Planificación de redes, promoviendo las fortalezas de las instituciones de educación superior

El objetivo de planificar la red de instituciones de educación superior y pedagógicas es invertir con foco y énfasis en escuelas de formación e investigación buenas y efectivas en lugar de dispersar la inversión.

Reducción de personal en las universidades públicas

El Primer Ministro emitió la Decisión No. 452/QD-TTg que aprueba la Planificación de la red de instituciones de educación superior y pedagógicas para el período 2021-2030, con visión al año 2050.

Respecto a la planificación, el Profesor Asociado Dr. Nguyen Anh Dung - Director Adjunto del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación) dijo que la orientación para desarrollar la red nacional de educación superior e instituciones pedagógicas para 2030 es que las instituciones públicas de educación superior desempeñen un papel central, representando alrededor del 70% de la escala de formación. En la red, entre 50 y 60 instituciones de educación superior ofrecen formación hasta el nivel de doctorado, de las cuales alrededor del 50% están orientadas a la investigación.

Los candidatos toman la prueba de evaluación de pensamiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi . Foto: Nguyen Hoai.

Respecto al plan para organizar y desarrollar las instituciones de educación superior, el plan requiere consolidar, organizar y mejorar la capacidad de las instituciones de educación superior existentes; Terminación de operaciones antes de 2028 y disolución antes de 2030 para las instituciones de educación superior y las sucursales de instituciones de educación superior que no cumplan con los estándares o no completen el establecimiento de la personalidad jurídica de acuerdo con las disposiciones de la ley.

La planificación también ordena y reduce el número de instituciones públicas de educación superior; Sólo se considerará la creación de nuevas universidades públicas cuando exista un requisito necesario y condiciones favorables.

Orientación de la escala de formación y áreas clave de las universidades nacionales y regionales. Foto: Según planificación.

Al mismo tiempo, organizar y fortalecer el funcionamiento de las sucursales de las instituciones de educación superior; Organizar y desarrollar las instituciones de educación superior dependientes de los ministerios, sucursales y organismos centrales (excepto el Ministerio de Educación y Capacitación) y las instituciones de educación superior dependientes de los comités populares provinciales.

Fomentar la creación de nuevas y ampliadas redes de universidades privadas, filiales de universidades privadas, filiales de universidades extranjeras de prestigio, especialmente universidades especializadas en la formación en ciencias, ingenierías y tecnología.

Modernización y desarrollo de las universidades nacionales y regionales

El plan también se centra en invertir en la modernización y el desarrollo de las universidades nacionales y regionales para lograr una calidad y un prestigio a la altura de la región y el mundo.

Según el plan hasta 2030, la Universidad Nacional de Hanoi y la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh se convertirán en un grupo de instituciones de educación superior líderes en Asia; Desarrollar la Universidad de Hue y la Universidad de Danang como universidades nacionales.

Las universidades nacionales se desarrollan con orientación investigativa, enfocándose en la formación de talentos de alta calidad y la formación de posgrado asociada a la investigación científica y la innovación, cumpliendo tareas estratégicas nacionales; Priorizar la ciencia básica, la ingeniería, la tecnología y algunos otros campos clave de acuerdo con las fortalezas centrales de cada universidad.

Las universidades centrales orientadas a convertirse en universidades regionales incluyen la Universidad Vinh, la Universidad Nha Trang, la Universidad Tay Nguyen y la Universidad Can Tho.

Orientación de la escala de formación de docentes de instituciones clave de educación superior. Foto: Según planificación.

En cuanto a la red de instituciones de educación superior para la formación de docentes, el plan también mejora y desarrolla la Universidad Nacional de Educación de Hanoi y la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh como instituciones nacionales de educación superior claves para la pedagogía, orientadas hacia la investigación y la formación de alta calidad, desempeñando un papel central y de liderazgo en la red de instituciones de educación superior para la formación de docentes.

Organizar y reorganizar las universidades de educación física y deportes y las universidades de educación artística según las siguientes opciones: fusionarse con una universidad de educación o una universidad multidisciplinaria y multidisciplinaria con una escuela, facultad de pedagogía o de ciencias básicas; Fusionarse o consolidarse entre sí o con escuelas especializadas de educación física, deportes y artes para desarrollarse en una universidad multidisciplinaria que incluya la pedagogía de la educación física, el deporte y las artes.

5 universidades están orientadas a desarrollar áreas claves de ingeniería y tecnología. Foto: Según planificación.

El plan también desarrolla una red de instituciones de educación superior que capaciten en campos STEM; Enfocarse en invertir en la modernización y desarrollo de 5 universidades públicas con capacidad y prestigio líderes en capacitación e investigación en un número de campos y sectores técnicos y tecnológicos clave y de vanguardia para convertirse en universidades nacionales clave en ingeniería y tecnología, con calidad y prestigio a la par de la región, en la que la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi está clasificada entre las mejores universidades de Asia.

¿En qué criterios se centra la escuela?

El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, declaró: «El objetivo de planificar la red de instituciones de educación superior y pedagógicas es invertir en áreas clave y específicas de escuelas de formación e investigación eficaces, en lugar de dispersar la inversión. Con un mecanismo tan competitivo, cualquier escuela que no cumpla con los estándares será disuelta».

Viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son. Foto: Ministerio de Educación y Formación.

Según el Sr. Son, durante el proceso de construcción también hubo sugerencias de que la planificación sólo debería incluir criterios y que las escuelas que cumplieran los estándares serían consideradas escuelas clave. El Sr. Son dijo que la planificación no es un conjunto de estándares para los cuales las escuelas alcanzan el punto clave de convertirse en escuelas clave, sino que se basa en datos potenciales previos para tomar decisiones. Las universidades elegidas para invertir son las instituciones de formación más prestigiosas en cada campo específico y aportan eficiencia.

El viceministro de Educación y Capacitación también afirmó que para las universidades no incluidas en la planificación, habrá diferentes programas y proyectos para recibir inversión.

El subdirector del Departamento de Educación Superior, Nguyen Anh Dung, dijo que el objetivo de la planificación es desarrollar una red sincrónica y moderna de educación superior e instalaciones pedagógicas con escala, estructura y distribución razonables.

En particular, la formación de grandes centros de educación universitaria, formación de alta calidad, de alto nivel asociado con la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación en cuatro áreas urbanas, incluidas Hanoi, Da Nang, Ciudad Ho Chi Minh y Can Tho, creando impulso para el desarrollo de las regiones económicas clave y de todo el país.

Fuente: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-phat-huy-the-manh-co-so-giao-duc-dai-hoc-10301288.html