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Les résultats de référence en matière d’enseignement de l’histoire sont parmi les meilleurs

Báo Thanh niênBáo Thanh niên24/08/2023


À l'Université nationale d'éducation de Hanoi, cette année, la filière d'histoire a continué d'obtenir le score de référence le plus élevé en « atteignant » un nouveau jalon de 28,45, dépassant les 27,83 de la filière de littérature.

De même, à l'Université pédagogique 2 de Hanoi, en 2023, cette majeure continue d'être la majeure « la plus chaude » de l'école avec 28,58 points, tandis que la majeure en littérature a 27,47 points.

Điểm chuẩn ngành sư phạm lịch sử thuộc tốp đầu - Ảnh 1.

En 2023, le niveau de référence en matière de pédagogie de l’histoire est exceptionnellement élevé dans la plupart des écoles normales.

Le point de référence historique du SP en 2021 et 2022 n'était classé que 4e à l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville après la littérature, l'anglais et les mathématiques, mais cette année, il a bondi à la 2e place avec un score de 26,85.

La situation est similaire avec les universités pédagogiques (Université de Hue, Université de Da Nang, Université Thai Nguyen), l'Université d'éducation, l'Université de Quy Nhon...

Expliquant pourquoi la spécialisation en histoire est devenue très prisée ces dernières années, compte tenu de l'augmentation des notes de référence, Maître Le Phan Quoc, directeur adjoint du département de formation de l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré : « En août 2022, le ministère de l'Éducation et de la Formation a transformé l'histoire, auparavant une matière optionnelle en sciences sociales, pour en faire une matière obligatoire au lycée. Plus tôt cette année, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également annoncé un projet de plan pour l'organisation de l'examen de fin d'études secondaires en 2025, stipulant qu'il y aura quatre matières obligatoires, dont l'histoire. Cette information a eu un impact sur les candidats et l'histoire a bénéficié d'une attention et d'un intérêt accrus. »

Selon Maître Quoc, la deuxième raison est que le quota pour la spécialisation en enseignement de l'histoire ces dernières années a été très faible car la demande d'enseignants de cette matière dans les localités n'est pas élevée. Par exemple, en 2023, l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville ne s'est vu attribuer que 37 quotas, soit une diminution de 20 quotas par rapport à l'année précédente, tandis que d'autres filières telles que l'histoire, la géographie, la technologie et les sciences naturelles n'avaient qu'environ 200 quotas chacune. « Le quota est petit, le nombre de candidats à l'admission cette année a augmenté de 40%, donc le score de référence est également parmi les meilleurs », a déclaré Maître Le Phan Quoc.

Điểm chuẩn ngành sư phạm lịch sử thuộc tốp đầu - Ảnh 2.

Les matières sociales en général et l’histoire en particulier évoluent progressivement dans les méthodes d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation d’aujourd’hui.

Le Dr Tran Huu Duy, directeur du département de formation de l'Université de Da Lat, a déclaré : « Il y a quelques années, le nombre de candidats inscrits était très faible. Cette année, il a brusquement augmenté, alors que le quota n'était que de 20. Le taux de participation était donc élevé et le score de référence était le plus élevé de l'établissement. C'est un très bon signe que les parents et les candidats s'intéressent davantage à l'histoire. »

D'un autre point de vue, le Dr Ha Minh Hong, professeur associé à la Faculté d'histoire de l'Université des sciences sociales et humaines (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville), a commenté : « Ce score de référence élevé ne s'explique pas par la facilité des questions, ni par la forte concurrence, mais surtout par le fait que les matières sociales en général, et l'histoire en particulier, évoluent progressivement dans leur mode d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation. Les étudiants non seulement y prennent davantage de plaisir, mais maîtrisent également les méthodes d'apprentissage et d'évaluation efficaces, ce qui explique la multiplication des notes de 9 et de 10. »

« C'est un changement bienvenu. Si les lycées modifient radicalement leurs méthodes d'enseignement et d'apprentissage, l'histoire et d'autres matières sociales seront encore plus prometteuses », a reconnu le professeur associé, le Dr Ha Minh Hong.



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