Propuesta de becas para estudiantes de doctorado

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La Comisión de Cultura y Educación de la Asamblea Nacional considera que la formación doctoral es una formación de élite y que es necesario que existan políticas de becas y apoyo financiero para atraer a los estudiantes.

El 22 de octubre, la Comisión de Cultura y Educación de la Asamblea Nacional publicó un informe sobre los resultados del seguimiento a la implementación de las políticas y leyes sobre la formación doctoral. En el cual, este organismo expuso el estado actual de la inversión en la formación doctoral.

Según la Comisión de Cultura y Educación, la inversión en el ámbito de la educación superior en general y de la formación doctoral en particular es todavía baja. Actualmente, la proporción del gasto del presupuesto estatal en educación superior en Vietnam es del 0,27% del PIB, mucho menor que el de Tailandia (0,64%), China (0,87%), Singapur y Corea del Sur (1%) y Malasia (1,13%).

El coste medio de obtener un doctorado en una universidad pública es de unos 16 millones de VND al año (excepto en el ámbito de las ciencias de la salud, que es de unos 32 millones de VND). Este nivel también es mucho más bajo que el mundial. En el Reino Unido, este coste es de unas 15.000 a 16.000 libras al año (450 millones de VND), en Australia, de unos 22.000 a 40.000 dólares australianos (340-620 millones de VND), en Singapur, de unos 20.000 a 25.000 dólares de Singapur (357-447 millones de VND), y en Estados Unidos, de unos 28.000 a 40.000 dólares estadounidenses (688-983 millones de VND).

La Comisión de Cultura y Educación también considera que el mecanismo y las políticas sobre becas y apoyo financiero a los estudiantes de posgrado no han recibido la debida atención. En muchos países como Estados Unidos, Corea y Singapur, los estudiantes de posgrado no solo no tienen que pagar tasas de matrícula, sino que también reciben becas que cubren los gastos de manutención mensuales y la financiación para completar su tesis, e incluso reciben un salario cuando enseñan o investigan con su supervisor.

"Los estudiantes de doctorado en Vietnam tienen que pagar tasas de matrícula y tienen un acceso limitado a la financiación de la investigación por parte de las instituciones de formación", afirma el informe. Además, Vietnam no tiene una política para apoyar y atraer estudiantes de doctorado en los campos de investigación en ciencias naturales y tecnología, que son muy necesarios pero tienen un número limitado de estudiantes.

Mientras tanto, las instituciones de formación también enfrentan presión para equilibrar los ingresos y los gastos de acuerdo con el mecanismo autónomo. Estas razones hacen que la formación doctoral no alcance sus objetivos tanto en escala como en calidad.

Considerando que la formación doctoral es una formación de élite, la Comisión de Cultura y Educación recomienda contar con mecanismos y políticas para priorizar la formación doctoral en industrias y campos que sirvan directamente a la promoción de la industrialización, la modernización, las industrias de alta tecnología y las tecnologías centrales.

El Estado también necesita tener políticas de apoyo a becas y financiamiento de investigación científica para estudiantes de posgrado con excelentes resultados de investigación y estudio, y con temas y tesis de alta aplicabilidad.

Es necesario cambiar el mecanismo financiero y el método de financiación de la formación y la investigación hacia una forma de pedido, licitación y asignación de tareas.

Además, la Comisión de Cultura y Educación propuso que la Asamblea Nacional cuente con una resolución especializada sobre orientación política para promover y estimular el desarrollo de la formación de recursos humanos de alta calidad. La resolución aclara la hoja de ruta para aumentar la proporción del gasto presupuestario en educación superior como porcentaje del PIB para alcanzar el nivel promedio de los países de la región; Aumentar los niveles de inversión en la formación doctoral en particular y en la formación de posgrado en general.

Para el Gobierno, la Comisión de Cultura y Educación recomienda considerar y promulgar un mecanismo para apoyar la financiación de actividades de formación doctoral, apoyar becas de investigación para estudiantes de doctorado y vincular la asignación de temas y tareas científicas con la formación doctoral. El Ministerio de Educación y Formación también necesita investigar y proponer la concesión de becas para la formación doctoral nacional, priorizando los campos básicos y clave.

Según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación, en los dos años académicos 2019-2020 y 2020-2021, el objetivo de matrícula total para los títulos de doctorado fue de casi 10.200, pero el número de estudiantes reclutados solo fue más de 3.000.

Actualmente, el Estado sólo cuenta con un mecanismo de apoyo financiero para estudiantes de posgrado en el marco del Proyecto de mejora de la capacidad de profesores y directivos de instituciones de educación superior en el período 2019-2030 (Proyecto 89). En consecuencia, los estudiantes de posgrado nacionales reciben apoyo financiero para llevar a cabo sus temas de tesis (13-20 millones de VND por año y no más de 4 años); apoyo a la publicación de artículos científicos internacionales; asistir a congresos internacionales, seminarios o prácticas de corta duración en el extranjero (una vez durante todo el periodo de formación).

Las tasas de matrícula para los programas de posgrado en las instituciones de formación públicas rondan actualmente los 30 millones de VND al año. Algunos lugares pagan a los estudiantes de doctorado firmándoles contratos de trabajo a tiempo completo.

Duong Tam

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