Carrera con preguntas de referencia para graduación de secundaria 2025

(Dan Tri) - El examen de referencia de graduación de la escuela secundaria de 2025 es completamente moderno y nuevo en comparación con el antiguo método de examen anterior. Por lo tanto, los estudiantes y las universidades están “compitiendo” para mantenerse al día.

Profesor y alumno corren juntos

Según el Sr. Ta Tuan Phuong, profesor de matemáticas en la Escuela Secundaria Einstein (Hanoi), el año escolar 2024 es el primer año en que los estudiantes de 12º grado tomarán el examen de graduación de la escuela secundaria según el nuevo programa.

Según la escuela, muchos estudiantes están muy preocupados, especialmente cuando el Ministerio de Educación y Formación anunció el examen de referencia con muchas innovaciones.

En nuestra escuela, los estudiantes están familiarizados con el mismo formato de preguntas de referencia que anunció el Ministerio desde hace muchos años, pero los docentes aún tienen que cambiar más en la enseñanza y el aprendizaje para adaptarse a la tendencia de innovación.

"En cuanto a las escuelas públicas, creo que habrá que hacer muchos cambios tanto en las pruebas como en la enseñanza, sólo entonces los estudiantes podrán ponerse al día con el nuevo estilo de pruebas", dijo el Sr. Phuong.

Muchos estudiantes están preocupados por los nuevos puntos en el examen de muestra (Ilustración: T. Dat).

Según este profesor, además de preocuparse por las nuevas preguntas del examen, muchos estudiantes tienen una presión adicional para afrontar los exámenes por separado.

Además de estudiar en la escuela, muchos estudiantes tienen que asistir a varias clases de repaso para evaluar sus habilidades y capacidad de pensamiento desde la mañana hasta la noche, a veces desde las 5 de la mañana.

Durante el segundo semestre, algunos estudiantes pidieron permiso varias veces para presentarse a exámenes de admisión por separado, lo que interrumpió sus estudios en clase. En particular, los estudiantes de lugares lejanos tuvieron que empacar sus maletas e ir a las grandes ciudades para presentarse al examen, lo que les costó un dinero considerable.

Para garantizar que la finalización del programa de educación general no se vea interrumpida por exámenes separados, en mi opinión, las universidades solo deberían organizar exámenes separados cuando los estudiantes completen el programa de 12° grado y cada escuela solo debería organizar 2 exámenes separados por año.

"Actualmente hay demasiados exámenes separados con nombres diferentes, lo que genera confusión entre los estudiantes, que se sienten incómodos si no participan por miedo a perder oportunidades", dijo el Sr. Phuong.

Los propios exámenes de la universidad deben evaluar los requisitos de capacidad de los estudiantes según lo estipulado en el Programa de Educación General de 2018 (Foto: Thanh Dong).

¿El examen de admisión separado se adaptará al nuevo programa?

También con este punto de vista, el Profesor Asociado, Dr. Duong Ba Vu (Departamento de Química, Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh) dijo que los exámenes actuales específicos de la universidad necesitan evaluar la capacidad de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018 (Programa de Educación General de 2018).

El Programa de Educación General 2018 ha descrito los criterios e indicadores de cada componente de competencia específica. Las preguntas de la prueba de muestra evalúan las respuestas de los estudiantes a indicadores específicos de competencia.

Los exámenes de ingreso a las instituciones de educación superior también deben ser coherentes con el currículo de las asignaturas y las competencias de los estudiantes.

Por tanto, estos centros deben publicar criterios e indicadores de las competencias a evaluar, junto con preguntas de prueba ilustrativas adecuadas al propósito de evaluación de competencias anunciado.

"Creo que estas son bases importantes para que el Ministerio de Educación y Formación desempeñe su función de gestión estatal, para que las instituciones de educación superior implementen el mecanismo de autorresponsabilidad y rendición de cuentas, y para que las personas ejerzan su derecho a la supervisión", afirmó el profesor asociado Vu.

Al compartir con el reportero Dan Tri , el Profesor Asociado Dr. Nguyen Van Khanh (profesor titular de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, miembro de la junta de desarrollo del programa de educación general de 2018) dijo que cualquier proceso educativo tiene como objetivo crear cambios en los estudiantes de acuerdo con los objetivos educativos.

La meta educativa del Programa de Educación General 2018 según Resolución No. 29-TW-11/04/2013 es enfocarse al desarrollo de la inteligencia, la fuerza física, la formación de cualidades y capacidades cívicas, el descubrimiento y fomento de talentos y la orientación vocacional de los estudiantes.

Para evaluar las capacidades de los estudiantes, las preguntas del examen deben evaluar las manifestaciones de las habilidades, según lo prescrito en el Programa de Educación General 2018.

Las preguntas de referencia que el Ministerio de Educación y Formación acaba de anunciar no solo cumplen con los requisitos para evaluar las capacidades de los estudiantes de acuerdo con el Programa de Educación General 2018, sino que también cumplen con los requisitos de la Resolución No. 29-TW-4/11/2013, lo que significa garantizar la confiabilidad, la honestidad y la correcta evaluación de las capacidades de los estudiantes, sirviendo como base para la inscripción a la educación vocacional y la educación universitaria.

En nuestro país actualmente existe un solo programa de educación general, que es el Programa de Educación General 2018. Los requisitos que deben cumplir los estudiantes son los requisitos del Partido y del Estado para formar y desarrollar cualidades y capacidades para la joven generación.

Para implementar correctamente los documentos legales sobre educación general, todas las formas de evaluación de los estudiantes de educación general deben seguir los requisitos de este programa educativo.

Los exámenes de ingreso separados a las instituciones de educación superior deben evaluar los requisitos de capacidad de los estudiantes según lo prescrito en el Programa de Educación General de 2018.

Según la mayoría de los docentes las preguntas de referencia están muy diferenciadas. Esta es una base importante en la que las instituciones de educación superior pueden confiar y utilizarla para fines de inscripción en el espíritu de la Resolución No. 29-TW-4/11/2013.

De esta forma, los resultados docentes del profesorado pueden ayudar a que los estudiantes tengan la oportunidad de aprobar las universidades sin tener que pasar por otros exámenes. Esto contribuirá a mejorar la condición del profesorado en la educación.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/chay-dua-voi-de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-20241030232255229.htm