Faible salaire, le personnel scolaire espère surmonter les difficultés : quelle est la solution ?

Les gestionnaires et les experts en éducation estiment également que, fondamentalement, le ministère de l’Éducation et de la Formation et le ministère de l’Intérieur doivent réexaminer et proposer que le personnel scolaire reçoive des indemnités professionnelles et des indemnités d’ancienneté adaptées à leurs postes et à leurs emplois, proportionnelles à leurs contributions, les aidant à améliorer leurs revenus et à stabiliser leur vie.

CONSERVATION DU PERSONNEL SCOLAIRE

Le directeur d'une école primaire du 12e arrondissement de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que le personnel scolaire, comme les comptables, les caissiers, les employés de bureau, le personnel médical, les bibliothécaires - l'équipement, les technologies de l'information... jouent un rôle important en aidant une école à accomplir ses tâches éducatives conformément aux objectifs, aux politiques et aux directives du Parti, aux lois et politiques de l'État et aux réglementations de l'industrie.

Pour avoir suffisamment de personnel pour gérer le travail, les chefs d’établissement doivent signer des contrats avec de nombreux employés tels que des nounous, des serveurs, etc.

Cependant, elle a également déclaré qu'actuellement, de nombreux membres du personnel scolaire ne reçoivent pas d'indemnités d'ancienneté, des indemnités préférentielles faibles ou inexistantes, ce qui rend difficile l'attraction de ressources humaines de haute qualité. « Certains employés démissionnent après leur recrutement en raison de faibles revenus et de l'impossibilité de garantir leurs conditions de vie. Si des primes préférentielles et des indemnités de poste leur permettent d'obtenir un revenu plus élevé et de stabiliser leur situation, les écoles attireront des ressources humaines de qualité, et ces dernières se sentiront plus en confiance et resteront fidèles à l'école et au secteur. La qualité du travail au sein de l'école s'en trouvera également améliorée, contribuant ainsi à l'efficacité des activités scolaires », a déclaré le directeur.

« Dans l'école où je travaille, la plupart des nouveaux employés ont de faibles revenus. Pour remédier à ces difficultés, l'école a mis en place un règlement intérieur prévoyant de déduire une partie des recettes des activités pour financer les dépenses du personnel », a ajouté ce responsable.

Le directeur d'une école maternelle du district de Tan Binh, à Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que récemment, le syndicat de l'école a fait appel à de nombreux directeurs et enseignants de l'école qui ont été embauchés pour contribuer et soutenir le personnel de l'école.

Ce directeur a partagé que l'école a un comptable qui doit s'occuper de beaucoup de calculs liés aux chiffres, beaucoup de travail, une grande responsabilité, un risque élevé, mais qui ne reçoit qu'une indemnité de travail de 0,1 mois de salaire de base ; Un commis, à la fois caissier et plusieurs autres emplois, reçoit une indemnité de 0,2 mois de salaire de base. Bien que les deux membres du personnel de l’école soient des fonctionnaires, leurs indemnités étaient très faibles, ce qui affectait leurs salaires, rendant le personnel triste et inquiet.

En particulier, le directeur de cette école maternelle a déclaré que lors des appels à la mobilisation et aux contributions des membres du syndicat à partager avec le personnel de l'école, l'école donne toujours la priorité et apporte plus de soutien au groupe de travailleurs contractuels qui ne sont pas encore sur la liste de paie. Car cette force ne bénéficie pas de régimes préférentiels spéciaux tels que la Résolution 08 du Conseil populaire de Ho Chi Minh Ville sur les revenus supplémentaires pour les fonctionnaires et employés publics de la ville. Non seulement en soutenant par lots, en fonction des réglementations internes en matière de dépenses, l'école peut prendre en compte et mesurer les jours fériés et le Têt, et peut soutenir un peu plus ce personnel pour l'encourager.

« Avec le salaire d'un employé contractuel, après déduction de l'assurance et des autres frais, il ne reste qu'environ 5 millions de VND par mois. Comment vivre avec un tel revenu en ville ? Prendre soin du personnel scolaire, c'est aussi fidéliser les travailleurs », a confié le directeur.

Une infirmière scolaire donne les premiers soins à un élève blessé.

POUR RÉDUIRE LES DÉFAVORISATIONS DU PERSONNEL SCOLAIRE

M. Nguyen Dinh Tuan, travaillant au Département de l'éducation et de la formation du district de Tan Binh, à Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'actuellement, de nombreux personnels scolaires sont confrontés à de nombreuses difficultés. Si le personnel est comptable ou est affecté à l'exercice de la profession de comptable, il existe une indemnité (mais seulement 0,1 mois de salaire), pour le personnel médical, selon le décret n° 56 du gouvernement, l'indemnité maximale est de 20 %, donc le chef de l'unité peut donner l'indemnité maximale, certaines écoles donnent des indemnités inférieures, ou certaines écoles ne donnent pas d'indemnités...

« La solution immédiate pour les unités afin de réduire les désavantages du personnel scolaire est d'élaborer des réglementations internes en matière de dépenses. Les dirigeants doivent suivre de près, proposer rapidement et mettre en œuvre correctement les procédures de signature des contrats du personnel scolaire conformément au décret 111 du gouvernement, afin que celui-ci puisse bénéficier « légitimement » de certains avantages, tels que l'augmentation des revenus conformément à la résolution 08 de Hô Chi Minh-Ville. Parallèlement, les chefs d'unité doivent étudier, examiner et appliquer correctement la réglementation légale relative au versement des indemnités à certains groupes, comme les agents de santé scolaire », a déclaré M. Nguyen Dinh Tuan.

M. Tuan a donné un exemple d'une difficulté courante aujourd'hui : une unité ne peut pas recruter un comptable, mais ne peut pas se passer d'un comptable, donc l'année dernière elle a signé un contrat de travail avec Mme A. Cependant, il s'agit d'un travail dans un groupe spécialisé et professionnel, selon les règlements du décret 111, le directeur doit avoir le consensus du Comité populaire du district avant de signer. Si l'école envoyait des documents au Comité populaire du district pour un document unifié à plusieurs reprises mais attendait toujours longtemps sans le recevoir, l'école devait signer un contrat de travail avec Mme A pour résoudre le travail de l'unité. Mais lorsqu'il s'agit de payer des avantages tels que le salaire, les indemnités, etc., le directeur a à la fois peur et travaille car, en théorie, le directeur qui signe lui-même cette position (même si l'école paie lui-même le salaire) est contraire aux procédures et aux règlements. Par conséquent, si les écoles se retrouvent dans cette situation, elles n’osent payer que le salaire de cet employé, mais ne peuvent pas payer d’autres indemnités légitimes.

M. Tuan a également proposé que le ministère de l’Éducation et de la Formation travaille rapidement avec le ministère de l’Intérieur pour augmenter les indemnités du personnel scolaire. Il faut un mécanisme commun et il est possible d'envisager d'inclure le personnel scolaire dans les matières réglementées, car la loi sur les enseignants en cours d'élaboration vise à ce que les fonctionnaires et les employés du secteur de l'éducation et de la formation puissent bénéficier de certaines allocations préférentielles pour le secteur.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation étudie et propose que le personnel scolaire reçoive des indemnités professionnelles appropriées.

Lors de la conférence de presse régulière du gouvernement en octobre 2024, la presse a soulevé la question : récemment, le personnel médical et les comptables scolaires ont eu des revenus disproportionnés. En réponse à cette question, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son a déclaré : Le personnel médical et les comptables des écoles sont des fonctionnaires. Mais ces personnels médicaux et comptables scolaires ne sont pas des enseignants et ne bénéficient donc pas des politiques préférentielles actuelles des enseignants. Récemment, le ministère

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a examiné et coordonné avec les ministères et les branches afin de conseiller le gouvernement sur la modification d’un certain nombre de politiques, en particulier le régime salarial du personnel du secteur de l’éducation en général et des enseignants en particulier.

Il s’agit de rechercher et de proposer que le personnel scolaire reçoive une allocation professionnelle adaptée à son poste et à son emploi, proportionnelle à la nature et au niveau de sa formation.

Deuxièmement, continuer à examiner et à évaluer la complexité des postes du personnel scolaire pour servir de base à un ajustement conformément à la réglementation en vigueur, contribuant ainsi à l’amélioration des revenus.

Troisièmement, pour résoudre les difficultés du personnel de santé et de comptabilité scolaire, le ministère a publié un document demandant aux comités populaires des provinces et des villes gérées par le gouvernement central de prêter attention à la direction des agences consultatives pour organiser et organiser sous leur autorité l'examen de la promotion des titres professionnels pour les fonctionnaires et le personnel scolaire conformément à la réglementation pour assurer les avantages, contribuer à améliorer les revenus de cette équipe, et en même temps avoir des politiques spécifiques pour chaque localité pour soutenir, contribuer à augmenter les revenus, stabiliser la vie afin qu'ils puissent travailler en toute tranquillité d'esprit.

(selon Chinhphu.vn)

Source : https://thanhnien.vn/luong-thap-nhan-vien-truong-hoc-mong-duoc-go-kho-giai-phap-nao-185250102181836825.htm