Le Département de l’éducation et de la formation de Dak Nong vient d’ordonner aux unités éducatives de la région d’appliquer strictement la réglementation sur l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires conformément à la circulaire 29 ; Parallèlement, dressez une liste des étudiants participant à la révision et au tutorat et une liste des enseignants participant à l’enseignement.
Le 12 février, M. Tran Si Thanh, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Dak Nong, a déclaré qu'il coordonnait avec les départements, branches, secteurs et unités concernés pour conseiller le Comité populaire provincial afin d'ordonner la mise en œuvre de la circulaire 29/2024/TT-BGDDT (Circulaire 29) réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans la province.
Selon M. Thanh, en attendant que le Comité populaire provincial de Dak Nong émette des règlements sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux unités de mettre en œuvre un certain nombre de contenus connexes.
Plus précisément, sur la base des dispositions de la clause 1 de l'article 5 de la circulaire n° 29, l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans les écoles ne doivent pas entraîner de collecte d'argent auprès des étudiants et sont uniquement destinés aux étudiants qui s'inscrivent à des cours supplémentaires par matière (il existe 3 matières spécifiques selon la circulaire n° 29).
Par conséquent, les unités doivent rembourser les montants précédemment perçus pour l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires pour les élèves correspondant à la période pendant laquelle l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires n’ont pas été dispensés à l’école ; Effectuer le paiement intégral au tuteur et remplir les obligations fiscales conformément à la réglementation en vigueur.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation de Dak Nong exige que les écoles établissent une liste des élèves participant à l'évaluation et au tutorat et une liste des enseignants participant à l'enseignement pour appliquer strictement les réglementations sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires.
Parallèlement, les unités réviseront, ajusteront et compléteront le plan d'enseignement/plan d'éducation pour l'année scolaire 2024-2025 en fonction de la situation réelle de chaque école et de chaque localité, afin de maintenir et d'améliorer la qualité de l'éducation, contribuant ainsi à augmenter la note moyenne des matières d'examen de fin d'études secondaires. Il s’agit de l’un des contenus que le secteur de l’éducation s’efforce d’améliorer, contribuant ainsi à améliorer l’indice d’évaluation PCI de la province en matière d’éducation et de formation.
Ensuite, ne relâchez absolument pas l’organisation des révisions et des formations pour les élèves dont les résultats d’apprentissage ne sont pas au niveau requis ; Organiser pour les élèves de terminale le renforcement de la révision des examens d'entrée et de fin d'études conformément au plan d'éducation de l'école. Il est de la responsabilité des écoles d’aider les élèves à satisfaire aux exigences de chaque matière et de chaque niveau scolaire conformément aux règlements du Programme d’enseignement général 2018.
Les unités de niveau secondaire (public) en fonction de la situation réelle et des résultats de l'examen du premier semestre (année scolaire 2024-2025) de la 12e année, procèdent à un examen des élèves à risque d'échec au diplôme d'études secondaires pour organiser un examen et un tutorat afin d'améliorer la qualité des élèves et d'augmenter le taux d'obtention du diplôme d'études secondaires. Les unités établissent une liste des étudiants participant à l'évaluation et au tutorat ainsi qu'une liste des enseignants participant à l'enseignement et les envoient au ministère de l'Éducation et de la Formation.
Source : https://thanhnien.vn/thuc-hien-nghiem-day-them-hoc-them-len-danh-sach-hoc-sinh-on-tap-giao-vien-day-185250212165346225.htm
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