Répondant lors d'une conférence de presse cet après-midi au sujet du code d'examen 119 comportant des dizaines d'erreurs à Dak Lak, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Pham Ngoc Thuong a déclaré que le comité directeur avait saisi l'information et chargé le comité directeur provincial des examens d'examiner et de traiter spécifiquement la question selon le principe de garantie des droits des candidats.
Si la phrase imprimée rend impossible pour le candidat de lire la question ou de la réaliser, une solution spécifique sera rapportée.
Selon les commentaires précédents des parents, le code d'examen de mathématiques 119 de l'examen de fin d'études secondaires à Dak Lak comportait une erreur grave, affectant les résultats de l'examen.
Plus précisément, une page d’examen de mathématiques code 119 comporte des dizaines d’erreurs. Dans laquelle la question comporte à la fois des erreurs de style d'écriture vietnamien et de notation mathématique.
Certaines phrases comportent des erreurs à la fois dans la question et dans la réponse, une formule erronée, une nature erronée, des données manquantes. Cela affectera les droits des candidats utilisant les mathématiques pour l’admission à l’université.
Le test de mathématiques 119 comporte de nombreuses erreurs, tant dans le style d'écriture que dans la formule (Photo : Uy Nguyen).
Auparavant, dans l'après-midi du 27 juin, plus d'un million d'étudiants à travers le pays ont terminé le test de mathématiques de l'examen de fin d'études secondaires de 2024.
Commentant l'examen de mathématiques, l'enseignante Nguyen Thi Hong, chef du groupe de mathématiques et d'informatique de l'école secondaire et du lycée Lomonossov de Hanoi, a déclaré que même si l'examen de cette année était stable dans sa structure par rapport à l'année dernière, le niveau de difficulté a augmenté, en particulier les questions 39 à 50.
Selon Mme Hong, les 5 questions du programme de 11e année se situent toutes au niveau de la reconnaissance (progression arithmétique, combinaison) et de la compréhension (probabilité, angle, distance). Les 33 questions restantes à ce niveau font toutes partie du programme de 12e année, entièrement à des fins d'obtention du diplôme d'études secondaires, et non pour mettre les élèves au défi.
Bien que la question de l'application de l'intégration pour calculer la distance parcourue par une voiture soit familière aux étudiants, l'enseignante a considéré que c'était une bonne question car le ministère de l'Éducation et de la Formation a audacieusement inclus un problème pratique dans la question.
Les questions 39 à 50 sont toutes de niveau application et application élevée, dont beaucoup sont assez peu familières aux étudiants, ce qui les oblige à utiliser avec souplesse leurs connaissances dans de nombreux domaines spécialisés pour les résoudre.
« Le score moyen prévu en mathématiques cette année est de 7,4 points et il sera plus difficile d'obtenir un score de 9 à 10 que l'année dernière », a prédit l'enseignante Nguyen Thi Hong.
Tran Manh Tung, professeur de mathématiques à Hanoi, a déclaré que l'examen de mathématiques était assez différencié, prévoyant une moyenne de 7 points, inférieure à celle de l'année dernière.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/de-toan-tot-nghiep-o-dak-lak-loi-nghiem-trong-bo-gddt-bao-cho-ra-soat-20240628173614749.htm
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