Le 20 novembre, Journée des enseignants vietnamiens, l'Assemblée nationale a discuté du projet de loi sur les enseignants. Avant le débat, l’Assemblée nationale a exprimé sa profonde gratitude et ses meilleurs vœux aux enseignants chevronnés, aux députés de l’Assemblée nationale qui travaillent dans le secteur de l’éducation et à près de 1,6 million d’enseignants et de responsables de l’éducation à travers le pays.
De nombreux délégués ont exprimé leurs points de vue et leurs préoccupations concernant les politiques salariales, les indemnités et le traitement préférentiel accordé aux enseignants. Français Le député de l'Assemblée nationale Tran Van Thuc (délégation de Thanh Hoa), directeur du Département de l'éducation et de la formation de la province de Thanh Hoa, a déclaré que le salaire et les indemnités préférentielles des enseignants, en particulier des enseignants du préscolaire et du primaire, sont actuellement inférieurs aux salaires des fonctionnaires et des fonctionnaires d'autres secteurs, en particulier des organisations de masse de la même région.
Il faut créer un barème de salaires distinct pour les enseignants
En tant qu'enseignant, M. Thuc craint que les salaires et les indemnités professionnelles des enseignants ne soient pas à la hauteur de leurs activités professionnelles, qu'ils ne suffisent pas à couvrir les besoins de sécurité sociale et à assurer leur niveau de vie, en particulier pour les jeunes enseignants qui débutent dans la profession et qui vivent dans le delta et les zones urbaines. La pression sur les revenus est l'une des raisons pour lesquelles les enseignants ne peuvent pas attirer des personnes talentueuses vers la profession d'enseignant. « La réalité montre que les salaires des enseignants sont la priorité absolue de la résolution n° 29, mais n'ont pas encore été mis en pratique », a déclaré M. Thuc.
Le député de l'Assemblée nationale Hoang Ngoc Dinh (délégation de Ha Giang) a estimé que l'une des propositions importantes du projet de loi stipule que les enseignants sont classés au plus haut niveau dans le système de rémunération de la carrière administrative. Les enseignants recrutés pour la première fois bénéficieront d’une augmentation salariale d’un niveau dans le système d’échelle salariale de la carrière administrative. Ces réglementations sont appropriées pour attirer et retenir de bons enseignants, répondant ainsi aux besoins d’un développement éducatif durable.
Français Rappelant qu'il y a 27 ans, dans la Résolution 2 du 8e Comité central et la Résolution 8 du 11e Comité central, il a été affirmé que les salaires des enseignants sont classés au plus haut niveau dans le système de rémunération administrative et bénéficient d'indemnités supplémentaires adaptées à la nature du travail et à la région conformément aux règlements du Gouvernement, le délégué de l'Assemblée nationale Chau Quynh Dao (Délégation de Kien Giang) a déclaré que les points de vue et les politiques du Parti démontrent de manière cohérente et claire la relation dialectique entre le régime de traitement des salaires et les responsabilités et missions des enseignants dans la formation des ressources humaines pour le pays, créant ainsi les prémisses pour le développement socio-économique du pays qui doivent aller de pair. Cependant, en réalité, la loi sur l’éducation de 2019 stipule seulement que les enseignants reçoivent des salaires adaptés à leur poste et que les travailleurs professionnels ont la priorité pour recevoir des indemnités spécifiques à leur emploi conformément à la réglementation gouvernementale.
« Ainsi, la mise en œuvre de cette politique par la loi, par la vie réelle et entre les politiques du Parti ne sont pas cohérentes les unes avec les autres », a déclaré Mme Dao, soulignant que dans la réalité actuelle, les enseignants reçoivent toujours des salaires conformément au décret n° 204, il y a 20 ans, ce qui n'est pas approprié.
« Actuellement, les politiques et les régimes applicables aux enseignants, tels que les salaires et les indemnités, sont encore faibles. Les salaires des enseignants ne constituent pas vraiment la principale source de revenus pour assurer leur subsistance, ce qui entraîne de nombreuses difficultés dans leur vie. Cela conduit à une situation où les enseignants n’ont pas confiance en leur travail et un grand nombre d’entre eux quittent leur emploi, en particulier les jeunes enseignants. C’est aussi la raison pour laquelle nous ne parvenons pas à attirer de bons candidats vers la profession d’enseignant, et de nombreuses localités manquent d’enseignants. "C'est pourquoi ce projet de loi stipule la politique prioritaire, le régime salarial et les indemnités des enseignants, ce qui est nécessaire et approprié pour institutionnaliser la Conclusion n° 91 du Politburo et la Résolution n° 29 du 11e Comité exécutif central", a déclaré la déléguée de l'Assemblée nationale, Le Thi Ngoc Linh (délégation de Bac Lieu).
Les enseignants doivent être protégés.
Selon le député de l'Assemblée nationale To Van Tam (délégation de Kon Tum), le projet de loi a donné le droit de recruter des enseignants à l'agence de gestion de l'éducation pour présider le recrutement ou pour déléguer, autoriser ou le chef de l'établissement d'enseignement à effectuer le recrutement.
M. Tam a approuvé ce règlement et a déclaré qu'une telle délégation d'autorité crée une base permettant aux agences de gestion de l'éducation et aux établissements d'enseignement de recruter des enseignants pour répondre aux exigences du secteur de l'éducation et d'être proactifs dans la coordination du personnel et des enseignants dans le secteur de l'éducation.
Cependant, M. Tam a déclaré qu'il était nécessaire de clarifier les cas particuliers, en donnant la priorité aux personnes hautement qualifiées et talentueuses. Il est nécessaire d'expliquer clairement ce qu'est une personne hautement qualifiée et talentueuse pour faciliter la mise en œuvre lors du recrutement et ainsi assurer également la faisabilité de cette réglementation.
La déléguée de l'Assemblée nationale Huynh Thi Anh Suong (délégation de Quang Ngai) a déclaré qu'en réalité, la vie d'un certain nombre d'enseignants est toujours difficile, les enseignants ne peuvent pas vivre de leur profession et les salaires ne sont pas vraiment la principale source de revenus pour assurer la vie des enseignants, en particulier des jeunes enseignants et des enseignants du préscolaire. Les enseignants n’ont pas vraiment reçu l’attention et la protection appropriées de la part de la société, c’est pourquoi il y a encore des incidents tristes concernant la façon dont la société, les parents et les élèves traitent les enseignants.
Considérant que ces choses conduisent les enseignants à ne pas se soucier de leur travail, un grand nombre d'enseignants ont quitté leur emploi, ont changé d'emploi et sont également la raison pour laquelle ils ne peuvent pas attirer de bonnes personnes vers la profession d'enseignant, Mme Suong a suggéré d'étudier les réglementations sur les droits des enseignants liés au travail, à l'environnement de travail, à la protection, au respect, à moins de violer les réglementations, les enseignants sont protégés contre toute infraction, y compris de la part des étudiants, des parents, d'autres personnes, y compris les actes criminels, la diffusion illégale d'informations.
« Pour les enseignants touchés par des actes d’abus et de violence de toutes parts, il doit y avoir un régime de protection et de soutien au rétablissement afin qu’ils puissent bientôt retourner enseigner. « Pour les enseignants travaillant dans des domaines où règnent de nombreuses difficultés, il est nécessaire de comprendre et de revoir régulièrement les conditions de l'environnement de travail afin de trouver rapidement des solutions pour améliorer et aider les enseignants à se sentir en sécurité dans leur travail », a exprimé Mme Suong.
Partageant le même point de vue, selon la déléguée à l'Assemblée nationale Nguyen Thi Ha (délégation de Bac Ninh), dans le contexte actuel, alors que les droits des parents et des élèves sont promus, il semble que les droits des enseignants soient négligés, en particulier le droit de protéger leur dignité et leur honneur, plus spécifiquement le droit de protéger leur dignité et leur honneur dans le cyberespace. Par conséquent, la réglementation stipule que les organisations et les individus ne sont pas autorisés à divulguer publiquement des informations sur les violations commises par les enseignants jusqu'à ce qu'une conclusion officielle soit émise par les autorités compétentes au cours du processus d'examen des mesures disciplinaires ou de poursuite de la responsabilité légale des enseignants. Cette réglementation est nécessaire pour protéger les enseignants, notamment dans le contexte de fort développement des réseaux sociaux et des médias en ligne comme c'est le cas aujourd'hui, et si les enseignants commettent des violations, il y aura des sanctions conformément à la réglementation, mais les caractéristiques des activités professionnelles des enseignants sont particulières, notamment lorsque les enseignants enseignent directement en classe, ce qui a une grande influence sur la psychologie des élèves. Par conséquent, s’il n’y a pas de plan pour protéger les enseignants, les personnes concernées ne seront pas seulement les enseignants, mais aussi des millions de générations futures du pays.
Le député de l'Assemblée nationale Thai Van Thanh (délégation de Nghe An), directeur du département de l'éducation et de la formation de la province de Nghe An, a estimé que la politique de protection et d'attraction des enseignants créera un couloir juridique et des conditions pour attirer des personnes talentueuses à former aux compétences pédagogiques pour devenir enseignants.
« Avec la politique de protection des enseignants, cela créera un environnement de travail favorable et démocratique afin que les enseignants puissent travailler en toute tranquillité d'esprit, se consacrer à leur profession et être créatifs dans un espace culturel honoré, reconnu et soutenu par l'ensemble de la société », a déclaré M. Thanh, ajoutant que dans la politique des enseignants, le régime des salaires et des indemnités a une grande influence sur les enseignants. Par conséquent, lorsque la loi sera promulguée et entrera en vigueur, elle résoudra rapidement les difficultés dans la vie des enseignants, en particulier pour les enseignants du préscolaire et des écoles spécialisées ou les enseignants travaillant dans les zones montagneuses des minorités ethniques.
Délégué à l'Assemblée nationale Hoang Van Cuong (Délégation de Hanoi) :
Le personnel enseignant représente 70% des fonctionnaires de l'ensemble des effectifs sociaux, alors que nous appliquons au personnel enseignant la grille salariale du système de la fonction publique. Même si on dit que c'est au plus haut niveau, ce n'est pas approprié. Par conséquent, nous devons établir un barème salarial distinct pour 70 % de ce personnel qui sont des enseignants, afin de s'adapter aux caractéristiques et au poste de chaque enseignant, et le régime salarial doit compenser adéquatement les coûts de main-d'œuvre afin que les enseignants puissent se sentir en sécurité, enthousiastes et dévoués à leur profession, sans avoir à se soucier de travailler plus pour gagner leur vie.
Ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son :
Les revenus d’une grande partie des 1,6 million d’enseignants ne suffisent toujours pas à leur permettre de vivre, et s’ils ne suffisent pas, ils ne peuvent pas se consacrer à l’enseignement. Lorsqu’on envisage une percée stratégique en tant que politique nationale de premier plan, il doit certainement y avoir certaines priorités. Plus précisément, quel salaire devrait être exigé pour assurer un niveau de vie minimum aux enseignants... En ce qui concerne les cours supplémentaires des enseignants, nous préconisons de ne pas interdire les cours supplémentaires, mais d'interdire les comportements de cours supplémentaires qui violent l'éthique des enseignants ainsi que les principes professionnels.
21e journée de travail, 8e session, 15e Assemblée nationale
Le 20 novembre, l'Assemblée nationale est entrée dans le premier jour de travail de la deuxième session, qui est également le 21e jour de travail, la 8e session, la 15e Assemblée nationale à l'Assemblée nationale, à Hanoi.
Matinée : Sous la direction de la vice-présidente de l'Assemblée nationale Nguyen Thi Thanh, l'Assemblée nationale a tenu une séance plénière dans la salle pour discuter du projet de loi sur les enseignants.
Après-midi : * Contenu 1 : Sous la direction du Vice-président de l'Assemblée nationale Tran Quang Phuong, l'Assemblée nationale a tenu une séance plénière dans la salle, écoutant le contenu suivant : Membre du Comité permanent de l'Assemblée nationale, Président du Conseil ethnique de l'Assemblée nationale Y Thanh Ha Nie Kdam, Chef du Comité de rédaction a présenté le Rapport sur le projet de loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la Loi sur les activités de surveillance de l'Assemblée nationale et des Conseils populaires. Le président de la Commission des lois de l'Assemblée nationale, Hoang Thanh Tung, a présenté le rapport sur l'examen du projet de loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur les activités de surveillance de l'Assemblée nationale et des conseils populaires.
* Contenu 2 : Sous la direction du Vice-président de l'Assemblée nationale Nguyen Duc Hai, l'Assemblée nationale a discuté en salle du contenu suivant : Politique d'investissement pour le projet de chemin de fer à grande vitesse sur l'axe Nord-Sud. Ajustement de la politique d'investissement du projet d'aéroport international de Long Thanh dans la résolution n° 94/2015/QH13 de l'Assemblée nationale.
Source : https://daidoanket.vn/quoc-hoi-thao-luan-luat-nha-giao-nong-voi-luong-giao-vien-10294912.html
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