7 normes créent la qualité à TAS American International School

TAS American International School recrute des enseignants aux qualifications internationales, conçoit des contenus de formation équilibrés, met l'accent sur la psychologie... créant un environnement éducatif de haute qualité.

Le représentant de l'école a déclaré que TAS forme selon les normes de la Western Association of Schools and Colleges (WASC) et se soucie en même temps du développement de « l'esprit, du corps et de l'âme » des étudiants. L'école applique le modèle d'éducation aux arts libéraux américain mais s'adapte à la culture et au peuple vietnamiens, créant ainsi une identité et des différences dans le processus de formation.

« Les élèves sont au cœur de toutes nos activités. Nous nous engageons à être à leurs côtés, pas en retrait. Nous nous soucions d'eux, nous partageons, nous préparons l'avenir », a affirmé le représentant de l'école.

En conséquence, l’école est dotée d’un ensemble de normes visant à créer un environnement propice au développement des connaissances, des compétences, des émotions, de la santé et des talents.

Premièrement, les enseignants et les conseillers pédagogiques possèdent tous des qualifications internationales . Cette équipe accompagne et soutient les étudiants tout au long de leur processus d'apprentissage et de vie au TAS. Par conséquent, pour travailler à l’école, les membres doivent posséder des diplômes et certificats internationaux d’écoles renommées telles que l’Université de Californie du Nord ; Curatos Collegii Bostoniensis, Université Washington & Lee, Collège du New Jersey...

Grâce à cela, dès le niveau préscolaire, les enfants acquièrent une variété de compétences en matière de conscience sociale, de gestion émotionnelle et participent à une série d'activités et de programmes d'apprentissage selon le modèle GELDS (Georgia Early Learning Development Standards).

Les étudiants commencent souvent leur journée en explorant l'espace polyvalent extérieur et en découvrant les coins d'apprentissage à travers des jeux. Parallèlement, TAS applique la méthode MACT (Multi-Age Collaborative Learning) afin que les apprenants se sentent comme membres. Dans lequel l’école et le personnel forment une grande famille.

Parallèlement, TAS élabore un programme de formation flexible, sans pression et créant un équilibre . Les étudiants peuvent choisir des cours et des matières qui correspondent à leurs intérêts et à leurs capacités. C’est le facteur clé qui aide les étudiants de la TAS American International School à trouver la joie et à développer leurs perspectives.

Les étudiants choisissent leurs propres matières artistiques. Photo : TAS

En dehors des heures de cours, les élèves ont l'opportunité de vivre des sorties sur le terrain pour découvrir la nature et le milieu de vie. Les nouveaux élèves peuvent également prendre rendez-vous pour le déjeuner avec leurs parents directement à l'école. C’est l’une des façons dont l’école aide les élèves à équilibrer leur psychologie pendant le processus d’apprentissage.

Les enseignants du TAS ont également pour rôle d’encourager les apprenants à participer à des activités parascolaires et à des clubs pour développer des compétences générales telles que le leadership, la communication et le travail d’équipe.

Par exemple, lors de l’événement TAS Model United Nations, les étudiants jouent le rôle de dirigeants mondiaux pour débattre de questions macroéconomiques telles que la menace des armes nucléaires ; droits de l'homme; impacts négatifs du changement climatique... Grâce à cela, vous pouvez exprimer votre point de vue et trouver des solutions pour réagir comme un leader.

Les élèves de l'école internationale américaine TAS ont participé à un débat à l'AISVN-MUN X sur le thème « Menace des armes nucléaires » et droits de l'homme. Photo : TAS

Les classes ici n'ont pas non plus de postes d'officiers de classe fixes. Chaque semaine, les élèves joueront à tour de rôle différents rôles. Lorsqu'ils assument un rôle de leadership, les étudiants sont formés à être autodisciplinés et à attribuer efficacement le travail de groupe.

En outre, les étudiants de TAS ont également collaboré avec la Vietnam Heartbeat Foundation pour organiser l'événement Heartbeat Bazaar afin de collecter des fonds pour parrainer les frais de chirurgie des enfants pauvres atteints de maladies congénitales au Vietnam ; mise en œuvre du programme Shoebox Appeal pour offrir des cadeaux de Noël aux enfants défavorisés... et de nombreuses autres activités d'exploration de la nature et de bénévolat.

Grâce à cela, vous pouvez comprendre la valeur des activités de protection de l’environnement, le sens humaniste et apprécier la valeur de la vie. « C’est aussi ainsi que l’école éduque le caractère à travers la connaissance des sciences naturelles et sociales », a déclaré un représentant de l’école.

Le troisième critère du TAS est l’idée que « les scores ne sont pas les seuls critères d’évaluation » . De la maternelle à la 2e année, l’école n’applique pas d’échelle de notation universelle. Au lieu de cela, les enseignants commentent « bon travail » et donnent des smileys ou des étoiles pour encourager la réalisation du devoir.

Les enfants participeront à des tests réguliers et spécifiques qui répondent aux normes éducatives américaines telles que le MAP The Measures of Academic Progress (MAP Test) pour évaluer leurs capacités globales et leur psychologie. Sur cette base, l’équipe d’experts choisira la classe appropriée pour chaque personne, personnalisant ainsi le processus de soins et d’enseignement. En étudiant dans un environnement approprié, les étudiants peuvent maximiser leur potentiel caché et devenir plus confiants.

De la troisième année à la dernière année, les élèves apprendront et seront évalués à travers des scores dans un certain nombre de matières et passeront des tests de compétence avec des scores standard américains.

Diplômés du TAS. Photo : TAS

Dans le même temps, l’école ne comparera pas les performances académiques des élèves . Les réunions parents-enseignants constituent un pont entre l’école et la maison. En conséquence, le temps d'organisation de cette activité est très flexible et se déroule de manière individuelle, dans le respect des élèves. C'est aussi l'occasion pour les enseignants de chaque matière de prendre le temps de discuter avec chaque parent de la situation d'apprentissage de leur enfant.

Lors de ces rencontres, les enseignants partagent uniquement les informations personnelles de l'élève avec les parents, sans les comparer à celles d'autres individus. Les informations de chaque élève sont gardées strictement confidentielles afin de ne pas nuire à la fierté de chaque enfant.

« Cela contribue à développer la confiance en soi des élèves de TAS, quels que soient leurs résultats scolaires. Chaque élève possède ses propres atouts. Le rôle de l'école est de stimuler leur potentiel », a ajouté le représentant de l'école.

Parallèlement, TAS construit un environnement éducatif avec un esprit de découverte, de défi et sans peur de faire des erreurs . L'école conçoit de nombreux cours d'expérience pratique tels que la simulation d'expériences biochimiques (STEAM), la recréation d'états physiques...

Dans le cadre de la réalisation de ces activités, les étudiants rencontrent souvent des difficultés et des échecs. Cependant, les enseignants vous encourageront et vous motiveront à surmonter les défis avec la philosophie selon laquelle « aucun succès n'est facile, n'ayez pas peur de faire des erreurs, apprenez davantage de ces échecs est la valeur fondamentale ».

« Ce processus aide les élèves à mettre en pratique leur volonté, leur persévérance et leur créativité pour trouver les solutions les plus optimales lorsqu'ils sont confrontés à des difficultés », a souligné le représentant de l'école.

Outre les capacités académiques, TAS se soucie de la gestion des émotions et de la psychologie des étudiants . Les conseillers pédagogiques et les psychologues scolaires interviennent régulièrement auprès des élèves et créent les conditions pour qu'ils puissent pratiquer la gestion émotionnelle personnelle. L'école a introduit l'apprentissage socio-émotionnel (ASE) dès les plus jeunes classes.

Chaque salle de classe dispose d'un espace « Coins calmes » avec de belles couleurs et décorations, créant une atmosphère agréable pour que, lorsqu'ils se sentent frustrés et pas prêts à partager leurs sentiments avec les adultes, les élèves puissent réfléchir par eux-mêmes dans leur propre espace.

TAS construit de nombreux espaces pour que les enfants puissent avoir leurs propres activités. Photo : TAS

La septième norme qui distingue TAS est de donner aux étudiants les moyens de faire des choix et de respecter la liberté individuelle dans un cadre donné . Les salles de classe sont conçues avec des bureaux et des chaises n’occupant pas plus de la moitié de la surface de la classe. La majeure partie de l'espace est aménagée scientifiquement pour que les étudiants puissent choisir un coin d'étude libre ou se rendre à la grande bibliothèque pour compléter leur cours personnel.

Entre les cours, les élèves peuvent choisir leur propre temps de pause pour lire librement des livres, jouer d'un instrument de musique, nager ou faire toutes leurs activités préférées dans le cadre autorisé. Par exemple, lors de la « Journée des couleurs », les enfants sont libres de choisir leurs vêtements préférés à porter à l’école, sont encouragés à exprimer leur personnalité et à partager leurs couleurs ou motifs préférés avec leurs amis.

De plus, l'école internationale américaine TAS applique des classes à effectif réduit. La proximité et la volonté des enseignants de se connecter aideront les élèves à partager et à se confier confortablement, créant ainsi un lien de connexion et de compréhension. C’est aussi une condition favorable pour contribuer à améliorer la qualité de la formation et le développement psychologique de chaque élève.

Grâce aux normes ci-dessus, l'école annonce chaque année que 100% des diplômés sont acceptés par les universités du monde entier. Cette année, les étudiants de l'école Duong Tue Man, Tran Lap Khoi Nguyen et Nguyen Khanh Mai ont reçu respectivement 12, 11 et 9 acceptations d'universités aux États-Unis et au Canada.

Thien Minh

Lien source: https://vnexpress.net/7-tieu-chuan-tao-chat-luong-tai-truong-quoc-te-my-tas-4625141.html