Mettre l’accent sur l’enseignement et l’apprentissage du vietnamien pour les enfants issus de minorités ethniques

C'est pourquoi les localités accueillant des élèves issus de minorités ethniques ont élaboré de manière proactive des plans et mis en œuvre l'enseignement du vietnamien aux enfants issus de minorités ethniques avant qu'ils n'entrent en première année.

Dans la province de Kon Tum, un représentant du Département de l'éducation et de la formation a déclaré : « Ces dernières années, le travail d'amélioration de la langue vietnamienne pour les enfants des minorités ethniques a toujours intéressé le secteur de l'éducation provincial et a été dirigé et mis en œuvre. » Pour le niveau préscolaire, les unités se concentrent sur l'amélioration de la pratique de la langue vietnamienne pour les enfants de 3 à 5 ans à travers des activités de musique, de littérature et d'écriture. Au cours de la période 2021-2023, 100 % des enfants d'âge préscolaire issus de minorités ethniques âgés de 5 ans ont bénéficié d'un renforcement de la langue vietnamienne avant d'entrer en première année. En conséquence, les écoles ont dispensé 16 807 cours de renforcement de la langue vietnamienne et 1 202 862 cours de tutorat et d'enrichissement aux enfants d'âge préscolaire.

Il est à noter que lorsque la circulaire n° 23/2023/TT-BGDDT du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'enseignement et l'apprentissage du vietnamien pour les enfants des minorités ethniques avant leur entrée en première année a été publiée, le ministère de l'Éducation et de la Formation de la province de Kon Tum a rapidement conseillé d'ajuster de nombreux mécanismes et politiques de la province pour garantir le respect des normes de paiement, telles que l'augmentation des normes de soutien ; Prendre des dispositions pour garantir des congés d’été aux enseignants tout en répondant au besoin de renforcer le vietnamien avant l’entrée en première année pour les enfants de 5 ans issus de minorités ethniques.

En outre, le Département de l’Éducation et de la Formation de la province de Kon Tum a également compilé de manière proactive des documents visant à améliorer le vietnamien pour les enfants de 5 ans se préparant à entrer en première année, ce qui a été bien accueilli par les écoles et apprécié par les élèves ; Assurer la préparation des enfants de 5 ans pour la première année.

Avec plus de 70 % des étudiants de la localité issus de minorités ethniques, la province de Lao Cai accorde toujours une grande attention au développement de l'éducation dans les zones de minorités ethniques.

Le directeur du département de l'éducation et de la formation de la province de Lao Cai, Duong Bich Nguyet, a déclaré : Au cours de l'année scolaire 2023-2024, la province compte 61 027 élèves issus de minorités ethniques, soit 71,5 %. Conscient que l’enseignement et l’apprentissage du vietnamien pour les enfants avant leur entrée en première année sont une question extrêmement nécessaire, le ministère provincial de l’Éducation et de la Formation élabore chaque année un plan visant à améliorer le vietnamien pour les élèves issus des minorités ethniques de la région. Jusqu'à présent, toutes les écoles ont mis en place un environnement convivial d'amélioration de la langue vietnamienne pour les étudiants des minorités ethniques, tel que : une bibliothèque polyvalente, une bibliothèque verte, une bibliothèque mobile, la création de bandes dessinées de grande et petite taille ; organiser des camps de lecture ; dans les villages, construire des bibliothèques communautaires ; Améliorer l'activité expérientielle « Les parents et les enfants apprennent le vietnamien à la maison » pour améliorer les compétences d'écoute, d'expression orale, de lecture et d'écriture des élèves.

Pendant ce temps, le chef du département préscolaire-primaire du département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Binh, Le Viet Cam, a partagé : Auparavant, la préparation des enfants avant d'entrer en première année était principalement axée sur l'enseignement et l'amélioration du contenu de la langue vietnamienne par le secteur éducatif provincial. Après avoir participé à des sessions de formation organisées par le ministère de l'Éducation et de la Formation, en plus du contenu en langue vietnamienne, les étudiants sont également initiés aux compétences générales des élèves du primaire. Cela aide les enfants à ne pas se sentir confus lorsqu’ils changent d’environnement éducatif, de l’école maternelle à l’école primaire. Il s’agit d’un travail important pour les étudiants issus de minorités ethniques, notamment pour garantir leur droit aux études et à l’éducation.

Le directeur du département de l'éducation primaire (ministère de l'Éducation et de la Formation), Thai Van Tai, a affirmé : Pour mettre en œuvre avec succès l'innovation du programme d'enseignement général 2018, l'enseignement et l'apprentissage du vietnamien pour les enfants des minorités ethniques avant d'entrer en première année jouent un rôle important et constituent une condition préalable pour garantir la meilleure qualité des élèves des zones de minorités ethniques. Actuellement, dans de nombreuses localités, les élèves de première année issus de minorités ethniques utilisent le vietnamien comme deuxième langue pour apprendre les matières scientifiques et manquent de compétences en vietnamien. La circulaire n° 23/2023/TT-BGDDT réglementant l'enseignement et l'apprentissage du vietnamien pour les enfants des minorités ethniques avant d'entrer en première année répondra aux besoins pratiques des localités en matière d'amélioration de la qualité de l'éducation. Cela servira de base à la mise en œuvre de politiques et de régimes pour les enseignants, les enfants et les étudiants des minorités ethniques en garantissant les conditions d’enseignement et d’apprentissage du vietnamien.

Source : https://nhandan.vn/chu-trong-day-va-hoc-tieng-viet-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-post825704.html