¿La prueba de referencia literaria viola el requisito de no utilizar materiales presentes en los libros de texto?

En el requisito de redacción de un ensayo social del tema de referencia, se encuentra el contenido: "Actualmente, muchas personas aceptan los beneficios de la inteligencia artificial, pero a muchas personas les preocupa la dependencia humana de ella. Desde la perspectiva de una persona joven, escriba un ensayo (aproximadamente 600 palabras) que presente sus pensamientos sobre el tema mencionado anteriormente".

Este año los estudiantes de 12º grado tomarán el examen de graduación de la escuela secundaria con un nuevo formato.

Algunos profesores creen que la inteligencia artificial (IA) es un tema que se ha mencionado en dos libros de texto: Conectando el conocimiento con la vida y Horizontes creativos. Entonces, ¿es cierto que el Ministerio de Educación y Formación utilizó materiales de libros de texto en las preguntas del examen?

LA TESIS ES DIFERENTE DEL MATERIAL

Le Hai Minh, profesor de literatura en el distrito de Binh Thanh (HCMC), dijo que las preguntas de referencia aún garantizan la regulación de no utilizar materiales en los libros de texto.

El Sr. Hai Minh dijo que no usar los materiales del libro de texto significa no citar esos materiales y exigir a los estudiantes que hagan preguntas de comprensión de lectura o escriban sobre el contenido y el arte en esos materiales, porque eso no estaría en línea con el espíritu del programa de literatura de 2018. Las preguntas de referencia requieren escribir ensayos sobre los temas enseñados, no tomar materiales del libro de texto, por lo que no va en contra de la política.

"La pregunta era que los estudiantes escribieran sobre la inteligencia artificial. Y es un tema familiar, cercano a los estudiantes. Entre muchos temas, elegimos uno de actualidad sobre el que pedirles a los estudiantes que escribieran", comentó el profesor antes mencionado.

El maestro Nguyen Phuoc Bao Khoi, profesor de la Facultad de Literatura de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo: "Esta es una forma de pensar muy equivocada porque los profesores no pueden distinguir entre dos conceptos básicos: "material lingüístico" y "problema/tesis argumentativo".

Los profesores de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh señalaron que el programa de literatura establece claramente que uno de los requisitos para el grado 12 es poder escribir un ensayo argumentativo sobre un tema relacionado con la juventud. La inteligencia artificial es un tema importante para los estudiantes de 12º grado y a partir de este tema se pueden formar otros temas derivados (futuros desafíos profesionales cuando se desarrolla la inteligencia artificial, ventajas y desventajas de usar funciones de inteligencia artificial en el procesamiento del trabajo, el impacto de la vida tecnológica en la familia...).

Por lo tanto, según el Maestro Khoi, dependiendo de la elección y la dirección de explotación del creador de pruebas, este problema puede aparecer por completo, incluso aparecer muchas veces, incluso en el examen oficial de graduación de la escuela secundaria.

Preguntas de referencia para la asignatura de literatura del examen de graduación de secundaria 2025

FOTO: FUENTE MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

¿NO ES JUSTO PARA LOS ESTUDIANTES QUE ESTUDIARON OTRO CONJUNTO DE LIBROS?

Por otra parte, la Sra. Nguyen Tran Hanh Nguyen, jefa del grupo de literatura de la Escuela Secundaria Trung Vuong (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), dijo que el Despacho Oficial 3935 que guía la implementación de las tareas de educación secundaria para el año escolar 2024-2025 del Ministerio de Educación y Capacitación requiere que para la asignatura de literatura, los libros de texto no deben usarse como materiales en pruebas de evaluación o pruebas periódicas. Esto significa que el lenguaje utilizado tanto en la prueba de comprensión lectora como en la de escritura no está incluido en los tres libros de texto actuales.

Por lo tanto, los profesores de la escuela secundaria Trung Vuong creen que si la prueba de escritura, que tiene una puntuación alta, tiene temas de discusión que ya están en los textos que los estudiantes han aprendido en los libros de texto, no demuestra plenamente el espíritu de "no utilizar materiales de libros de texto". Sin mencionar que sería injusto que los estudiantes estudiaran un conjunto de libros sin textos relacionados.

La Sra. Hanh Nguyen dijo: "Si se trata de una reglamentación, es necesario implementarla correctamente en todas las partes de la prueba, no sólo en el material para la parte de comprensión lectora".

Compartiendo la misma opinión, el profesor Dao Dinh Tuan comentó que el ensayo argumentativo social (4 puntos) en el examen de referencia para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 anunciado recientemente por el Ministerio de Educación y Capacitación sobre el tema de la inteligencia artificial es un tema en el libro de texto de literatura de 11 ° grado, volumen 2 de la serie de libros Conectando el conocimiento con la vida, páginas 71, 72, 73, 74 y página 79. Además, la inteligencia artificial también es el contenido del libro de texto de literatura de 11 ° grado, volumen 1 de la serie de libros Horizonte Creativo, páginas 44, 45 con el título "Tecnología de IA del presente y el futuro".

Mientras tanto, según el Sr. Tuan, el examen de referencia (2023) para el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 tiene un ensayo argumentativo social (4 puntos) "La vida a menudo tiene dificultades y desafíos; enfrentarlos o darse por vencido es la elección de cada persona", que no está en ningún libro de texto de literatura. Entonces, con las recientes preguntas de referencia, ¿el Ministerio de Educación y Formación cumplió con la normativa de no utilizar materiales lingüísticos en los libros de texto?

Cómo repasar con ejemplos de preguntas bibliográficas

¿Cómo deben los estudiantes de 12º grado determinar cómo estudiar y repasar para adaptarse a la nueva forma de hacer preguntas y lograr los mejores resultados?

Cambiar la forma de aprender, pasando de equiparse con conocimientos de lecciones y programas a centrarse en la práctica de habilidades para tomar exámenes. Estas son las habilidades de leer y comprender textos, escribir párrafos y escribir ensayos argumentativos sociales.

Para la sección de comprensión lectora (4 puntos), los estudiantes deben tener un conocimiento sólido de los géneros de textos, incluyendo poesía, cuentos, memorias (ensayos, prosa), teatro, textos argumentativos... que han estudiado a lo largo de sus años en la escuela secundaria, incluso en la escuela media, siguiendo de cerca el plan de estudios de 12º grado. Al estudiar cualquier género, los estudiantes deben tener una visión general sistemática de todas las características del conocimiento literario de ese género. Además, es necesario dominar el conocimiento del vietnamita (practicar vietnamita en el programa de grado 12), dominar el conocimiento y practicar cómo hacer ejercicios sobre cuestiones relacionadas con los recursos retóricos...

Fortalecimiento de la práctica de la redacción de párrafos argumentativos literarios (2 puntos). Para la pregunta de argumentación social (4 puntos), el consejo para los estudiantes es tener muchas formas de orientarse y practicar habilidades en el estilo general del ensayo de argumentación social, siguiendo de cerca el conocimiento del estilo de ensayo y cómo escribir un ensayo de argumentación social en el programa de 12.º grado, en la sección de escritura.

Además, al practicar, es necesario prestar atención a los nuevos requisitos en cada pregunta de la prueba ilustrativa y a las instrucciones sobre cómo responder la respuesta marcada.

Tran Ngoc Tuan

Fuente: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-van-co-vi-pham-yeu-cau-khong-dung-ngu-lieu-trong-sgk-185241025230732426.htm