L'examen porte sur le mode de vie des jeunes, que faut-il noter en suivant la tendance ?

Les examens de littérature sont souvent critiqués par l’opinion publique comme étant dépassés, stéréotypés et obsolètes. Créer des questions d’examen qui suivent des tendances comme le « style de vie sur toile » est une nouvelle direction, mais nous devons être prudents.

Le thème du « style de vie sur toile » des jeunes vient d'être inclus dans l'examen de littérature d'une école de Hô-Chi-Minh-Ville - Photo : AI

L'examen de mi-session de la classe 10A25 du lycée Mac Dinh Chi (district 6, Ho Chi Minh-Ville), d'une durée de 45 minutes, consistait en une seule ligne de 17 mots (« Écrivez un essai discutant du mode de vie promiscuité actuel des jeunes »).

Non seulement cela suscite un débat houleux parmi les lecteurs de Tuoi Tre Online , mais de nombreux professeurs de littérature ont également des opinions contradictoires.

Pour ajouter une autre perspective, nous présentons un article de Maître Tran Xuan Tien (Université Van Hien).

Dire que les jeunes sont subjectifs et imposants ?

Avec le sens original de désigner le type de toile largement utilisé dans la vie pour se protéger du soleil et de la pluie, comme arrière-plan décoratif..., le mot « bâche » a ensuite été utilisé pour satiriser les gens avec un faux style de vie, dissimulant la vérité insatisfaisante avec une apparence tape-à-l'œil et luxueuse.

Dans l'examen ci-dessus, l'expression « style de vie sur toile » doit être entre guillemets, pour indiquer qu'il s'agit d'un mot d'argot, utilisé avec un sens dérivé, différent du sens original du mot.

Le test doit également comporter une note sur le mot « contexte » afin que le contenu du test ne soit pas mal compris par les étudiants ou ne s'écarte pas de l'intention du concepteur du test.

Il faut noter que tout le monde n’est pas intéressé par les sujets « chauds » et « tendance » sur les réseaux sociaux.

Il serait donc injuste pour les étudiants que l’idée selon laquelle certaines personnes savent et d’autres ne se présentent pas à l’examen apparaisse.

L'expression « style de vie sur toile » n'est pas placée dans un certain contexte afin que les étudiants puissent comprendre l'idée correcte que l'auteur de la question souhaite transmettre.

Par conséquent, le test sera plus complet et parfait si, avant l'exigence de « rédiger un essai argumentatif », le créateur du test fournit du matériel, du contexte et des preuves réelles.

Par exemple, commencez par un récit qui souligne certaines manifestations du « style de vie sur toile » chez certains jeunes, puis énoncez l’exigence de « rédiger un essai argumentatif ».

Pour être juste, seul un certain nombre de jeunes affichent leur richesse, leurs biens matériels, leurs positions, leurs diplômes, etc. Si nous disons que la jeunesse d'aujourd'hui a un style de vie tape-à-l'œil, un style de vie qui aime « faire semblant », embellir, est malhonnête et trompeur, alors j'ai peur que ce soit subjectif et imposé.

Mais selon la manière dont c'est écrit dans la question (car le contexte n'est pas clairement défini), cela peut être compris de cette manière négative.

En outre, il est également nécessaire de détailler plus spécifiquement les exigences relatives au contenu, à la forme et à la capacité (nombre de mots) de l'essai argumentatif, afin que les étudiants puissent facilement visualiser la mise en œuvre, créant ainsi clarté et équité lors de la notation.

Défis pour les concepteurs de tests littéraires

Créer des questions qui garantissent la scientificité, l’exactitude, la valeur éducative et l’esthétique est toujours un défi pour les créateurs de tests.

Pour satisfaire à ces exigences, le créateur du test doit mettre en œuvre de manière stricte et sérieuse le processus de création du test.

Ensuite, l’équipe professionnelle et l’école doivent également lire, commenter et évaluer les questions pour acquérir de l’expérience pour les questions suivantes.

Selon le programme d'enseignement général de 2018, pour la littérature, les enseignants peuvent donner de courts tests, demandant aux élèves de présenter un essai argumentatif sur un problème ou un phénomène social afin qu'ils puissent exprimer leurs propres opinions.

Mais il faut être très prudent et considérer les choses sous plusieurs angles.

Car pour les matières littéraires, la pression augmente encore plus lorsque les tests et examens de cette matière reçoivent souvent plus d’attention du public que ceux des autres matières.

Les tests et examens de littérature sont souvent critiqués par l’opinion publique comme étant dépassés, stéréotypés et obsolètes.

Par conséquent, le désir de créer des sujets créatifs, tendance et actuels rend parfois les rédacteurs d'essais subjectifs et ne parviennent pas à répondre aux exigences du sujet.

Le sujet de l'essai intègre des histoires d'actualité, renforçant ainsi la fonction éducative, ce qui est une bonne direction. Il est toutefois également nécessaire de garantir le caractère scientifique, l’exactitude et l’esthétique du sujet.

Source : https://tuoitre.vn/de-thi-ban-ve-loi-song-phong-bat-gioi-tre-bat-theo-trend-can-luu-y-gi-20241031100514094.htm