Les femmes dans les STEM : que faire pour ne pas prendre de retard ?

Combler l'écart entre les sexes dans les STEM

Selon un rapport de l’UNESCO 2023, un peu moins de 30 % des femmes dans le monde choisissent d’étudier ou de travailler dans les domaines des STEM. Au Vietnam, ce chiffre est légèrement plus élevé – environ 37 %, mais reflète néanmoins clairement l’inégalité entre les sexes dans les choix de carrière. Cet écart n’est pas simplement une question de chiffres, mais aussi le résultat d’une longue série d’obstacles : des préjugés sociaux au manque de ressources de soutien, en passant par les limites de l’éducation à l’orientation et l’absence de modèles inspirants.

Dans le milieu scolaire, de nombreuses étudiantes hésitent encore à choisir l’ingénierie parce qu’elles craignent que ce soit « difficile » ou que « les hommes réussissent mieux ». Pendant ce temps, sur le marché du travail, les entreprises technologiques n’ont pas vraiment créé un environnement de travail égalitaire et n’ont pas encouragé les femmes à se développer sur le long terme. Si cette situation perdure, elle entraînera la perte d’une main d’œuvre potentielle dans un secteur qui manque cruellement de ressources humaines de qualité.

Dans ce contexte, le projet STEMherVN mis en œuvre par l'Institut de gestion et de développement durable (MSD) depuis 2022 est devenu un point positif dans l'effort visant à réduire l'écart entre les sexes dans le domaine des STEM au Vietnam. Parce que STEMherVN ne s'arrête pas à des séances de communication, mais est également systématique avec une série d'activités : formation, mentorat, orientation professionnelle, expérience pratique...

Récemment, lors de l'événement médiatique « Femmes dans les STEM - Également créatives », près de 200 étudiantes de lycées et d'universités de Hô-Chi-Minh-Ville ont participé à une série d'activités pour explorer, apprendre et se connecter avec des personnes inspirantes - des étudiants universitaires aux experts en affaires. Grâce à cela, les étudiants non seulement « écoutent pour savoir », mais aussi « expérimentent pour croire » en leurs propres capacités et leur potentiel dans le domaine des STEM.

M. Thang Ha, représentant du groupe MiTek Vietnam, a déclaré : « Les STEM ne se résument pas à des connaissances superficielles, mais sont aussi un espace de créativité, de développement et d'innovation continue. La mixité est un facteur clé pour favoriser les avancées technologiques. »

Avoir accès et recevoir un soutien au développement

Il a été prouvé que les femmes peuvent absolument obtenir des résultats exceptionnels dans les domaines STEM. Plus récemment, la professeure associée Dr Nguyen Thi Thu Hoai et le Dr Ha Thi Thanh Huong, deux femmes scientifiques de l'Université internationale - Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, ont été honorées lors du Prix des femmes du Vietnam, avec des inventions et des innovations de grande valeur scientifique et pratique, menant la « révolution verte » et apportant des contributions positives à la communauté.

Cela montre que le problème n’est pas la capacité, mais l’opportunité – l’accès, l’orientation et le soutien au développement. À l’ère de l’IA, du big data et de l’automatisation, prendre du retard n’est pas seulement une perte d’opportunités pour les individus, mais aussi un gaspillage de ressources nationales.

À Hô-Chi-Minh-Ville, le projet a sélectionné 16 étudiantes exceptionnelles qui envisagent d'étudier les STEM pour devenir ambassadrices du projet. Nguyen Mai Anh, élève de 10B7 au lycée Duong Van Duong et représentante de l'ambassadrice STEMherVN, a déclaré : « Avant de rejoindre le projet, je me demandais si les sciences étaient faites pour moi. Je craignais que les filles rencontrent plus de difficultés dans cette voie. Mais grâce à STEMherVN, j'ai changé d'avis et j'ai compris que la passion ne fait pas de distinction de genre. Avec de la détermination et des efforts, chacun peut relever les défis des sciences et de la technologie. »

Nguyen Hoang Phuong Trinh, étudiante à l'Université des Sciences de Hô-Chi-Minh-Ville – Ambassadrice STEMherVN 2024 – a partagé ses impressions après avoir participé au projet : « Dans un monde où les technologies évoluent constamment, vous pouvez pleinement vous consacrer à votre passion pour les sciences, la programmation et l'ingénierie, autant de domaines qui peuvent changer le monde. Que vous soyez au lycée ou à l'université, apprendre, faire preuve de patience et oser rêver grand vous ouvrira des perspectives infinies. Nous sommes convaincus que l'éducation est non seulement la voie pour construire l'avenir, mais aussi la source d'inspiration pour dépasser toutes les limites. »

De ce qui précède, on peut constater que les femmes n’ont pas besoin de « priorité » ou de « soutien spécial » – elles ont simplement besoin d’une opportunité équitable de démontrer leurs capacités. Car lorsque les barrières invisibles seront supprimées, ce seront eux qui créeront des miracles, qui mèneront l’innovation et qui contribueront à construire un monde plus durable.

Mme Tran Van Anh, directrice adjointe de l'Institut de gestion et de développement durable (MSD), a souligné : « Les femmes sont tout à fait capables d'être aussi créatives que les hommes dans les domaines des STEM. Cependant, en raison des barrières sociales et des préjugés, leur participation est bien inférieure à celle des hommes, ce qui entraîne un manque de représentation dans ces secteurs. C'est pourquoi le projet STEMherVN vise à soutenir et à accompagner les étudiantes dans leur parcours pour poursuivre leur passion et développer leurs atouts dans les STEM, en les aidant à améliorer leur confiance en elles, leurs compétences et leurs opportunités d'explorer ce domaine passionnant et prometteur. »

La réalité montre que si nous voulons que les femmes ne soient pas à la traîne dans les STEM, nous devons prendre des mesures synchrones à de nombreux niveaux, depuis l'éducation précoce et l'orientation professionnelle sans préjugés (les écoles doivent promouvoir l'éducation STEM dès le collège, tout en intégrant un contenu sur l'égalité des sexes pour inspirer confiance et curiosité scientifique aux étudiantes), le soutien des entreprises et de la communauté (les entreprises devraient donner la priorité au recrutement et au développement des talents féminins, tout en élaborant des politiques de travail flexibles et un environnement d'apprentissage favorable aux femmes)...

Mais le plus important reste la politique nationale sur l’égalité en matière d’éducation, avec une forte participation des agences de gestion de l’éducation et du travail, pour créer un système politique à long terme et inclusif, visant un avenir où personne n’est laissé pour compte.

Hong Minh

Source : https://baophapluat.vn/nu-gioi-trong-stem-lam-gi-de-khong-tut-hau-post545303.html