Según el investigador y traductor Nguyen Quoc Vuong, los jóvenes necesitan centrarse en el aprendizaje real, en aprender contenidos prácticos que sean adecuados a las capacidades de los estudiantes y a las necesidades de la sociedad, en lugar de preocuparse por el tipo de título universitario, si se trata de una escuela grande o pequeña...
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| Según el investigador y traductor Nguyen Quoc Vuong, los jóvenes no deberían preocuparse por el tipo de título universitario que tengan ni por si van a la universidad o a la facultad, sino que deberían aprender conocimientos prácticos que se adapten a las necesidades de la sociedad. |
El título no es el factor decisivo
Elegir ir a la universidad o a una escuela profesional, entrar en el mercado laboral sin formación... son caminos diferentes para cada candidato después de terminar el instituto. ¿Cuál es su opinión sobre las elecciones profesionales de los jóvenes de hoy?
Creo que la universidad no es el único camino hacia el éxito en la carrera y en la vida. La vida es muy diversa, las necesidades, capacidades y tendencias de los estudiantes y jóvenes son muy diversas.
Las oportunidades de tener una carrera, de vivir de forma independiente y feliz, surgen de muchos campos y espacios diferentes. Los estudiantes y los jóvenes pueden comprenderlo de muchas maneras. Pueden encontrar oportunidades a través de la formación profesional, la universidad o el trabajo-estudio cuando participan en el trabajo y la producción inmediatamente después de graduarse de la escuela secundaria.
En el pasado, la economía de Vietnam era principalmente estatal y basada en la agricultura en pequeña escala. La situación actual es diferente. Aunque la economía de Vietnam todavía no puede compararse con la de muchos países de la región y del mundo, en comparación con hace 20 o 25 años se ha vuelto mucho más rica y abierta. Gracias a ello, las oportunidades para los jóvenes también son más numerosas, más diversas y más ricas. También tienen más oportunidades de aprender fuera de la escuela o el trabajo mientras estudian.
En realidad, los empleadores ya no dan demasiada importancia a los títulos universitarios, así que, en su opinión, ¿cómo deberíamos cambiar nuestra forma de pensar sobre ir a la universidad o aprender un oficio?
Para ciertas ocupaciones, un título universitario es el estándar mínimo para el empleo debido a regulaciones legales o industriales. Sin embargo, hay muchas profesiones en las que no es necesario tener un título.
Para las profesiones que exigen un título como estándar, es sólo un "boleto" para entrar. Todo debe demostrarse en el trabajo real, es decir, la capacidad real de la persona contratada.
Por lo tanto, los jóvenes, las familias y las escuelas deben centrarse en el aprendizaje real. Los estudiantes necesitan aprender contenidos prácticos que sean adecuados a sus capacidades y a las necesidades de la sociedad en lugar de preocuparse por qué tipo de título, universidad o colegio, escuela grande o escuela pequeña... El sector económico privado es actualmente muy dinámico con un gran número de pequeñas y medianas empresas. Es una buena "tierra" para que los jóvenes prueben sus verdaderas habilidades.
En este espacio los títulos no lo son todo. Si no sigues un camino académico para convertirte en profesor universitario, experto de alto nivel, académico, etc., entonces no deberías poner demasiado énfasis en los títulos. Los jóvenes pueden trabajar y estudiar al mismo tiempo y obtener un título después de trabajar en ese campo y adquirir experiencia. Es decir, pueden volver a la universidad para aprender el oficio que están haciendo y obtener un título. Esto es bastante normal en una sociedad de aprendizaje.
No elijas una carrera fácil
Muchos jóvenes no tienen un rumbo determinado, al terminar la escuela obtienen un título universitario pero no están seguros sobre el futuro. ¿Dónde está el error o es por una mala orientación y orientación profesional?
En mi opinión, hay muchas razones en las que la psicología social y el contexto social también tienen un gran impacto. La tradición de los exámenes imperiales, la información de los medios de comunicación, los valores comunitarios y familiares influyen en las decisiones de los jóvenes. No es solo que los estudiantes elijan universidades, facultades y carreras con facilidad y luego "estudien por diversión" para obtener un título. Incluso cuando se trata de formación profesional, muchos estudiantes la eligen por el gusto de hacerlo y por facilidad.
Es decir, cuando no están bien educados en el pensamiento y la voluntad, así como en valores saludables sobre el estudio y el trabajo, ya sea graduarse de la escuela secundaria e ir a trabajar, ir a una escuela vocacional o ir a la universidad, los jóvenes lo hacen con una mentalidad superficial. Son indiferentes, esperan que el tiempo se acabe y creen que "sólo con tener un título se solucionará todo". Así que la historia aquí es más grande que la formación vocacional o la universidad. Es una historia educativa sobre valores, una filosofía educativa…
En el actual contexto de integración, ¿es una opción viable la cooperación en materia de formación entre escuelas y empresas extranjeras (con las correspondientes industrias)?
Esto es lo que hay que hacer. Una vez que el empleador es una empresa, las escuelas necesitan saber qué espera la empresa de sus empleados. Vincularse con las empresas ayudará a que las escuelas se capaciten de manera más práctica y los estudiantes visualicen mejor sus carreras.
Los buenos estudiantes pueden incluso encontrar trabajo y ganar dinero en los negocios mientras estudian. A cambio, las empresas también pueden reclutar y retener buenos estudiantes y aprendices adecuados. Con este método ambas partes se benefician.
Déjame tomar la responsabilidad de mi vida.
¿Qué deben aprender los candidatos y los padres sobre la elección de escuelas y carreras durante la temporada de admisiones a universidades y colegios? ¿Cómo cambiar la mentalidad sobre las titulaciones?
Es necesario innovar y promover la formación profesional en las escuelas generales con contenidos y métodos adecuados tanto en las actividades principales como en las extracurriculares. Además, las familias necesitan tener muchos otros canales para ayudar a sus hijos como leer libros, investigar en Internet, recibir información de empresas, escuelas, etc.
Los padres no pueden decidir por sus hijos porque ellos tendrán que asumir la responsabilidad de sus propias vidas. Por lo tanto, lo que deben hacer los padres es brindarles a sus hijos muchas experiencias, leer libros y acceder a información multidimensional para que obtengan una comprensión profunda de la sociedad. Desde allí, tendrás la elección correcta de escuela, carrera y camino después de graduarte de la escuela secundaria. Los padres deberían considerar el valor real de estudiar y trabajar en lugar de preferir el lujo de los títulos o las licenciaturas virtuales.
En cada temporada de admisiones, los expertos siempre enfatizan a los candidatos sobre la orientación profesional, definiendo claramente su camino de desarrollo personal y no persiguiendo carreras "de moda". ¿Cuál cree usted que es la solución al actual desempleo de los titulados universitarios?
Pienso que podría haber dos razones por las cuales los graduados están desempleados. En primer lugar, la economía no es lo suficientemente fuerte como para crear muchos puestos de trabajo para los graduados. En segundo lugar, hay muchos trabajos pero los estudiantes no cumplen los requisitos.
De hecho, veo que a menudo las empresas y las organizaciones de contratación se quejan de no poder contratar personal adecuado porque las capacidades de los candidatos no son suficientes. Cuando los graduados universitarios no tienen un bagaje cultural más general ni habilidades profesionales más especializadas que aquellos que no fueron a la universidad, con seguridad estarán desempleados.
Esta realidad impone a los estudiantes, cuando van a la escuela, una exigencia evidente de centrarse realmente en el estudio, aprovechando al máximo cada oportunidad de aprendizaje dentro y fuera de la escuela para adquirir las mejores habilidades profesionales y tener la capacidad de trabajar profesionalmente. El hecho de que una profesión se vuelva “de moda” en un momento determinado no significa que seguirá siendo “de moda”; e incluso si lo es, si la capacidad del estudiante es adecuada o no es otra cuestión.
Al estudiar y trabajar, debes elegir el trabajo que más sabes hacer, que más te apasione, que seas más profesional y en el que más compitas, en lugar de elegir un trabajo que interese a mucha gente. Cuando recibe mucha atención significa que hay mucha competencia.
Si no tienes una ventaja en esa competencia, fracasarás. Deberías elegir una carrera en la que seas bueno porque será más adecuada para ti. Para los graduados que han perdido su trabajo, todavía hay muchas oportunidades. Si te das cuenta de que lo aprendido no te sirve, ten el coraje de abandonarlo y aprender otra profesión.
En la sociedad actual, las oportunidades de aprendizaje están abiertas: libros, bibliotecas, Internet... Lo importante es la concentración, una filosofía de aprendizaje adecuada y una diligencia constante. Si todos esos factores están presentes, los graduados nunca estarán desempleados.
¡Gracias!
El investigador educativo y traductor Nguyen Quoc Vuong ha traducido y escrito alrededor de 90 libros sobre educación, historia y cultura. Algunos libros típicos son: - Libros traducidos: La reforma educativa de Vietnam, Carácter nacional, La felicidad en la vida cotidiana... - Libros escritos: Leer libros y el arduo viaje de mil millas, ¿Qué puede aprender la educación vietnamita de Japón?, La historia no es tan aburrida como piensas, Pensando en la educación vietnamita en un largo viaje, Descubriendo la filosofía de la educación vietnamita... Premio: Premio al Buen Libro 2020 por el libro Lo que la educación vietnamita puede aprender de Japón. |
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