Les secteurs d’activité conditionnels sont ceux qui ont des exigences élevées en matière de conditions commerciales, souvent liées à des domaines tels que la défense nationale, la sécurité, la santé publique, l’environnement, etc. Le tutorat appartient-il donc à ce groupe ?
Des élèves suivent des cours supplémentaires après les heures de cours dans un centre de soutien scolaire à Ho Chi Minh-Ville - Photo : NHU HUNG
L’inscription d’un secteur d’activité sur la liste des entreprises conditionnelles vise à garantir que les activités commerciales dans ce secteur sont strictement contrôlées, respectent les réglementations légales et garantissent les intérêts communs de la société.
Professeur Chu Cam ThoUne question controversée
L’inclusion du tutorat dans la liste des secteurs d’activité conditionnels reste une question controversée.
Bien qu’il n’y ait pas eu suffisamment de recherches sur l’impact du tutorat sur la sécurité nationale en termes d’échelle économique, de santé mentale, physique, intellectuelle, de développement des ressources humaines, de qualité de l’enseignement et de l’apprentissage, etc., nous pouvons facilement voir que le tutorat a vraiment un impact énorme sur l’ensemble de la société.
Si l’on se base sur des critères qui influent sur la sécurité sociale comme la popularité de la profession, le développement des ressources humaines, etc., nous verrons que le tutorat est vraiment une profession particulière.
Par conséquent, l'ajout du tutorat à la liste des activités conditionnelles aidera à mieux contrôler les centres de tutorat, à prévenir la situation de course aux notes, la surcharge de tutorat et à mettre la pression sur les étudiants et les enseignants.
Les prestataires de services de tutorat doivent fonctionner de manière professionnelle, respecter les normes de qualité de l’enseignement, les installations, le personnel enseignant, améliorer la qualité des services de soins, la coordination et créer un environnement d’apprentissage sain et sûr pour les étudiants. Elles contribueront à garantir la qualité de l’éducation.
Une gestion stricte et transparente
Lorsqu'elles sont gérées comme une catégorie d'activité conditionnelle, la gestion des activités de tutorat sera stricte. L’ajout du tutorat à la liste des entreprises conditionnelles contribuera à rendre les informations sur les prestataires de services de tutorat transparentes, aidant ainsi les parents, les étudiants et les enseignants à choisir et à comparer facilement, et à prévenir les activités de tutorat illégales qui ne garantissent pas la qualité.
L’inscription du tutorat sur la liste des activités conditionnelles réduira les inégalités et favorisera le tutorat en fonction des besoins réels des apprenants et de la capacité des prestataires de services à y répondre. À partir de là, le rôle de la famille, des parents et des étudiants eux-mêmes est véritablement renforcé et devient déterminant lors du choix des services de tutorat.
En particulier, l’ajout du tutorat à la liste des activités conditionnelles permettra de faire la distinction entre le tutorat et les activités de connaissances complémentaires dans les écoles.
Ceci est important dans la réalité d'aujourd'hui, où la frontière entre ces deux activités est ambiguë, ce qui fait que de nombreuses écoles et organisations éducatives ne remplissent pas réellement leur rôle et leur mission éducative, conduisant à l'abus de cours particuliers supplémentaires.
Soutenir l’inclusion du tutorat dans la liste des entreprises conditionnelles soulève à la fois la question de la gestion de la demande de tutorat et de la capacité de tutorat.
Les sujets de soutien scolaire sont des étudiants - dont la plupart sont encore sous tutelle, pas encore indépendants, pas encore autonomes, et ne peuvent pas clairement identifier leur besoin de soutien scolaire supplémentaire. Ceux qui participent à l’enseignement supplémentaire ont également des caractéristiques spécifiques, car dans notre pays, la plupart d’entre eux sont des enseignants qui participent à l’éducation formelle.
En raison de son importance et de son grand impact sur la société et le développement de chaque étudiant, il ne sera pas facile de rendre transparentes les informations sur l’impact des produits de tutorat sur le prix et la détermination de la qualité des services.
En même temps, la gestion de ce service n’est pas simple. Le problème est donc de déterminer l’agence qui gère les services de tutorat, la solution pour que les structures de tutorat soient transparentes en termes de qualité et favorisent les effets positifs du tutorat dans la pratique éducative.
Besoin réel
Après la parution de l'article « Le soutien scolaire complémentaire nécessite une réglementation spécifique » dans Tuoi Tre du 21 novembre, de nombreux lecteurs ont émis des avis à ce sujet.
Le lecteur Vo Quoc Trung a commenté : « Les cours supplémentaires sont une réelle nécessité, et des réglementations juridiques spécifiques doivent être édictées. Interdire aux enseignants d'enseigner à leurs propres élèves dans des classes ordinaires (ou même aux élèves de l'école où ils travaillent) vise à prévenir les réactions négatives et à répondre aux souhaits des parents. Si les cours supplémentaires provoquent des réactions négatives, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit examiner cette question de manière approfondie. »
Le lecteur Toan…@gmail.com a également commenté : « Le besoin d'étudier davantage pour travailler et acquérir des connaissances est précieux. L'enseignement et l'apprentissage supplémentaires doivent être organisés et gérés dans des centres qualifiés (enseignants, installations, environnement, paiement des impôts...).
Il est nécessaire d’interdire le soutien scolaire généralisé dans les écoles publiques ou l’organisation de cours particuliers pour les élèves à domicile. Les lycées doivent organiser des activités extrascolaires, des activités sociales... en plus de l'enseignement de la culture".
La lectrice An Nhien a déclaré : « Dans ma commune, il y a des enseignantes qui donnent des cours supplémentaires à leurs élèves et les obligent à suivre des cours supplémentaires. Les élèves qui suivent des cours supplémentaires avec elle apprennent le programme à l'avance et connaissent les questions du test à l'avance. Les élèves qui n'étudient pas, aussi bons soient-ils, ne peuvent pas obtenir une note parfaite de sa part car de nombreuses questions du test vont au-delà du contenu du manuel. »
De même, un lecteur confie : « Dans ma localité, les élèves du primaire suivent des cours supplémentaires partout. Les enfants ne sont qu'en première année mais étudient toute la journée en classe, et le soir ils vont chez le professeur pour suivre des cours supplémentaires, sans avoir le temps de se reposer. C'est vraiment pitoyable. Il faudrait interdire à 100 % les activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires au niveau du primaire. »
Le lecteur Huy Hoang a suggéré : « À mon avis, la loi doit interdire strictement aux enseignants de donner des cours supplémentaires en dehors de l’école à leurs propres élèves, ce qui résoudra tous les problèmes et les inquiétudes de longue date de l’opinion publique. »
Source: https://tuoitre.vn/co-nen-xem-mang-day-them-la-kinh-doanh-co-dieu-kien-2024112322342574.htm
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