Selon le Département de l'éducation et de la formation de Kon Tum, la province de Kon Tum compte 918 écoles satellites. Au cours de l'année scolaire 2024-2025, 717 écoles satellites seront en service et 201 écoles satellites ne seront pas en service.
Parmi ceux-ci, le district de Dak Glei compte jusqu'à 50 écoles qui ne sont plus utilisées après la fusion. De nombreuses installations ont été abandonnées pendant de nombreuses années, provoquant des dégradations, des dommages ou une gestion et une utilisation inefficaces, provoquant un gaspillage des biens publics.
L’école de la commune de Dak Sao est abandonnée et gaspillée.
Pour surmonter ce problème, le Département de l'éducation et de la formation du district de Dak Glei a examiné et conseillé au Comité populaire du district d'envisager de convertir les fonctions des écoles satellites inutilisées en centres d'activités culturelles communautaires ou de les transférer dans des jardins d'enfants. Cependant, le travail de conversion des fonctions se heurte à des difficultés dans les procédures légales, de nombreuses écoles sont dégradées, inadaptées à leur fonction et à leur destination.
Dans le district de Tu Mo Rong, il existe également de nombreuses écoles redondantes ou abandonnées après la fusion. En particulier, l'école Kạch Lớn 2 appartient à l'internat primaire et secondaire de la commune de Dak Sao pour les minorités ethniques, qui a été mis en service en 2021 pour accueillir les élèves de deux villages, Kạch Lớn 1 et Kạch Lớn 2. Au début de l'année scolaire 2024-2025, l'école Kạch Lớn 2 a été officiellement fusionnée avec l'école centrale de la commune de Dak Sao.
Une école abandonnée dans la commune de Tu Mo Rong, district de Tu Mo Rong, envahie par les mauvaises herbes.
Depuis lors, en raison du manque de gardiens et d’agents de sécurité, l’école Kach Lon 2 est devenue désolée. Les mauvaises herbes poussent partout dans la cour, les poteaux de clôture en béton sont cassés et tombés. De nombreuses fenêtres ont été brisées et à l'intérieur de la salle de classe, il y avait une forte odeur.
Mme Y Thung (38 ans, résidant dans le village de Kach Lon 2, commune de Dak Sao, district de Tu Mo Rong) a déclaré qu'après que l'école n'était plus utilisée, de nombreux jeunes ont provoqué des troubles, jetant des pierres sur les vitres des fenêtres, causant des dégâts. Après seulement quelques mois d’abandon, l’école devint déserte et personne n’osait y entrer.
Selon M. Pham Quoc Viet, directeur de l'école primaire et secondaire de la commune de Dak Sao, après avoir reçu la politique d'élimination de l'école du ministère de l'Éducation et de la Formation de la province de Kon Tum, l'école a fusionné deux classes 1 et 2 avec environ 30 élèves de l'école Kach Lon 2 et transféré à l'école principale au centre de la commune. C'est pourquoi, depuis quelques mois, cet endroit est devenu inoccupé et n'est plus utilisé.
A cause d'un abandon trop long, les installations sont gravement dégradées.
Selon le Département de l'éducation et de la formation de la province de Kon Tum, il existe encore de nombreuses écoles isolées qui ne sont plus utilisées pour l'enseignement dans les villages et les hameaux, mais il n'existe aucun plan pour leur utilisation et leur transfert afin de promouvoir les installations investies. Certaines écoles satellites sont fermées et en mauvais état, mais n’ont pas été démantelées. Certains emplacements sont actuellement utilisés mais ne sont pas encore solides, manquant de terrains de jeux, d'équipements, d'installations d'eau potable et de clôtures.
Selon Mme Pham Thi Trung, directrice du département de l'éducation et de la formation de la province de Kon Tum, dans les temps à venir, les comités populaires des districts et des villes continueront d'examiner l'état actuel du réseau scolaire en conjonction avec les plans et la planification du développement socio-économique de la localité. Sur cette base, des plans d'utilisation et de gestion des installations sont élaborés pour chaque branche scolaire spécifique.
Pour les écoles vétustes et dégradées, il faut les démanteler pour assurer la sécurité et donner la priorité au complément des fonds fonciers publics dans les zones résidentielles. Pour les écoles qui sont encore en période scolaire, sûres et disposant de plans d'utilisation efficaces. Aménager l'école comme un lieu d'activités de groupes résidentiels, de villages, d'activités culturelles communautaires, de bibliothèques communautaires, de lieux de travail de coopératives, de lieux d'activités de cellules du Parti, d'Union de la Jeunesse... pour maximiser l'efficacité des installations investies ou sponsorisées par l'État...
Dans les écoles abandonnées, les portes vitrées ont été brisées.
Source : https://danviet.vn/hang-tram-diem-truong-hoc-bo-hoang-gay-lang-phi-o-kon-tum-20250212162234089.htm
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