Des experts prestigieux se réunissent à Hanoï pour partager leur vision du « bonheur dans l'éducation »

Le bonheur dans l’éducation devient progressivement une tendance et un objectif central des systèmes éducatifs modernes du monde entier, aidant les étudiants à se développer de manière globale en esprit, intelligence et force. La conférence « Le bonheur dans l’éducation » 2024 est l’occasion pour les dirigeants de l’éducation, les enseignants et les parents de discuter et d’explorer des solutions pour construire un environnement scolaire positif et durable.

Tendances éducatives modernes : se concentrer sur le bonheur

Le bonheur dans l’éducation n’est pas simplement une question de satisfaction momentanée ou de petites joies dans le processus d’apprentissage. Il s’agit d’un état d’équilibre entre les émotions, les relations physiques et sociales, aidant les élèves à ressentir de la joie dans l’apprentissage, stimulant la curiosité, la passion pour l’apprentissage et atteignant un bonheur durable.

Le Dr Tal Ben-Shahar (Université de Harvard, expert en psychologie positive) estime que l’éducation au bonheur se concentre sur la création d’un environnement d’apprentissage sûr et positif, aidant les étudiants à se développer de manière globale en termes d’émotions, de compétences sociales et de capacités académiques. De nombreuses études montrent également que le bonheur est positivement corrélé à la motivation et à la réussite scolaire. Au fur et à mesure qu’ils se développent émotionnellement, mentalement et physiquement, ils connaîtront également une grande croissance intellectuelle.

Une leçon heureuse. (Photo : École TH)

Dans le contexte d'une société en développement rapide, les étudiants sont confrontés à de nombreux défis tels que la pression scolaire accrue, le stress des tests standardisés ou la complexité de l'équilibre entre les études et la vie personnelle. L'éducation au bonheur est donc également devenue une tendance inévitable. Des pays comme la Finlande, le Danemark, l’Australie et l’Inde ont intégré le bonheur dans leurs systèmes éducatifs.

La Finlande se concentre sur la construction d’écoles « mobiles », l’augmentation des heures d’éducation physique, la réduction du temps passé assis en classe pour promouvoir les activités de plein air, stimuler la créativité et l’amour de l’apprentissage.

Le Danemark, quant à lui, promeut l’éducation émotionnelle et sociale, ne se concentre pas sur les notes et encourage les élèves à être eux-mêmes. L’Australie intègre le cours Positive Detective dans les écoles et les étudiants indiens reçoivent un enseignement spécifique sur le « bonheur ». Ce que ces pays ont en commun, c’est qu’ils se concentrent sur la construction d’une éducation fondée sur les valeurs et les processus, plutôt que sur les résultats d’apprentissage, favorisant ainsi le bien-être et le bonheur des étudiants.

Atelier « Le bonheur dans l’éducation » 2024 : Solutions pratiques pour créer un environnement d’apprentissage positif et efficace

Avec le désir de rapprocher les valeurs de l'éducation heureuse des étudiants vietnamiens, TH School et TH Group, en collaboration avec l'Institut pour l'éducation et le développement des ressources humaines (EDI), ont organisé la Conférence internationale sur le bonheur dans l'éducation 2024. Il s'agit d'un événement éducatif à grande échelle, destiné aux planificateurs de l'éducation, aux chefs d'établissement, aux enseignants et aux parents, promettant d'apporter de nouvelles perspectives et des solutions pratiques pour construire un environnement éducatif positif et heureux au Vietnam.

M. Stephen West - Directeur de l'Institut pour l'éducation et le développement des ressources humaines (EDI).

La conférence sur le bonheur dans l’éducation s’est tenue les 23 et 24 novembre à Hanoi, réunissant des experts prestigieux et expérimentés dans le domaine de l’éducation au Vietnam et dans le monde.

Les experts apporteront un éclairage sur l’éducation créative, en explorant un ou plusieurs aspects du bonheur basés sur le modèle SPIRE, développé par le Dr Tal Ben Shahar. Grâce à cela, l’atelier contribue à promouvoir la coopération, le développement professionnel et à doter les enseignants et les éducateurs des connaissances et des compétences nécessaires pour favoriser le bien-être des élèves.

Le modèle SPIRE comprend 5 aspects principaux : Spirituel, Physique, Intellectuel, Relationnel, Émotionnel.

L'atelier comprend trois programmes conçus avec trois groupes de contenu principaux, adaptés à chaque groupe de participants.

Pour les planificateurs de l’éducation, les invités du ministère de l’Éducation et de la Formation et les chefs d’établissement, la séance du matin du 23 novembre fournira des informations sur l’intégration du bonheur et des objectifs personnels dans l’environnement éducatif. Les intervenants aborderont des sujets portant sur l’éducation holistique, l’apprentissage personnalisé et la création d’environnements d’apprentissage heureux.

En outre, le programme partage également des histoires d’application réussie du modèle d’école heureuse dans certains systèmes scolaires au Vietnam. Leurs connaissances aideront les dirigeants et les éducateurs à élaborer une orientation claire et inspirante pour créer des environnements d’apprentissage positifs et engageants. Les séances de la conférence sont accompagnées d'une interprétation via des écouteurs.

L'après-midi du 23 novembre sera consacré à un atelier pour les parents. En mettant l'accent sur le rôle des parents dans l'orientation et l'encouragement du développement de leurs enfants, cet atelier fournira les compétences et les connaissances nécessaires aux parents pour communiquer efficacement avec leurs enfants, stimulant la curiosité, la créativité et la joie d'apprendre.

Les intervenants partageront des techniques parentales positives, encourageant le langage et les stratégies pour développer l'esprit, le corps et l'âme des enfants, aidant ainsi les parents à construire une base solide pour l'avenir de leurs enfants dans le contexte de l'éducation moderne.

En particulier, l’interaction directe avec des experts sera une occasion précieuse pour les parents de discuter et de répondre à toutes les questions et préoccupations liées au parcours d’éducation des enfants. Les séances de la conférence sont accompagnées d'une interprétation via des écouteurs.

Conçu spécifiquement pour les enseignants et les administrateurs de l’éducation, l’atelier des enseignants du 24 novembre présentera des méthodes pédagogiques innovantes et des plateformes technologiques pour améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage. Des experts internationaux partageront également des outils et des stratégies pour surveiller et promouvoir le bien-être des étudiants, tout en encourageant la pensée critique et une perspective mondiale.

L’atelier « Le bonheur dans l’éducation 2024 » n’est pas seulement une occasion de mettre à jour les connaissances et les tendances éducatives modernes, mais aussi un lieu de connexion entre dirigeants, enseignants et parents. Tous visent à créer une éducation pour le bonheur et le développement complet de chaque élève.

Les lecteurs intéressés par l’éducation moderne ne devraient pas manquer l’occasion de participer au processus de construction d’un environnement éducatif positif et significatif.

Lien pour vous inscrire gratuitement pour assister à l'atelier pour les parents l'après-midi du 23 novembre ici

Lien pour vous inscrire gratuitement à l'atelier pour enseignants le 24 novembre ici

L'Institut pour l'éducation et le développement des ressources humaines (EDI) est fier d'avoir une équipe d'experts de premier plan dans le domaine de l'éducation au Vietnam et à l'international, et est un pionnier dans la recherche et la mise en œuvre de solutions éducatives innovantes, créatives et efficaces.

Au cours des 10 dernières années, l'Institut EDI a affirmé sa position dans le domaine de l'éducation au Vietnam, en promouvant le développement global des ressources humaines - en particulier des ressources humaines dans le secteur de l'éducation - à travers des programmes de formation, des séminaires et des conférences spécialisés, en partageant les connaissances et en mettant à jour les tendances éducatives avancées.

Les cours de formation intensifs organisés par l'Institut ont activement contribué à améliorer les capacités d'enseignement et de gestion des enseignants, contribuant ainsi à construire une communauté éducative forte et dynamique au Vietnam et dans la région.

Ha An

Source : https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html