Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation demande une gestion stricte de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires

En collaboration avec le secteur de l'éducation de Ho Chi Minh-Ville, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation a demandé une gestion stricte de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires et une amélioration de la qualité de l'enseignement formel.

Le 21 mars, une délégation de travail du ministère de l'Éducation et de la Formation a inspecté la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires à Hô-Chi-Minh-Ville. M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré qu'avant la publication de la circulaire 29, Ho Chi Minh-Ville avait mis en œuvre un travail de gestion et diffusé de manière exhaustive des informations sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires ; Renforcer l’inspection et le contrôle du recouvrement et du paiement des frais de scolarité... et proposer des mesures de traitement des infractions. Depuis de nombreuses années, Hô-Chi-Minh-Ville a cessé d’organiser des cours et des apprentissages supplémentaires dans les écoles ; enseignement actif à l'école

Après la publication de la circulaire 29, le ministère de l'Éducation et de la Formation a conseillé au Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville de publier des documents guidant et dirigeant de nombreux contenus de mise en œuvre, n'autorisant résolument pas l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires illégaux dans les écoles ; diriger l’élaboration des questions d’examen sans exercer de pression sur les étudiants ; Ne négligez pas la formation et l’évaluation des étudiants, mais considérez cela comme la responsabilité des écoles...

Le vice-ministre Pham Ngoc Thuong a demandé à Hô Chi Minh-Ville de gérer strictement l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires. (photo de D.Tr).

Le Département de l'éducation de Ho Chi Minh-Ville demande également aux écoles de revoir leurs plans éducatifs, de renforcer la gestion de l'enseignement à raison de deux séances par jour et d'affecter des enseignants pour soutenir les élèves, en particulier les plus âgés. Le Département a mis en place des équipes d’inspection pour gérer l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires dans la région ; Chaque localité a également mis en place de manière proactive des équipes d’inspection...

Selon M. Nguyen Bao Quoc, la circulaire 29 crée une base juridique claire pour que les enseignants puissent enseigner et apprendre en dehors de l'école conformément à la réglementation. Cependant, la difficulté est qu’il n’existe pas de document spécifique avec des critères pour vérifier l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires.

S'exprimant lors de la réunion, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré que Ho Chi Minh-Ville avait de nombreux avantages dans la mise en œuvre de la circulaire 29 car elle disposait de bonnes installations et de nombreuses écoles organisaient 2 séances d'enseignement par jour. Ho Chi Minh-Ville enseigne de manière pratique ; Tous les examens des excellents étudiants sont organisés de manière objective et équitable ; Les enseignants se consacrent aux élèves pendant les heures normales de cours...

Selon M. Pham Ngoc Thuong, la circulaire 29 a été publiée pour mieux gérer les activités d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires, améliorant ainsi davantage la qualité de l’enseignement formel ; afin que les parents n’aient pas à perdre du temps dans des cours et des apprentissages supplémentaires et incessants. Par conséquent, le ministère de l’Éducation et de la Formation continue de publier la circulaire 29 réglementant l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires. Le ministère de l'Éducation et de la Formation n'interdit pas les cours et apprentissages supplémentaires, mais doit les contrôler strictement. Toute infraction sera sanctionnée.

Selon M. Pham Ngoc Thuong, la gestion de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires n’est pas une nouveauté. Depuis 1996, la résolution du 8e Comité central a clairement indiqué la situation alarmante de l'enseignement supplémentaire généralisé. Récemment, de nombreux documents ont été publiés sur cette question. Cependant, l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires sont encore répandus et montrent des signes de distorsion, entraînant de nombreuses conséquences et affectant le développement global des étudiants.

En outre, M. Thuong a également donné l’exemple de certains étudiants qui subissent des pressions pour suivre des cours supplémentaires, ce qui conduit à l’autisme et à l’automutilation. Le plus dangereux est que si les étudiants dépendent des enseignants et doivent suivre des cours supplémentaires, ils perdront progressivement leur capacité à étudier et à faire des recherches par eux-mêmes, restant à jamais dans une petite zone de sécurité. Pour les enseignants, s’ils se concentrent uniquement sur l’enseignement de cours supplémentaires, ils n’auront pas le temps d’étudier par eux-mêmes et d’améliorer leur expertise. C'est pourquoi, cette fois-ci, le ministère a émis la circulaire 29 pour mettre fin à l'enseignement et à l'apprentissage supplémentaires endémiques. Le Ministère n'interdit pas les cours et apprentissages supplémentaires, mais doit contrôler les cas où ils sont fréquents. Toute infraction sera sanctionnée.

Source : https://daidoanket.vn/thu-truong-bo-gd-dt-yeu-cau-quan-ly-chat-day-them-hoc-them-10302026.html