L'état d'esprit des enseignants à l'ère numérique

La transformation des enseignants à l’ère numérique a créé des changements fondamentaux dans les méthodes d’enseignement et d’apprentissage, ainsi que de nouveaux défis et opportunités pour la profession enseignante.

Avec le développement de l’intelligence artificielle (IA), les enseignants doivent constamment apprendre et mettre à jour de nouvelles connaissances. (Illustration : Nguyen Trang)

L’ère numérique transforme radicalement tous les domaines de la vie sociale, et l’éducation ne fait pas exception. Avec le développement constant des technologies de l'information, les enseignants d'aujourd'hui ne sont pas seulement ceux qui transmettent les connaissances mais aussi ceux qui guident les étudiants, maîtrisant les outils technologiques pour améliorer la qualité de l'enseignement. La transformation des enseignants à l’ère numérique a créé des changements fondamentaux dans les méthodes d’enseignement et d’apprentissage, ainsi que de nouveaux défis et opportunités pour la profession enseignante.

L’IA a eu un impact sur tous les foyers et tous les secteurs, y compris l’éducation, mais elle ne peut pas remplacer l’interaction interhumaine. Seuls les enseignants peuvent comprendre les sentiments, les motivations et les difficultés des élèves. L'environnement éducatif est le berceau qui forme et nourrit la personnalité de chaque personne, au même titre que la famille et la société. Ces éléments jouent un rôle essentiel dans la création d’une expérience d’apprentissage véritablement significative.

Personne ne peut rester en dehors de l’IA et l’éducation mondiale évolue très rapidement dans l’application de l’IA. La préparation à l’IA aide à libérer l’énergie des enseignants en réduisant les tâches répétitives et chronophages. Les enseignants, grâce à une application efficace de l’IA, disposeront de suffisamment d’espace et de temps pour la créativité, la compréhension et la compassion. Voilà l’avenir de l’éducation à l’ère numérique.

L'époque où « les enseignants lisaient et les élèves copiaient » est révolue. Aujourd'hui, l'ère numérique ouvre un vaste monde d'informations, où les élèves peuvent accéder à la connaissance à tout moment et en tout lieu via Internet. Dans ce contexte, les enseignants ne jouent pas seulement le rôle de transmetteur de connaissances mais doivent également devenir des guides, accompagnant les élèves sur le chemin de la découverte et de la recherche du savoir.

Avec l’avènement des outils numériques tels que les ordinateurs, les projecteurs, les logiciels d’apprentissage et les plateformes éducatives en ligne, les enseignants doivent se familiariser avec ces technologies et les utiliser pour créer des leçons plus dynamiques, engageantes et efficaces. Des outils comme PowerPoint, des vidéos en ligne et même des logiciels de simulation aident les enseignants non seulement à transmettre la théorie, mais également à apporter des expériences d’apprentissage concrètes aux étudiants, créant ainsi un environnement d’apprentissage vivant et accessible.

De plus, les plateformes d’apprentissage en ligne offrent aux enseignants la possibilité de se connecter et d’interagir avec les élèves à tout moment et en tout lieu, surmontant ainsi les barrières spatiales et temporelles des salles de classe traditionnelles. Cela nécessite que les enseignants soient capables d’utiliser la technologie avec compétence et flexibilité pour concevoir des leçons, des exercices et des activités d’apprentissage adaptés aux besoins de chaque élève.

Pour répondre aux exigences de l’ère numérique, les enseignants doivent se doter d’un ensemble complet de compétences numériques. Il ne s’agit pas seulement de maîtriser les outils logiciels et les plateformes d’apprentissage en ligne, mais également de pouvoir exploiter les ressources, d’évaluer et de répondre aux étudiants sur toutes les plateformes, et de créer et de gérer efficacement des salles de classe numériques.

En d’autres termes, le développement des compétences numériques des enseignants ne se limite pas à l’enseignement mais implique également l’utilisation de la technologie. L’utilisation de la technologie dans l’enseignement et la gestion de la classe contribue également à réduire la charge de travail manuelle, donnant aux enseignants le temps de se concentrer sur la création de leçons et le développement de méthodes d’enseignement efficaces, créant ainsi des leçons de qualité.

L’ère numérique a non seulement changé notre façon d’enseigner, mais aussi la façon dont les enseignants et les étudiants communiquent et interagissent. Dans l’environnement numérique, les étudiants peuvent facilement joindre les enseignants par messagerie, forums en ligne ou cours en ligne. Cela offre aux enseignants la possibilité de soutenir les élèves en temps opportun, de répondre à leurs questions et de fournir du matériel d’apprentissage supplémentaire pertinent.

Cependant, l’interaction dans l’espace numérique exige également que les enseignants soient capables de construire et d’entretenir des relations positives avec les élèves, en particulier dans les environnements d’apprentissage en ligne. Contrairement aux salles de classe traditionnelles, les enseignants de l’ère numérique ne sont pas seulement des enseignants, mais aussi des conseillers et un soutien émotionnel pour les élèves.

L’ère numérique offre de nombreuses opportunités aux enseignants d’améliorer leurs compétences pédagogiques. (Photo: Nguyen Trang)

Bien qu’elle apporte de nombreuses opportunités, l’ère numérique pose également de nombreux défis aux enseignants. L’un des plus gros problèmes est la pénurie de compétences numériques. Tous les enseignants ne disposent pas des ressources et du temps nécessaires pour apprendre et se familiariser avec les nouvelles technologies. Les enseignants ayant de nombreuses années d’expérience, ou ceux qui travaillent dans des zones reculées où l’infrastructure technologique n’est pas encore développée, seront confrontés à de nombreuses difficultés lors de la transition vers de nouvelles méthodes d’enseignement.

En outre, la dépendance à la technologie présente également des risques pour la qualité de l’éducation. L’utilisation excessive des ordinateurs et des smartphones par les étudiants peut entraîner des distractions, un manque de communication en face à face et une capacité limitée à penser de manière indépendante. Les enseignants doivent donc être capables d’équilibrer l’utilisation de la technologie et de maintenir les méthodes d’enseignement traditionnelles pour assurer le développement complet des élèves.

Outre les défis, l’ère numérique offre de nombreuses opportunités aux enseignants pour améliorer leur capacité d’enseignement et améliorer la qualité de chaque leçon. Les enseignants ont aujourd’hui facilement accès à des supports d’apprentissage riches, à des cours de formation en ligne et à des outils qui aident à optimiser le processus d’enseignement. Le développement de l’IA ouvre la possibilité de personnaliser l’apprentissage, permettant aux enseignants de suivre de près les progrès de chaque élève, fournissant ainsi des méthodes d’enseignement plus adaptées.

En outre, l’accès à l’éducation mondiale via Internet donnera aux enseignants la possibilité d’interagir, d’apprendre et de partager leurs expériences avec des collègues du monde entier. La coopération internationale en matière d’enseignement et de recherche aidera les enseignants à élargir leurs horizons, à mettre à jour les nouvelles tendances pédagogiques et à appliquer des méthodes d’enseignement modernes dans leurs classes.

M. Le Duc Sao, vice-président de l'Association vietnamienne des communications numériques et directeur du Centre d'information sur les communications numériques du Vietnam, a déclaré un jour : « Avec l'IA, les enseignants ne sont plus des « enseignants ». Désormais, l’enseignant peut devenir un « architecte » et créer une nouvelle image avec ses élèves. L’accent des compétences éducatives avec des applications d’IA se déplacera de l’acquisition de connaissances vers la pensée critique, la résolution de problèmes, la collaboration, la créativité, la culture numérique, l’intelligence émotionnelle et la sensibilisation culturelle. Cela favorise l’apprentissage tout au long de la vie et prépare les étudiants à un changement de carrière. »

On peut donc dire que l’ère numérique apporte un tournant majeur dans l’éducation, obligeant les enseignants à se « transformer » en permanence pour éviter de devenir obsolètes. Malgré les nombreux défis auxquels ils sont confrontés, grâce à la préparation, à l’initiative et aux efforts d’apprentissage continus, les enseignants surmonteront et profiteront des opportunités qu’offre l’ère numérique.

Source: https://baoquocte.vn/tam-the-nguoi-thay-trong-ky-nguyen-so-293804.html