Después de 16 años de trabajar con jóvenes discapacitados, la Sra. Dinh Lan Phuong, maestra de la Escuela Especial Nguyen Dinh Chieu, siente que el 20 de noviembre no es muy diferente. Para ella, la felicidad son las cosas sencillas que surgen de los corazones sinceros de los padres y los estudiantes.
La felicidad no viene necesariamente de regalos de gratitud.
Este año, el 20 de noviembre, la Sra. Dinh Lan Phuong (Escuela Especial Nguyen Dinh Chieu) se llenó de felicidad cuando recibió una carta de felicitación de un estudiante. La carta es un regalo valioso, que cuelga respetuosamente en el pizarrón del aula.
La Sra. Phuong entiende que, para sus estudiantes especiales, una carta es el resultado de sus esfuerzos, capacitación y práctica.
La Sra. Dinh Lan Phuong, maestra de la Escuela Especial Nguyen Dinh Chieu (camiseta roja), en la ceremonia de celebración del Día del Maestro Vietnamita, en la que se rindió homenaje a los maestros destacados y se entregó el Premio Vo Truong Toan 2024. Foto: Nguyet Minh
"Hasta el 80% del alumnado se encuentra en circunstancias difíciles, por lo que casi no hay regalos para los profesores el 20 de noviembre. O si los hay, no nos atrevemos a aceptarlos. Porque, más que nadie, somos quienes acompañamos y comprendemos las circunstancias de cada estudiante", confesó la Sra. Phuong.
Después de 16 años acompañando y enseñando a niños discapacitados, lo que hace más feliz a la Sra. Phuong es el amor que sus estudiantes y padres tienen por ella. La felicidad para ella no vendrá necesariamente de los regalos de gratitud del 20 de noviembre.
Con lágrimas en los ojos, la Sra. Phuong recordó: «Tenía una alumna cuya madre era mototaxista. La situación familiar era muy difícil. Pero un día, al ir a clase, vi a su madre dejarme un banh gio en el aula. O cuando la escuela se mudó, me compró una bolsita de arroz glutinoso en la antigua escuela y me dijo: «Probablemente a la Sra. Phuong se le antoje esto de vez en cuando». Así era como los padres le demostraban su cariño a pesar de no tener recursos económicos.
Para la Sra. Phuong, la felicidad de la profesión docente proviene de cosas simples pero preciosas como esa. Según ella, es difícil que el 20 de noviembre del sector de educación especial se convierta en un gran día festivo como otros sectores. Sin embargo, nunca se sintió desfavorecida. Por el contrario, sintió que fue un golpe de suerte.
La Sra. Phuong compartió que realmente le gusta el trabajo que hace. Al mismo tiempo, nunca sintió que hubiera elegido la carrera equivocada, por lo que estaba muy cómoda con su trabajo y no la comparaban.
"Siento que enseñar a estudiantes con discapacidad no es solo una profesión, sino también una misión. Desde el principio, identifiqué estas dificultades y diferencias y las acepté. Otros profesores hacen lo mismo. En esta ocasión, nos felicitamos y nos animamos mutuamente, lo cual es muy divertido", expresó la Sra. Phuong.
Misión de acompañar a niños menos afortunados
Nació como una niña normal, pero las consecuencias de la meningitis que sufrió cuando tenía 10 años la dejaron paralizada de un lado. Después de muchos días de tratamiento, aunque tuvo la suerte de poder hablar y caminar, todavía tenía muchas dificultades de movimiento.
Decidida a tener una vida significativa, aprobó el examen de ingreso a la Facultad de Educación Especial de la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh. Después de graduarse, la mantuvieron en la escuela para trabajar. Sin embargo, con su mayor deseo de enseñar a los niños, solicitó enseñar en una escuela especial.
La Sra. Dinh Lan Phuong en una clase con estudiantes con necesidades especiales. Foto: Thu Hoai/VNA
Desde aquí se le ha encomendado la misión de acompañar a los niños menos afortunados.
"Siento que mi sueño se desvanece poco a poco. Cuando empecé este trabajo, pensé que si podía enseñar a niños normales, sería mucho más fácil. Cuando enseño a niños con discapacidades múltiples, solo espero poder enseñarles con la misma facilidad que a los niños con una sola discapacidad", confesó la Sra. Phuong.
El momento más difícil para la Sra. Phuong fue probablemente cuando empezó a enseñar a estudiantes con discapacidades múltiples, que eran ciegos y sordos. La Sra. Phuong dijo: «Me sentía tan impotente que lloré y hubo momentos en que quise darme por vencida. Los padres enviaban a sus hijos a la escuela para que aprendieran, pero los maestros estaban indefensos porque no sabían por dónde empezar, pues los niños no podían ver ni oír. Lloré mucho durante ese tiempo, pero por suerte mis compañeros me animaron».
Poco a poco, la Sra. Phuong recuperó la confianza en la enseñanza de niños con discapacidades múltiples. Ella vio que muchas personas, incluso ciegas y sordas, podían tener éxito en el mundo. Así que el problema radica únicamente en el método de enseñanza del profesor. Desde allí, la Sra. Phuong investigó los documentos. Al mismo tiempo, la dirección de la escuela invitó a expertos extranjeros para impartir formación. Recibiendo confianza, la Sra. Phuong también fue enviada a viajes de capacitación en el extranjero, como Tailandia, India...
"Aunque me siento segura de enseñar a niños con discapacidades múltiples, aún no me siento segura. Sin embargo, ahora ya no pienso rendirme; veo que aún tengo la fuerza para hacerlo. Creo que cada niño tiene su propia capacidad y la tarea de los maestros como yo es descubrirla. Para lograrlo, he aprendido constantemente, he investigado y he encontrado el método adecuado para cada niño", confesó la Sra. Phuong.
Según la Sra. Phuong, cada estudiante tiene su propio mundo y el viaje para ingresar al mundo de cada estudiante es un desafío único. Por eso, cada pequeño avance de los niños es una gran alegría para profesores y familias. Ella no pretende convertir a sus alumnos en genios ni en médicos, enfermeras... en su camino, sólo espera aportar un poco para ayudarles a no ser una carga para sus familias en el futuro.
En 2024, la Sra. Dinh Lan Phuong tuvo el honor de recibir el Premio Vo Truong Toan por sus contribuciones a la causa de la educación. En particular, ella y el equipo docente de la Escuela Nguyen Dinh Chieu reescribieron con éxito un conjunto de documentos en braille y relieve para estudiantes con discapacidad de 12 grados, según el programa de educación general de 2018. El proceso de finalización del conjunto de libros duró cinco años.
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Fuente: https://danviet.vn/ngay-20-11-cua-giao-vien-day-tre-khuet-tat-hanh-phuc-den-tu-nhung-dieu-gian-di-ma-dang-quy-20241120173048711.htm
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