Trois matières étaient enseignées et étudiées en plus à l’école.

NDO - Selon la nouvelle réglementation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, trois groupes de personnes sont autorisés à suivre des cours supplémentaires dans les écoles. Toutefois, l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires pour ces matières relèvent de la responsabilité de l’école et ne sont pas facturés aux élèves.

Français L'un des nouveaux points de la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires est que le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule trois matières d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires dans les écoles mais ne sont pas autorisées à percevoir de l'argent auprès des étudiants, notamment : Les étudiants dont les résultats d'études à la fin du semestre précédent ne sont pas satisfaisants ; Les étudiants sont sélectionnés par l’école pour former d’excellents étudiants ; Les élèves de dernière année s'inscrivent volontairement pour réviser les examens d'entrée et de fin d'études conformément au plan pédagogique de l'école.

De plus, afin de limiter la pratique des enseignants qui envoient leurs élèves, avec les matières susmentionnées, enseigner à l'extérieur, la nouvelle circulaire stipule également que les enseignants des écoles ne sont pas autorisés à enseigner à l'extérieur de l'école contre de l'argent aux élèves que l'enseignant est chargé d'enseigner par l'école selon le plan éducatif de l'école.

En ce qui concerne le coût de l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires, les trois matières mentionnées ci-dessus sont de la responsabilité de l'école de former et sont incluses dans le plan éducatif de l'école pour atteindre les objectifs éducatifs de l'école, en garantissant les droits de tous les étudiants à répondre aux exigences du programme et à ne pas percevoir de frais de scolarité auprès des étudiants.

Le chef du département de l'enseignement secondaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Xuan Thanh, a expliqué : « Avec ce programme, cette équipe, mais il y a encore des élèves qui n'ont pas atteint le niveau requis, l'école doit être responsable de l'enseignement supplémentaire, également connu sous le nom de remédiation des connaissances. »

En ce qui concerne les étudiants sélectionnés pour former d'excellents étudiants, selon le chef du département Nguyen Xuan Thanh, ce nombre n'est pas très élevé et tous les étudiants ne sont pas sélectionnés dans toutes les matières, donc l'organisation de cours supplémentaires est également la responsabilité de l'école.

Quant aux élèves de 9e et 12e année, ils peuvent suivre des cours supplémentaires à l'école pour se préparer à l'examen de transfert et à l'examen de fin d'études. Toutefois, l'organisation de séances de révision pour les élèves de dernière année doit faire partie du plan pédagogique de l'école, être décidée, organisée et programmée de manière proactive par l'école, et ne doit pas facturer les étudiants.

« L'école peut organiser de manière raisonnable les enseignants en charge des matières pour réserver du temps à la révision des examens, aidant ainsi les étudiants à consolider et à résumer leurs connaissances », a déclaré le chef du département Nguyen Xuan Thanh.

La circulaire stipule également que l'aménagement des classes, l'affectation des enseignants, l'aménagement des horaires et l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires dans les écoles doivent garantir les exigences suivantes : Les cours de soutien scolaire sont organisés par matière pour chaque niveau ; Chaque classe ne compte pas plus de 45 élèves ; En une semaine, chaque matière ne comportera pas plus de 2 périodes supplémentaires afin de s'assurer de ne pas dépasser le nombre moyen de périodes des matières selon les règlements du programme de formation générale ; Ne prévoyez pas de cours supplémentaires en alternance avec le programme régulier afin de limiter les effets négatifs de l’obligation faite aux élèves de suivre des cours supplémentaires ; N'enseignez pas de contenu supplémentaire à l'avance par rapport à la répartition des matières dans le plan d'éducation de l'école.

« Pour n'importe quelle matière, l'enseignement supplémentaire ne doit pas dépasser 2 périodes par semaine », a souligné le directeur du département de l'enseignement secondaire, Nguyen Xuan Thanh. De plus, les enseignants doivent guider les élèves vers des méthodes d’auto-apprentissage et d’auto-découverte pour absorber le contenu appris en classe, en évitant la pratique consistant à forcer les connaissances par des études supplémentaires, ce qui est inefficace.

La réglementation de trois matières d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires dans les écoles s'adresse aux écoles qui ne proposent pas d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires, afin que les élèves n'aient pas à suivre trop de cours supplémentaires, provoquant une pression et une fatigue inutiles. Au lieu de cela, après les heures de cours, les élèves ont du temps et de l’espace pour participer à des activités amusantes, des sports, des spectacles de talents, etc.

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