Des tarifs excessifs au nom de la « socialisation »

L'enseignante qui a demandé de l'argent aux parents pour acheter un ordinateur portable personnel a provoqué un tollé dans l'opinion publique ces derniers jours. En s'expliquant à la presse, elle a déclaré : « Je pense que c'est normal, cela va dans le sens de la politique de socialisation de l'éducation... ».

N REVENU ÉTRANGE

Français Sur un site de réseautage social, l'école secondaire Tan Minh A (district de Soc Son, Hanoi) a publié une liste de 17 frais de collecte, collectés par accord pour un montant total de 8 111 000 VND/élève d'un professeur principal de 8e année. Certains frais de collecte « étranges », contraires à la réglementation, ont été signalés, tels que : l'embauche de services de nettoyage à l'extérieur de la salle de classe pour 70 000 VND/élève/10 mois ; réparation de salle de sport 100 000 VND/étudiant ; activités de plein air 700 000 VND/étudiant...

La directrice de l'école secondaire Tan Minh A, Nguyen Thi Hoa, a expliqué que les revenus « étranges » tels que la réparation du gymnase sont la politique de socialisation de l'école découlant du fait que le bâtiment d'éducation physique est trop petit et ne répond pas aux besoins d'apprentissage. Au début de l'année scolaire, l'école demandait seulement aux professeurs principaux de demander l'avis des parents lors des réunions, mais n'avait pas encore mis en œuvre cette collecte.

Un enseignant demande de l'aide pour son ordinateur portable : « Je sais que j'ai eu tort, car je n'ai pas bien compris la circulaire sur l'éducation socialisée »

L'école primaire Dong Xuan (district de Soc Son, Hanoi) a également suscité la colère des parents avec 18 articles de collecte cette année scolaire, pour un montant total de 5 392 000 VND par élève, y compris de nombreux articles de collecte « étranges » tels que : l'hygiène, les sujets d'examen, les billets de week-end ; De nombreux frais tels que l'éducation extrascolaire, l'anglais, les compétences de vie... sont perçus pour les 9 mois.

Les parents des élèves de première année de l'école primaire Ngo Thi Nham (district de Thanh Tri, Hanoi) ont récemment exprimé leur colère auprès de la presse après avoir été informés au début de l'année scolaire que la classe devrait payer chaque mois 500 000 VND pour embaucher quelqu'un pour nettoyer la classe. Si personne n'était embauché, les parents devraient venir à l'école tous les jours à 17 heures pour nettoyer la classe à la place de leurs enfants.

Les parents s'inquiètent des frais de scolarité en début d'année scolaire

PHOTO : DAO NGOC THACH

Dans la pétition, les parents ont également déclaré que dès le début de l'année scolaire, lors de l'inscription de leurs enfants aux cours, l'école proposait des options telles que : des cours avec et sans climatisation. Cependant, même s'ils avaient inscrit leurs enfants dans des classes climatisées, au début de l'année scolaire, les parents ont été informés par l'école que la classe de première année prendrait en charge 10 nouveaux climatiseurs, chaque élève devant payer 300 000 VND. De plus, lors de la réunion, les parents ont été informés de l'octroi à l'école d'un terrain en gazon artificiel au deuxième semestre, pour un montant estimé à 100 000 VND par élève. Ce parent a déclaré que la socialisation est basée sur l'esprit de volontariat, mais les parents ne sont pas consultés à l'avance sur de tels frais.

Lors des réunions de parents, des annonces ont été faites pour « fixer » le montant que chaque élève devrait payer, sans aucune discussion ni débat.

Expliquant à la presse les réactions des parents ci-dessus, Mme Hoang Thi Thu Ha, directrice de l'école, a affirmé qu'"aucun frais n'a été perçu". Cependant, Mme Ha a également déclaré : « L'école a l'idée de socialiser, mais elle est encore en train de recueillir des avis. Nous le ferons autant que nous le pourrons, sans égaliser les règles du jeu et sans mobiliser les parents seuls pour construire un terrain de football pour leurs enfants. »

EXCUSES POUR L'INFLATION

L'opinion publique est souvent agitée et beaucoup discutée à propos d'un revenu étrange d'une école ou d'un enseignant, mais peu d'attention est accordée, voire indifférente à des informations telles que « les dépenses budgétaires pour l'éducation ne sont pas garanties », même si ces informations affectent directement la qualité de l'éducation et que les revenus et dépenses de chaque école sont souvent répétés par le ministère de l'Éducation et de la Formation chaque année scolaire.

Lors de la conférence résumant 10 années de mise en œuvre de la Résolution 29 sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation d'ici fin 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a informé : Au cours des 10 dernières années, le budget de l'éducation et de la formation a été de 15 à 19 %, et aucune année n'a atteint le niveau minimum de 20 % tel que prévu. Le rapport d’estimation du budget de l’éducation 2022 de 63 provinces et villes montre que seulement 50 % des localités atteignent le taux de dépenses minimum pour l’enseignement et l’apprentissage. Le ministère de l’Éducation et de la Formation estime que le niveau d’investissement ci-dessus ne répond pas aux exigences d’innovation et de développement de l’éducation et de la formation. L’allocation budgétaire est encore insuffisante. Les budgets locaux alloués aux activités éducatives sont principalement consacrés aux salaires, et certaines localités ne garantissent même pas une structure de dépenses régulière pour l’éducation.

Tollé public face aux frais étranges appliqués au début de chaque année scolaire

L'excuse selon laquelle le budget de l'éducation n'est pas garanti est la raison pour laquelle les parents sont « facturés » pour des dépenses qui devraient être payées par le gouvernement, telles que : les réparations des écoles, le blanchiment, le pavage, le nettoyage des salles de classe, ou des dépenses plus modestes comme l'achat de copies d'examen, le changement des ampoules...

Un ancien responsable du Département de la planification et des finances du ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que lorsque le budget de l'État est limité, la mobilisation volontaire des ressources sociales pour investir dans l'amélioration des conditions afin de garantir la qualité de l'éducation est légitime et nécessaire. Cependant, selon cette personne, il semble que nous soyons confrontés à un problème assez sérieux de mauvaise compréhension et de mauvaise mise en œuvre de la loi sur la socialisation dans l'éducation, ce qui conduit à des méthodes de mise en œuvre inappropriées lors de l'appel à la socialisation et au financement des établissements d'enseignement. C'est la raison pour laquelle certains endroits, certaines localités, notamment les responsables des établissements d'enseignement, n'ont pas appliqué correctement les réglementations, permettant la situation de profiter de l'association des parents d'élèves, d'imposer et de niveler pour collecter de l'argent auprès des parents.

La déléguée à l'Assemblée nationale Nguyen Thi Viet Nga (délégation de Hai Duong) a reconnu que les surfacturations apparaissent souvent sous le nom d'un appel à la socialisation de l'éducation, avec des frais supplémentaires et non réglementés provenant des « besoins des parents ». C'est à cause de la socialisation de l'éducation que surgit le problème de la surfacturation, c'est-à-dire que les revenus tirés de la socialisation sont trop élevés et trop déraisonnables. Il y a des activités qui sont financées par le budget mais l'école continue à percevoir des cotisations auprès des parents.

« À mon avis, la socialisation de l'éducation est toujours nécessaire, en fonction des besoins réels des parents et des écoles. Cependant, la surfacturation est une autre histoire et est hautement condamnable », a déclaré Mme Nga, ajoutant que l'attention et la supervision des parents, ainsi que la supervision des autorités, exigent que les établissements d'enseignement appliquent strictement les réglementations de l'État.

Toutefois, Mme Nga a également souligné que, dans un autre aspect, bien qu'il existe une exigence de divulgation publique conformément à la réglementation, en réalité, il peut encore y avoir des écoles qui divulguent partiellement, ce qui signifie qu'il existe d'autres revenus qui ne sont pas inclus dans le document public, mais qui sont soumis à un accord entre l'école et le conseil représentatif des parents. Pour éviter les surfacturations, il est important de traiter avec rigueur les cas d’actes répréhensibles intentionnels. En outre, il est nécessaire de renforcer la propagande et la diffusion auprès des parents ainsi que la surveillance des autorités.

Le fait que le budget de l’éducation ne soit pas garanti est l’excuse que de nombreuses écoles utilisent pour expliquer la surfacturation sous le nom de socialisation de l’éducation. La récente Conclusion n° 91 du Politburo sur la poursuite de l’innovation fondamentale et globale dans l’éducation et la formation stipule également clairement la nécessité de garantir que le budget de l’État pour l’éducation et la formation représente au moins 20 % des dépenses totales du budget de l’État, comme indiqué dans la Résolution n° 29. Parallèlement, ajuster rapidement l’augmentation des dépenses budgétaires consacrées à l’éducation et à la formation en fonction de la croissance économique...

Le cas de l'enseignant « demandant de l'aide avec un ordinateur portable » :
Conseillera sur les audits des recettes et des dépenses.

Hier matin, 1er octobre, à l'école primaire Chuong Duong (1er arrondissement, Ho Chi Minh-Ville), M. Vo Cao Long, chef du département de l'éducation et de la formation du 1er arrondissement, a officiellement informé la presse que l'enseignant « demandait de l'aide pour un ordinateur portable ». M. Long a déclaré : « Suite à cet incident, le Comité populaire du district 1 a chargé le Département des finances et de la planification et le Département de l'éducation et de la formation de coordonner leurs efforts avec les unités concernées pour conseiller rapidement sur l'inspection des recettes et des dépenses au début de l'année scolaire des écoles de la région. Après cet incident, dans les temps à venir, je dirigerai le renforcement, l'affectation du personnel, le suivi, la compréhension du contenu dans les établissements d'enseignement, l'élimination rapide des difficultés et le traitement des problèmes qui se posent ».

Thuy Hang

Source: https://thanhnien.vn/lam-thu-bang-danh-nghia-xa-hoi-hoa-18524100123000438.htm