à élargir mon vocabulaire et à avoir plus d’exemples concrets.

La jeune fille de 18 ans aime surtout étudier l'histoire moderne du Vietnam (1858-1945) avec de nombreux événements de la guerre de résistance contre la France et l'Amérique. En revanche, les étudiantes ont jugé l’histoire du monde « plus difficile à apprendre », notamment en ce qui concerne les révolutions industrielles.

L'examen de cette année comporte 7 questions, totalisant 20 points. Les candidats passent le test en 180 minutes. Lorsqu'elle a reçu le test, Trang a paniqué car une partie du contenu qu'elle avait étudié attentivement n'apparaissait pas.

La question 4, selon les étudiantes, est la plus difficile. Cette question demande aux candidats de présenter de nouvelles perceptions du chemin vers le salut national des érudits patriotiques progressistes au Vietnam du début du 20e siècle à la Première Guerre mondiale en 1914, puis de commenter l'impact de ces nouvelles perceptions sur le mouvement patriotique vietnamien à cette époque.

Trang estime que la difficulté de la question est que les candidats doivent savoir synthétiser et généraliser les connaissances, puis choisir le contenu approprié pour répondre. L’étudiante a passé environ 10 minutes à analyser attentivement les exigences de la question.

Au début, Trang pensait que le nouveau point général dans la perception des érudits patriotiques au début du 20e siècle était de sauver le pays et de sauver le peuple, au lieu de la loyauté et du patriotisme (sauver le roi et sauver le pays) comme à la période précédente. Mais après avoir évalué le sujet, voyant que la question mentionnait de « nouvelles perceptions », Trang a décidé d'ajouter d'autres points nouveaux, basés sur les objectifs, les formes et les forces de la lutte, avec des preuves spécifiques.

En trois heures, Trang a écrit près de 6 pages d'examen, ne lui laissant que quelques minutes avant la fin du temps pour réviser son travail. L'étudiante a déclaré que pour pouvoir écrire autant et aussi vite, un mois avant l'examen, chaque jour, toute l'équipe recevait un test de la part du professeur avec un format similaire à celui de l'examen réel.

« Pendant l'examen blanc, je sautais souvent une ou deux idées parce que je n'arrivais pas à les terminer à temps. Alors, quand j'ai terminé l'examen dans les délais et rédigé une très longue dissertation, j'ai compris pourquoi le professeur laissait toute l'équipe s'entraîner ainsi », a déclaré Trang.

En tant que professeur principal de Trang depuis la 10e année et chargée de la formation de l'équipe d'histoire, Mme Tran Anh Dao a évalué que Trang avait une bonne mémoire, une bonne capacité de raisonnement et une pensée logique. Ce sont des qualités importantes pour bien étudier l’Histoire.

Au cours du processus d’apprentissage, Trang est motivé et proactif. La force de Trang est de réfléchir à des questions qui nécessitent des liens pratiques.

« Trang est un étudiant spécial, je rencontre rarement un étudiant comme ça », a déclaré Mme Dao, ajoutant que même si elle pensait que Trang pouvait gagner le premier prix, le fait que son étudiant soit devenu major de promotion était toujours une surprise, au-delà des attentes.

Équipe nationale d'excellence en histoire, province de Ha Nam, janvier 2024. Photo : Lycée Bien Hoa pour surdoués

Après avoir réussi l'examen national d'excellence des étudiants avec d'excellents résultats, Trang peut se détendre plus qu'avant. De nombreuses universités et académies admettent directement les candidats qui ont remporté des prix nationaux, donc Trang n'est pas trop inquiet. L'étudiante est intéressée par la People's Security Academy et envisage de postuler dans cette école.

L'étudiante a franchement admis que lorsqu'elle est arrivée en Histoire, elle a considéré cette « option deux ». Cependant, cette matière m'a aidé à développer une nouvelle passion, à entrer dans une école spécialisée et maintenant un billet direct pour l'université.

« Chaque matière a sa valeur. Si vous avez l'occasion d'étudier en profondeur ou de participer à des concours universitaires, profitez-en et tentez votre chance. Qui sait, les choix qui ne sont pas vos priorités vous rendront fier, comme ce fut mon cas », a déclaré Trang.

Thanh Hang

Source: https://vnexpress.net/thu-khoa-thi-hoc-sinh-gioi-lich-su-quoc-gia-viet-23-mat-giay-4714276.html