Aprende de la práctica

Estos días los estudiantes van a la escuela muy felices. Los estudiantes participan en actividades para celebrar el Año Nuevo Lunar, pero a través de actividades fuera del aula, aprenden muchas cosas sobre la vida, cosas que tal vez no puedan tocar a diario.

Fiestas tradicionales, juegos populares, cómo hacer platos tradicionales, el significado de cada costumbre… de hecho, los niños pueden leer en documentos, en internet, e incluso ver y escuchar a través de aplicaciones tecnológicas. Pero al hacerlo en la vida real, muchas cosas saldrán a la luz. Para los alumnos de preescolar y primaria, estas son experiencias prácticas memorables. Los estudiantes de secundaria y preparatoria no participan pasivamente, sino que trabajan con los maestros para crear actividades. A través de estos eventos, los estudiantes aprenden organización, trabajo en equipo y muchas otras habilidades que no se pueden enseñar fácilmente en cualquier materia o conferencia en el aula.

Interactuando con muchos estudiantes de secundaria, me di cuenta que lo que ellos están orgullosos de haber aprendido en 3 años de secundaria no son conocimientos (porque eso es obvio) sino madurez, comprensión, experiencia, habilidades... a través de actividades de clubes y equipos fuera del horario escolar. En los últimos años ya no nos son ajenos los programas culturales y de gala a gran escala, que no son menos que eventos profesionales, en los que los propios estudiantes realizan cada paso. Para tener un programa así, hay tantas cosas que los niños tienen que superar, tantas cosas que aprender y crecer.

Para los docentes, si saben aprovechar estas actividades fuera del aula, aportarán conocimientos prácticos para enseñar a los alumnos. No sólo las materias sociales como la literatura, la historia, la geografía, la economía, el derecho, sino también las matemáticas, la física, la química, la biología... pueden extraer conocimientos y lecciones de actividades prácticas. En ese momento, el conocimiento llegará a los estudiantes de manera suave, será fácil de recordar y se absorberá profundamente.

Esto es aún más consistente con el Programa de Educación General 2018 que se viene implementando durante los últimos cinco años, cuando el objetivo ya no es centrarse en el conocimiento sino en las habilidades. Los cambios en la enseñanza han dado lugar a innovaciones en las pruebas y la evaluación, ya que los exámenes ya no se centran en cuestiones académicas y librescas sino en la práctica. Por eso, muchos docentes, al orientar a los estudiantes para la revisión para el examen de graduación de secundaria de 2025, que se implementará por primera vez según el nuevo programa, aconsejaron: En lugar de aprender de memoria, adivinar preguntas o memorizar conocimientos académicos, este año los estudiantes necesitan cambiar su mentalidad de aprendizaje para comprender y aplicar a través de preguntas experimentales relacionadas con contextos prácticos...

Hoy en día, la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en un compañero de los estudiantes de secundaria, tal como alguna vez lo fue el motor de búsqueda Google. Los profesores ahora, les guste o no, tienen que aceptar la realidad de que los estudiantes usan la IA para resolver ejercicios, realizar investigaciones...

Enseñar a los estudiantes qué hacer en un contexto donde casi todo el conocimiento y las soluciones en los libros se pueden buscar a través de la IA es extremadamente importante. Las lecciones de la vida, los choques y emociones de la vida real y las habilidades necesarias para resolver problemas en un mundo VUCA (Volatilidad - Incertidumbre - Complejidad - Ambigüedad) son quizás lo que los educadores deben tener en cuenta.

Fuente: https://thanhnien.vn/hoc-tu-thuc-tien-185250118200558786.htm