Les élèves de terminale de Hanoï participent à des enquêtes et à des répétitions pour l'examen de fin d'études

Évaluer avec précision les capacités d'enseignement et d'apprentissage

L'évaluation de la qualité des élèves de 12e année à Hanoi s'est déroulée sur trois jours, du 21 au 23 mars. Les étudiants passent des examens dans deux matières obligatoires : la littérature et les mathématiques, ainsi que dans deux matières optionnelles sur neuf : l'anglais, la physique, la chimie, la biologie, l'histoire, la géographie, les technologies de l'information, la technologie, l'économie et l'éducation juridique.

Les étudiants passeront le test selon le thème général compilé par le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, garantissant le respect du programme d'enseignement général en vigueur. La structure de l'examen est conçue selon le format de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, aidant les étudiants à se familiariser avec la nouvelle méthode de formulation des questions.

Le calendrier des examens est le suivant :

21 mars : Le matin, les élèves feront le test de littérature pendant 120 minutes. L'après-midi, le test de mathématiques dure 90 minutes, suivi du test de langue étrangère de 50 minutes.

22 mars : Le matin, les étudiants passeront des examens de physique, de chimie et de biologie (50 minutes/matière). L'après-midi, continuation avec les Technologies de l'Information (50 minutes/matière).

23 mars : L'Histoire, la Géographie, l'Education Economique et le Droit ont lieu le matin, chaque matière dure 50 minutes.

L'enquête a été menée systématiquement par le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, dans le but de tester la maîtrise des connaissances des étudiants, de mesurer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage et de créer les conditions permettant aux étudiants d'ajuster leurs méthodes de révision avant les examens importants. Il s'agit d'un examen d'essai, un test pratique pour aider les étudiants à se familiariser avec l'examen de fin d'études secondaires selon le nouveau programme.

Les résultats de l’enquête aideront également les écoles et les enseignants à évaluer avec précision la qualité des élèves, à ajuster les plans d’évaluation efficaces et à les adapter à chaque groupe d’élèves, contribuant ainsi à améliorer l’efficacité de l’enseignement et les résultats des examens de fin d’études secondaires.

Doan Thi Hoai Yen, enseignante au lycée Tran Nhan Tong, a déclaré : « Cette enquête a pour objectif d'aider le secteur de l'éducation, les établissements scolaires et les enseignants à avoir une vision globale de la qualité des élèves. Elle leur permet également de s'entraîner avec des questions d'examen similaires à celles de l'examen de fin d'études secondaires. Les résultats de l'enquête constitueront une base importante pour les enseignants afin d'adapter leurs méthodes d'enseignement et d'aider les élèves à réviser plus efficacement. »

Bien que les résultats de l'enquête n'affectent pas les résultats des tests semestriels (les résultats de l'enquête ne sont pas pris en compte dans les notes académiques officielles des étudiants), la plupart des étudiants sont toujours conscients de l'importance de ce test. Ils avaient également une préparation sérieuse pour l’enquête.

Nguyen Hoang Khanh Chi, élève de 12A1 au lycée Tran Nhan Tong, a déclaré : « L'enquête est une occasion importante pour moi d'évaluer si mes connaissances sont suffisantes pour l'examen de fin d'études. Bien que j'aie été exposé au nouveau format d'examen lors de la révision, je suis encore un peu inquiet. D'ici l'examen officiel, j'espère avoir davantage d'occasions de m'entraîner afin de gagner en confiance. »

Processus d'organisation sérieux et objectif

Pour organiser l'enquête, le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a divisé la ville en 16 groupes scolaires, garantissant les principes de sécurité, de sérieux et reflétant honnêtement la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. Le test est noté de manière centralisée conformément aux directives de notation des examens de fin d'études, fournissant aux écoles des données précises sur les performances des élèves.

La directrice adjointe du site de test du lycée Khuong Dinh, Le Thi Thu Giang, a déclaré que l'école avait préparé toutes les conditions, des installations aux ressources humaines, pour que l'enquête puisse se dérouler sérieusement, en aidant les étudiants à vivre l'expérience d'un examen officiel pour garantir l'objectivité et aider les étudiants à s'habituer à l'atmosphère de l'examen. L'affectation des surveillants, des superviseurs, ainsi que les étapes d'organisation de l'examen sont toutes effectuées conformément au règlement sur l'examen de fin d'études secondaires publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation, et les chefs des centres d'examen sont alternés entre les écoles.

Nguyen Thi Hoa Chi, directrice du centre d'examen du lycée Cau Giay, a également souligné : « Pour cette enquête, nous avons mis en place une organisation rigoureuse afin que les élèves puissent se préparer au mieux à l'examen officiel. Le déroulement et l'organisation de l'examen sont conformes au règlement de l'examen de fin d'études secondaires. »

Le 20 mars, les élèves de 11e année de Hanoi ont également participé à une évaluation de qualité avec deux matières : les mathématiques et la littérature. C'est la deuxième année consécutive que le Département de l'éducation et de la formation de Hanoi organise une enquête auprès des élèves de 11e année, les aidant à se familiariser avec le format de l'examen et à évaluer leurs capacités. Cette enquête a été menée avec le consentement des étudiants et des parents.