Respecto al tema de las tutorías adicionales, un padre de Guangdong (China) compartió su opinión personal en NetEase el 6 de marzo. A continuación su publicación completa:

¿Qué pasa cuando tomas clases adicionales de la escuela secundaria a la preparatoria?

El primer grupo son los buenos estudiantes que toman clases extra. Esto se llama entrenamiento de talentos. En este momento no solo aprendes nuevos métodos sino que también fortaleces tus fortalezas, haciendo más evidentes tus ventajas.

El segundo grupo son los estudiantes promedio que dependen de clases adicionales para mejorar sus calificaciones. Generalmente este grupo puede comprender la lección en clase pero no puede hacer la tarea en casa. Entonces van a clases adicionales para aprender métodos de resolución de problemas con los profesores.

El tercer grupo son los estudiantes pobres. Este grupo no entiende nada, pero sus padres les obligan a asistir a clases extraescolares. De hecho, muchos padres saben que sus hijos no son buenos estudiando, pero cuando se enfrentan al examen de ingreso a la escuela secundaria, nadie quiere que sus hijos fracasen.

¿Es efectivo el aprendizaje adicional?

La respuesta se resume en una frase: Los buenos estudiantes tienen un efecto; estudiante promedio dependiendo de la suerte; Sólo los estudiantes pobres serán inútiles.

Los buenos estudiantes que toman clases extras son como ampliar su "arsenal". Al principio sólo tenían unas pocas armas en la mano, pero después de un entrenamiento adicional pudieron "llevar un cañón". Esto refuerza aún más su posición de liderazgo en la clase.

El estudiante promedio que toma clases adicionales dependerá de la suerte. Algunos estudiantes mejorarán sus calificaciones, otros empeorarán. La cuestión central para este grupo, además de adquirir conocimientos, es mejorar los hábitos de estudio.

Para los estudiantes pobres, tomar clases adicionales es como "tirar el dinero por la ventana", desperdiciando tiempo y dinero. El problema para este grupo no es cómo aprender, sino si quieren aprender o no.

Creo que los estudiantes de secundaria que tienen que depender de clases adicionales para mejorar sus calificaciones, incluso si aprueban la escuela secundaria, tarde o temprano se quedarán atrás.

¿Porqué es eso?

En la escuela secundaria, además de conocimientos, los estudiantes también necesitan talento, incluida la capacidad de absorción, la capacidad de autoestudio y la autodisciplina,... Esto es algo que los estudiantes promedio no tienen y no pueden lograr a través de clases de recuperación. Si un estudiante promedio no desarrolla esta capacidad en la escuela secundaria, no podrá hacer frente a los conocimientos difíciles y la alta intensidad del aprendizaje en la escuela secundaria.

Por lo tanto, si los estudiantes promedio quieren mejorar sus calificaciones, no deberían depender demasiado de las clases adicionales. Deberías empezar a establecer una rutina de estudio. De esta manera, incluso los estudiantes con un rendimiento académico promedio aún pueden competir con otros después de graduarse de la escuela secundaria.

¿Cuales son esos hábitos?

1. Aprende el hábito de la concentración.

La diferencia entre un estudiante promedio y un buen estudiante es la capacidad de concentración.

Un buen estudiante puede estudiar durante 1 hora con alta concentración y una eficiencia del 100%, mientras que un estudiante promedio que estudia todo el día sin concentración sólo tiene una eficiencia del 10%. Por lo tanto, para obtener puntuaciones altas, los estudiantes deben ser capaces de concentrarse, de lo contrario será difícil lograr buenos resultados.

Para mejorar tu concentración, puedes probar el método Pomodoro, estudiar durante 25 minutos y tomar un descanso de 5 minutos. Esto puede ayudarle a evitar perder la concentración debido a estudiar continuamente durante largos períodos de tiempo.

2. Formar el hábito de resumir y revisar los problemas.

Si los estudiantes promedio quieren mejorar, deben aprender a resumir y revisar periódicamente. Esto se puede hacer semanalmente, mensualmente o después de que se publiquen los resultados de los exámenes.

Descubra qué funcionó bien y qué no, cómo mejorar y si se pueden mejorar las partes buenas. Pensar en estas cosas te ayudará a estar más interesado en aprender. Tenga en cuenta que enumerar los ejercicios incorrectos se considera una forma de resumen y revisión, lo cual es muy importante para los estudiantes promedio.

3. No tengas miedo a las dificultades y mejora siempre.

Otra característica obvia de los estudiantes promedio es que tienen miedo de enfrentar dificultades y se dan por vencidos fácilmente cuando se encuentran con una lección difícil. Si tienes miedo de resolver problemas difíciles, tu cerebro no podrá expandirse.

Intente resolver un problema difícil todos los días, incluso si le lleva una hora o más resolverlo. Si tienes el espíritu de superar las dificultades, poco a poco escaparás de la etiqueta de estudiante promedio.

4. Aumentar la autoconciencia y reforzar los objetivos

Los estudiantes promedio a menudo tienen poca autodisciplina y siempre están distraídos con otras cosas mientras estudian. Después de completar algunos ejercicios, los niños suelen tocar cosas que los rodean. Por lo tanto, hay estudiantes que se sientan en sus escritorios durante medio día y todavía no han terminado sus tareas.

Además, necesitas reforzar tus objetivos, por ejemplo, cuántos puntos quieres obtener en el próximo examen, cuántas posiciones quieres mejorar en tu puntuación total y en qué escuela quieres ingresar en tu examen de secundaria... Estos objetivos se pueden reforzar para aumentar la motivación.

Si dominas los 4 puntos anteriores, este será el equipaje que te ayudará a mejorar tu situación de estudio, será mucho mejor que tomar clases extras. Si desarrollas estas habilidades, no sólo no te quedarás atrás, sino que tendrás tu propio lugar en un entorno lleno de gente talentosa.

Una provincia ha propuesto que el Ministerio de Educación y Formación imponga sanciones por infracciones a la enseñanza y el aprendizaje adicionales . Un representante del Departamento de Educación y Formación de Quang Tri ha propuesto que el Ministerio de Educación y Formación imponga sanciones apropiadas por infracciones a la enseñanza y el aprendizaje adicionales durante la inspección del Ministerio de la aplicación de la Circular 29 en la zona.