Délégué Hoang Van Cuong : Tous les cours supplémentaires forcés ne sont pas mauvais, les cours volontaires sont bons

Dans l'après-midi du 25 mars, poursuivant le programme de la 7e Conférence des députés à temps plein de l'Assemblée nationale, les délégués ont discuté de la loi sur les enseignants. La question de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires intéresse le délégué à l'Assemblée nationale, le professeur Dr. Hoang Van Cuong (délégation de Hanoi), ancien vice-directeur de l'Université nationale d'économie.

Le délégué de l'Assemblée nationale Hoang Van Cuong prend la parole. Photo : Ho Long

Commentant le projet de loi, en plus d'être d'accord avec de nombreux éléments, le délégué Hoang Van Cuong a déclaré que le projet présentait encore quelques préoccupations et a suggéré que le comité de rédaction continue de l'améliorer. Selon lui, l'interdiction de forcer les étudiants à participer à des cours supplémentaires sous quelque forme que ce soit comme stipulé au point e, clause 2, article 11, ce règlement semble très bien, semble très correct, mais il y a 2 problèmes.

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Premièrement, forcer les étudiants à suivre des cours supplémentaires n’est pas toujours une mauvaise chose. Un enseignant responsable et consciencieux est très inquiet que ses élèves ne comprennent pas la leçon, ne progressent pas et prennent du retard sur leurs amis.

Par conséquent, pour les élèves faibles qui apprennent lentement, les enseignants doivent souvent demander à ces élèves de rester après les cours pour des instructions supplémentaires et du tutorat. « Ces élèves particuliers, si je ne les force pas, ne resteront certainement pas à l'école. Même lorsque j'enseigne à des étudiants laotiens, je dois toujours leur demander de venir à un cours supplémentaire pour leur expliquer ce qu'ils ne comprennent pas », a déclaré M. Cuong.

Ainsi, le délégué, un professeur, a affirmé que forcer les étudiants à rester et à suivre des cours supplémentaires comme indiqué ci-dessus n'a aucun motif égoïste et n'est pas mauvais, il faut donc l'encourager à éveiller l'humanité des enseignants.

Le projet devrait être révisé comme suit : « Interdire de forcer les étudiants à participer à des cours supplémentaires sous quelque forme que ce soit pour un gain personnel. »

Deuxièmement, il y a des situations où les enseignants n’obligent pas les élèves et leurs familles à rédiger des demandes de cours supplémentaires, même s’ils ne les y obligent pas. « Ce n'est donc clairement pas forcé mais volontaire », mais en substance ce n'est pas volontaire, car si vous ne suivez pas de cours supplémentaires, vous ne saurez peut-être pas comment faire le test, vous devrez donc faire semblant d'être « volontaire ».

C'est pourquoi le délégué Hoang Van Cuong a proposé que le projet de loi « interdise de payer des cours supplémentaires pour les étudiants qui enseignent directement ». Une telle réglementation évitera de forcer ceux que vous enseignez à suivre des cours supplémentaires pour acquérir des connaissances, tout en respectant leur désir légitime de suivre des cours supplémentaires.

Le délégué Hoang Van Cuong a également approuvé la politique salariale des enseignants, qui est classée au premier rang dans le système de rémunération de la carrière administrative. Cependant, M. Cuong a déclaré que cette réglementation figure en fait dans la résolution 29 du Comité central depuis plus de 10 ans, mais ne peut être mise en pratique sans un tableau des salaires distinct pour les enseignants. Par conséquent, si cette loi ne contient pas de réglementation spécifique, M. Cuong craint qu'elle ne se retrouve facilement dans une situation où les salaires des enseignants ne pourront pas être classés au plus haut niveau et continueront d'être simplement un « slogan ».

Source : https://nld.com.vn/dai-bieu-hoang-van-cuong-khong-phai-cu-ep-hoc-them-la-xau-tu-nguyen-la-tot-196250325153739601.htm