Réduisez les méthodes d'admission

Le projet de règlement d’admission à l’université du ministère de l’Éducation et de la Formation comporte quelques nouveautés importantes. Si le règlement est adopté et appliqué en 2025, il affectera considérablement le processus d’admission des établissements de formation et des candidats.

Distinguer entre l'admission anticipée et les méthodes d'admission

Le Ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer un projet de Circulaire modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Règlement sur les admissions dans les universités et les collèges pour l'éducation préscolaire.

En particulier, le ministère prévoit de fixer des quotas d'admission anticipée conformément aux réglementations des établissements de formation, mais ne dépassant pas 20 % des quotas de chaque secteur de formation et groupe de secteurs. Ce nouveau point suscite des avis mitigés de la part des universités, des candidats et des parents.

Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires 2024. Photo : Le Khanh.

Selon le professeur associé Dr Nguyen Thu Thuy, directeur du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), de nombreuses personnes confondent le concept d'admission anticipée et les méthodes d'admission.

Mme Thuy a souligné qu'il n'existe pas de méthode appelée « méthode d'admission anticipée » car les écoles peuvent utiliser des méthodes d'admission dans tous les cycles d'admission.

L'admission anticipée est utilisée pour différencier en termes de temps la période d'admission selon le plan général du ministère de l'Éducation et de la Formation. Pendant ce temps, les méthodes de sélection sont utilisées dans chaque tour de sélection.

Cependant, en termes de temps, l'admission anticipée se fait avant l'examen de fin d'études secondaires, il n'est donc pas possible à ce moment-là d'utiliser la méthode d'admission utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires.

En raison du malentendu selon lequel seules les admissions anticipées peuvent utiliser des méthodes d'admission distinctes (sans utiliser les résultats de l'examen de fin d'études secondaires), les écoles craignent d'être limitées à 20 % de l'objectif. Les candidats s'inquiètent des possibilités d'admission limitées dans les méthodes d'admission utilisées par les écoles, telles que : l'examen des dossiers scolaires, la prise en compte des résultats des tests pour évaluer les capacités, l'évaluation de la réflexion...

Selon le professeur associé Dr Nguyen Thu Thuy, les candidats n'ont pas à s'inquiéter, que ce soit au stade de l'admission anticipée ou au stade de l'admission selon le plan général du ministère de l'Éducation et de la Formation, les candidats peuvent toujours participer au processus d'admission en utilisant différentes méthodes d'admission pour lesquelles ils se sont préparés.

Ajuster la méthode d'admission

En 2025, la première promotion d’étudiants du programme d’enseignement général de 2018 obtiendra son diplôme d’études secondaires. Par conséquent, les plans d’admission à l’université connaîtront également de nombreux changements pour s’adapter au nouveau programme. Un nouveau point notable est que certaines écoles vont réduire certaines méthodes d’admission, y compris la méthode d’examen des relevés de notes du lycée.

Par exemple, l’Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, à partir de 2025, réduira les méthodes d’admission à trois méthodes, dont : l’admission directe, l’admission basée sur les résultats de l’examen d’évaluation des capacités organisé par l’école et l’admission basée sur les résultats de l’examen de fin d’études secondaires.

Cette réduction des méthodes d'admission est soutenue par les universités membres de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville, qui estiment qu'elle sera plus juste et moins déroutante pour les candidats.

Les relevés des dernières saisons d’admission montrent que la plupart des universités appliquent de nombreuses méthodes d’admission. En 2024, selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, plus de 20 méthodes sont utilisées par les universités pour l'examen des admissions.

Le fait de disposer de plusieurs méthodes d’admission est considéré comme l’un des avantages qui aident les candidats à avoir plus de chances d’être admis à l’université. Cependant, cela rend de nombreux candidats confus dans le choix de la méthode d’admission.

Le professeur Dr. Nguyen Dinh Duc, président du Conseil universitaire de l'Université de technologie de l'Université nationale du Vietnam à Hanoi, soutient la limitation du temps et des quotas selon la méthode d'admission anticipée basée sur les dossiers académiques. Car depuis de nombreuses années, les résultats de l’évaluation basée sur le relevé de notes ont toujours été supérieurs aux résultats de l’examen de fin d’études secondaires. La situation de clémence et de laxisme dans l’évaluation basée sur les dossiers scolaires existe toujours.

M. Duc a reconnu qu’un contrôle visant à améliorer la qualité des intrants et à démontrer le rôle de gestion étatique du Ministère de l’Éducation et de la Formation est nécessaire.

Concernant la réglementation selon laquelle le quota d'admission anticipée prévu ne doit pas dépasser 20%, selon M. Duc, la base scientifique pour proposer ce taux devrait être reconsidérée car selon la loi, les écoles sont autonomes en matière d'inscription.

« Le ministère ne devrait pas intervenir trop profondément et fixer un taux de contrôle si ces méthodes recrutent de bons étudiants avec une bonne qualité d'entrée. Le ministère devrait limiter uniquement les méthodes d'admission faciles qui n'évaluent pas correctement la qualité d'entrée et cherchent à tout prix à attirer les étudiants », a déclaré le professeur Nguyen Dinh Duc.

Source : https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-cat-giam-phuong-thuc-xet-tuyen-10295784.html